🚀 go-pugleaf

Takie tam ciekawostki o Jedynym Prawie we wszystkich Wszechświatach
Fizycznych, o czarnych dziurach, o biednych Szaraczkach i o tym co im
się przytrafiło na Marsie i czego tu chcę uniknąć.
Ale przede wszystkim czym jest człowiek dobry, czym jest człowiek
moralny i czym jest pasożyt.
I jak żyć w społeczeństwie pasożytów które są okropnymi kłamczuchami i
gamoniami nadzwyczajnymi...



Ideologia Geniuszy-Mocarzy
autor:
  Jacek Marcin Jaworski
pseudonim:
  Energo Koder Atlant
utworzono:
  2020-05-06
wersja: 4753 z dnia:
  2024-01-14
miejsce:
  Pruszcz Gdański, Gdynia
system:
  Linuks (distro: Kubuntu oraz Tiskel)
program:
  LibreOffice

Spis treści
1 Wstęp    8
2 Dlaczego obecnie nie powinno być nauczycieli Totalizmu?    9
3 Jedno Prawo    9
4 3 Drogi Kariery w Tym Wszechświecie    11
5 Zdrowe Zasady Życiowe    12
5.1.1 Walczę o człowieka, nie z człowiekiem!    12
5.1.2 Mówię czego chcę!    12
5.1.3 Ludzie najbliżej są najważniejsi!    13
5.1.4 Do dobrego muszę się przekonać, a złego muszę sprawdzić!    13
5.1.5 Kocham tych co mnie wspierają i nienawidzę tych co szkodzą mi lub
innym!    13
5.1.6 Siebie sprawdzam 2x, a innych 3x    13
5.1.7 Innym daję tylko to co sam chciał bym mieć!    13
5.1.8 Gdy głowa źle się czuje to nie pracuje!    13
5.1.9 Zapominam o dumie gdy spotykam mistrzów i geniuszy!    13
5.1.10 Tworzę procedury by unikać powtarzalnych błędów    14
5.1.11 Od siebie wymagam więcej niż inni wymagają ode mnie!    14
5.1.12 Poziom mojego nauczania jest w mojej głowie!    14
5.1.13 Ulepszam siebie i swoje otoczenie! By żyć w pełni!    14
5.1.14 Analizuję! Planuję! Wykonuję! Oceniam!    14
5.1.15 Oceniam wg skali: Rewelacja, Zaleta, wadA, partactwO    14
5.1.16 Staram się zawsze być świetnie przygotowany!    14
5.1.17 Poznaję rzeczy przełomowe zamiast mielenia treści zmyślonych!    14
5.1.18 Kreuję treści zamiast mielić cudze treści!    15
5.1.19 Płacę bez żalu za to co wartościowe!    15
5.1.20 Przyzwyczajenie nie jest wytłumaczeniem braku wdrożenia
ulepszenia!    15
6 Uczciwy cel życiowy: Budowa Własnego Imperium Umysłowego, Fizycznego i
Kapitałowego    15
7 Dlaczego pokojowe budowanie własnej potęgi jest moralne? Wskaźniki
moralnej Poprawności.    16
8 Logika moralna    20
8.1 Moralność prowadzi do prawdy i wolności. pasożytnictwo prowadzi do
sprzeczności i zagłady    20
8.2 Moralna odmowa    20
8.3 Moralne zmuszanie    21
8.4 Metoda ślepego samuraja    21
8.5 Metoda Jezusa    22
8.6 Moralne zrzucanie z siebie odpowiedzialności    22
9 Praca, Nauka i Miłość we wrogim państwie - czyli jak żyć w niewoli u
lamerów    23
9.1 Kim są chamscy lamerzy?    23
9.2 Gra w totalizm    23
9.3 Ideologia Osobista, czyli program do gry w totalizm    24
9.3.1 Odpowiedz sobie: Kim chcesz być?    24
9.3.2 Odpowiedz sobie: Jaki byłbyś dla innych w idealnej cywilizacji?    25
9.3.3 Jak reagować na chamskie ataki lamerów?    25
9.4 Nauka: tylko starocie    25
9.5 Miłość: pozostaje jazda na ręcznym przed monitorem    26
9.6 Sposób na przetrwanie izolacji: nauka i praca    26
10 Prowadź teczki osobowe    27
10.1 Główny powód: Rewelacyjne wnioski    27
10.2 Drugi powód: Obiektywna opinia o ważnych dla mnie ludziach    27
10.3 Trzeci powód: Opracowywanie właściwego postępowania wobec ważnych
dla mnie osób    27
10.4 Czwarty powód: Ulotność pamięci    27
11 Dodatek 1: Ostrzeżenie przed uproszczeniami Totalizmu    27
11.1 Wybiórczość    27
11.2 Niepokojące zjawiska towarzyszące pracy moralnej    28
11.3 Problem pracy moralnej w samotności    28
11.4 Sprzeczności wewnętrzne    28
11.5 Działanie karmy w niepełnym zakresie    29
11.6 Nirwana Zapracowana jako zapłata za szczere chęci prostych ludzi    30
11.7 Prawo karmy to w istocie prawo „Oko-za-oko ząb-za-ząb”    30
11.8 Podstęp i skrytość są rzekomo niemoralne    31
12 Dodatek 2: Zerwanie z wszelką patologią    31
12.1 Podstawowe zalecenia    31
12.2 Uwolnij się od religii.    31
12.3 Odrzuć darmowe informacje, darmowe systemy operacyjne i darmowe
programy    32
13 Dodatek 3: Jak być bystrym i błyskotliwym?    34
13.1 Inteligencja pełnoetatowego inżyniera    34
13.2 Inteligencja w ujęciu totaliztycznym    34
13.3 Taniec i sztuki walk    34
13.4 Asceza seksualna    35
13.5 Symbolika    35
13.6 Dyskutowanie z głosami w głowie (przy schizofreni)    35
13.7 Publikowanie prawdy    36
14 Dodatek 4: Dlaczego nacjonalizm to racjonalizm    36
14.1 Zdrowa nienawiść    36
14.2 Agenci wpływu    37
14.2.1 Ktoś by mógł spytać: Po co takie kreatury?    37
14.2.2 Jak rozpoznać agenta wpływu?    37
14.3 Łuk kryzysowy: Takie cuda tylko dzięki telepatii    37
14.4 Polska to państwo kolonialne    38
14.4.1 Unikaj książek i wszelkich produktów zagranicznych    38
15 Dodatek 5: Budowanie potęgi intelektualnej od 5. do 100. roku życia    39
15.1 Sukces na każdym etapie życia    39
15.2 Nauka z wyprzedzeniem    39
15.3 Certyfikuj swoje umiejętności    40
15.4 Naucz się j. ang.    40
15.5 Ignoruj szkolnych łobuzów    41
15.6 Przedszkole    41
15.7 Szkoła podstawowa    41
15.7.1 Zadanie specjalne w podstawówce: WYMYŚL SIEBIE    41
15.7.2 Standardowe zadania w sz. pod.    41
15.7.2.1 Opanuj j. pol. czytając najlepsze książki przygodowe    41
15.7.2.2 Poznaj rzeczy przełomowe czytając najlepsze książki
popularno-naukowe    42
15.7.2.3 Dowiedz się jak działają komputery    43
15.7.2.4 Zdobądź kartę pływacką    43
15.7.2.5 Zdobądź kartę rowerową    43
15.7.2.6 Ucz się j. ang.    43
15.7.3 Przestroga: nie ucz się zawodu w podstawówce    43
15.7.4 Kontynuuj naukę w technikum elektronicznym lub w technikum
łączności    44
15.8 Technikum    44
15.8.1 Realizuj projekty po godzinach    44
15.8.2 Naucz się podstaw programowania komputerów    44
15.8.3 Zrób prawo jazdy    45
15.8.4 Zrób dyplom FCE z znajomości j. ang. (poziom B2).    45
15.8.5 Przeczytaj Zaawansowane Urządzenia Magnetyczne prof. Jana Pająka   45
15.8.6 Kontynuuj naukę na politechnice    45
15.9 Politechnika    46
15.9.1 Eliminuj pożeraczy czasu    46
15.9.2 Nie realizuj żadnych projektów po godzinach    46
15.9.3 Problem Elity Studenckiej    47
15.10 Praca    47
15.10.1 Po co pracować?    47
15.10.2 Co dają samodzielnie zarobione pieniądze?    47
15.10.2.1 Samodzielnie zarobione pieniądze są drogą do dorosłości    47
15.10.2.2 Samodzielnie zarobione pieniądze są drogą do wolności    47
15.10.2.3 Samodzielnie zarobione pieniądze są drogą do kariery    47
15.10.3 Cel kariery: kierownik projektu technicznego    48
15.10.4 Od kiedy pracować?    48
15.10.5 Jak długo pracować?    48
15.10.6 Klucz do spełnionej kariery inżynierskiej    49
15.10.6.1 Dokonania hobbystyczne    49
15.10.6.2 Wykształcenie min. inż. zalecane dr inż.    49
15.10.6.3 Zachowaj ciągłość pracy na stanowisku konstruktorskim    49
15.10.7 Nie podejmuj zadań kierowniczych dopóki nie będziesz miał tytułu
min. mgr inż    49
15.10.8 Bądź nowoczesnym pracownikiem    49
15.10.9 Bądź wydajnym pracownikiem    49
15.10.10 Bądź pierwszy w pracy    50
15.10.11 Bądź bardziej moralny od swojego pracodawcy oraz od swoich
współpracowników    50
15.10.12 Nie bądź dusigroszem    50
15.10.13 Staraj się by praca była na miarę twoich możliwości    50
15.10.14 Nigdy nie strajkuj    51
15.10.15 Realizuj projekty po godzinach    51
15.11 Małżeństwo    51
15.11.1 Minimalne wymagania wobec zaręczonych    51
15.11.2 Przysięga małżeńska    51
15.11.3 Zobowiązanie by dziecko pojawiło się w ciągu 5 lat od zawarcia
małżeństwa    52
15.12 Wychowanie własnych dzieci    52
15.12.1 Wychowaj geniusza-mocarza    52
15.12.2 Nie pozwalaj by twoje dziecko się nudziło    53
15.12.3 Ulica twojego dziecka nie wychowa    53
15.12.4 Kieruj zainteresowanie dziecka ku rzeczywistości    53
15.12.5 Kieruj zainteresowanie dziecka ku nauce konkretnych umiejętności
    53
15.12.6 Przestroga: Nie realizuj projektów po godzinach gdy wychowujesz
małe dziecko    53
15.13 Dojrzałość    53
15.13.1 Podejmij studia uzupełniające twoje kompetencje.    54
15.13.1.1 Przestroga: Nie realizuj projektów po godzinach (w czasie
studiów zaocznych)    54
15.13.2 Realizuj projekty po godzinach (gdy nie studiujesz)    54
15.13.3 Bądź nowoczesny    54
15.14 Starość    54
15.14.1 Rada jak nie wylądować w piachu zbyt wcześnie    54
15.14.2 Nie bądź frajerem! – nie pracuj za darmo na emeryturze    54
15.14.3 Bądź nowoczesnym staruszkiem    54
15.14.4 Czym może wykazywać się staruszek?    55
15.14.4.1 Doradztwo specjalistyczne    55
15.14.4.2 Projekty naukowo-techniczne    55
15.14.4.3 Pomoc dzieciom i młodzieży w nauce    55
15.14.4.4 Porady dla dzieci i młodzieży w tym jak się optymalnie
rozwijać    55
15.14.4.5 Załatwianie spraw ludzi pracujących w godzinach ich pracy    55
15.14.4.6 Ustalać moralne powody swoich ew. chorób    55
15.14.4.7 Przygotować do sądu ostatecznego    55
16 Dodatek 6: Budowanie potęgi fizycznej    55
16.1 Nie zgadzaj się na żadne szczepionki!    55
16.2 Codzienna gimnastyka    56
16.3 Sen    56
16.4 Odżywianie    56
16.5 Sztuki walk, szermierka i strzelanie    56
16.6 Unikanie wyczynostwa    57
17 Dodatek 7: Budowanie potęgi kapitałowej    57
17.1 Finanse w szkole    57
17.2 Finanse na studiach    57
17.3 Finanse w pracy na etacie    58
17.3.1 Moralność pracownika    58
17.4 Własna firma?    58
17.4.1 Jakich ludzi zatrudniać?    58
17.4.2 Firma ucząca się    58
18 Dodatek 8: Przygotowanie do sądu ostatecznego    59
18.1 Istnienie dusz    59
18.2 Fałszywe niebo    59
18.3 Powody wędrówki dusz    59
18.4 Sędziowie sądu ostatecznego: terminatorzy    60
18.5 Kryteria oceny    60
18.5.1 Sukces na każdym etapie życia    60
18.5.2 Nirwana zapracowana    60
18.5.3 Osiągnięcia: skończone projekty    60
18.5.4 Wykształcenie    60
18.5.5 Test na inteligencję    60
18.5.6 Życie seksualne i rodzina    60
18.5.7 Do wytłumaczenia: patologiczne zachowania    60
18.6 Możliwe wyroki sądu ostatecznego    60
18.6.1 Wyroki awansujące    61
18.6.2 Wyroki utrwalające    61
18.6.3 Wyroki degradujące    61
19 Dodatek 9: Znaczenie poszczególnych elementów polskiej rzeczywistości
(2020r.)    61
19.1 Rodzina    61
19.1.1 Dlaczego warto podjąć pracę po skończeniu technikum? (i studiować
niestacjonarnie)    61
19.1.2 Dlaczego należy szybko się wyprowadzić od rodziców?    61
19.2 Edukacja    62
19.3 Kosmologia    63
19.3.1 KRK    63
19.3.2 NOL-e, czyli nadzór planetarny    64
19.3.3 Spec. służby, czyli kolaboranci NOL-i    65
19.3.3.1 Odpowiedzialność za burdel w Polsce i na świecie    65
19.3.3.2 Hipnotyzowanie przedszkolaków?    65
19.3.4 Sędziowie sądu ostatecznego (terminatorzy)    66
19.4 Znaczenie historii i polityki    66
19.4.1 W szkołach uczą prusko-bolszewickiej wersji polskiej historii.    66
19.4.2 Polska historia po 966r. to pasmo partactw dziejowych.    66
19.4.3 Problemem w Polsce jest wrogi Polakom rząd!    66
19.4.4 Brak w Polsce literatury na temat historii gospodarczej potęg
gospodarczych    67
19.5 Znaczenie medycyny    67
19.5.1 Lekarze nie wiedzą jak działa ciało ludzkie (ani żadne inne)    67
19.5.2 Lekarze myślą że człowiek powstał samoistnie.    67
19.5.3 Leczenie opiera się na substancjach chemicznych a nie
biologicznych    67
19.5.4 Należy się trzymać z daleka od medycyny i leków    68
19.5.5 Ruch to najlepszy lek na 90% problemów ze zdrowiem, 10% to zdrowe
odżywianie    68
19.6 Prześladowania intelektualistów w Polsce    68
19.7 Znaczenie Hitlera i nazizmu    69
19.7.1 Hitler dla Niemców był nieukiem i kanalią    69
19.7.2 Hitler był kanalią również dla wszystkich państw narodowych    69
19.7.3 Jak ocenić Nazizm hitlerowski?    70
19.7.4 Zestawienie oczekiwań wobec Hitlerjugend i oczekiwań wobec
Geniuszy-Mocarzy    71
20 Dodatek 10: Optymalizacja    72
20.1 Optymalizacja moralna    72
20.2 Optymalizacja symboliczna    72
20.3 Feng-Shui    72
20.4 Symbolika nazw i liczb    72
20.5 Symboliczna interpretacja chorób    73
20.5.1 Przykłady chorób i ich przyczyn    73
20.5.2 Wygląd osób i jego przyczyny    74
20.6 Optymalizacja autohipnotyczna    75
20.6.1 Działanie hipnozy    75
20.6.2 Co może dać autohipnoza?    76
21 Licencja    76

MOTTO: ŻADNA IDEOLOGIA ANI ŻADNA FILOZOFIA, ANI ŻADNA RELIGIA
NIE ZASTĄPI DOBREJ WOLI I CHĘCI DO PRACY I NAUKI
, BO ICH NICZYM NIE MOŻNA ZASTĄPIĆ.
Dlatego Świadomy Totalizta cały czas się bacznie pilnuje i na bieżąco
wyrzuca z swego umysłu cały gnój jaki szatańskie pasożyty wrzucają mu do
głowy (robiąc awantury, mały sabotarz i wbijając szpileczki).
1 Wstęp
Od małego szukałem odpowiedzi na pytania:
     • Dlaczego jest tak źle?
     • Jak powinna wyglądać moja rodzina?
     • Jak powinien wyglądać system kształcenia w Polsce?
     • Jak powinno wyglądać nowoczesne państwo Polskie?
     • Jak skutecznie się rozwijać?
     • Jak żyć właściwie?
Po 45 latach skompletowałem odpowiedzi na te pytania.
Prof. Jan Pająk z NZ ujawnił nam odwieczny, boski język oceniania,
nagradzania i karania inteligentnych istot w tym wszechświecie, to język
moralności jaki nazwał Totalizmem.
Jan Pająk odkrył nam ten boski język natomiast ja jestem koderem i
koduję w tym języku. Nazywam to "Grą w Totalizm".

Cele stworzenia tej monografii:
     1. Przepis na racjonalne życie na wypadek gdyby ktoś znowu zabił mi
umysł (np. po śmierci fizycznej);
     2. Zebranie razem wniosków z tego życia;
     3. Pomoc tym wszystkim których władze tępią, gnębią, izolują i
zwalczają. A którzy mają wolę by osiągać rzeczy wielkie;
     4. Nie jest to dla ludzi ustawionych przez władze. Wiem, że oni są
hipnotycznie wspierani, mają sprzętowo przetaktowane mózgi, mają
słyszenie myśli, świadomość cudzych uczuć i pewnie wiele innych udogodnień;
        Wy macie swoich "opiekunów" którzy mówią wam co robić i czego
wam nie wolno, a ja chcę wspierać wolnych ludzi "poza układem";
     5. Nie jest to też dla bab. Wiem, że one mają "swoje środowisko",
swoje "prawdy życiowe", swoje "sposoby postępowania", swoich "opiekunów".
CO SOBIE Z TEGO WEŹMIESZ Z TEGO DOKUMENTU TO WYŁĄCZNIE TWÓJ WYBÓR I
TWOJA ODPOWIEDZIALNOŚĆ.
2 Dlaczego obecnie nie powinno być nauczycieli Totalizmu?
Jest jeden powód dlaczego tego co tu podano nie należy nauczać i brać za
to kasy. Wynika to z faktu, że obecnie (2023r.) uczeń nie ma prawa do
krytyki swojego nauczyciela. Każde ślubowanie w szkole, technikum i na
polibudzie o tym mówi. Cytat: „Zawsze będę dbał o dobre imię
szkoły/uczelni.”. Natomiast Totalizta jest otwarty na konstruktywną
krytykę. I jest to dobre gdy mówi się, że metody nauczania są
przestarzałe lub nieracjonalne.
Dlatego żeby można było nauczać totalizm w szkołach treści ślubowań
muszą być zmienione tak by nie chroniły one przed krytyką, tylko
zapewniały że uczeń będzie uczciwy, solidny i braterski wobec swoich
kolegów oraz wobec absolwentów i wobec przyszłych uczniów i wobec Narodu
Polskiego, a nie wobec nauczycieli ani wobec szkoły ani wobec państwa.
3 Jedno Prawo
W fizycznych wszechświatach takich jak nasz obowiązuje jedno prawo. To
prawo to jedno święte zdanie:
CHCĘ DOBROWOLNIE I BEZ KOŃCA UCZYĆ SIĘ I PRACOWAĆ NA WŁASNE UTRZYMANIE
NIE KRZYWDZĄC NIKOGO.
Wiem, że na pierwszy rzut oka, trudno uwierzyć że w jednym zdaniu można
zamknąć prawo całego wszechświata, a nawet wszystkich fizycznych
wszechświatów, dlatego skrótowo tu objaśnię każdą frazę tego zdania.
CHCĘ DOBROWOLNIE: oznacza że człowiek nie jest do tego zmuszany. W
świetle totalizmu dobrowolna praca różni się ogromnie od pracy
niewolniczej. W chwili pisania tego tekstu te sprawy nie są jeszcze
dokładnie zbadane, ale praca dobrowolna generuje energię moralną
zupełnie innej jakości niż praca niewolnicza. Teoretycznie energia
generowana z dobrowolnej pracy generuje cuda dla tego co pracuje,
natomiast praca niewolnicza powinna być plagą dla tych co do niej
zmuszają (z jednym wyjątkiem: gdy ktoś egzekwuje spłatę długów), praca
niewolnicza powinna też być plagą dla tych co z niej korzystają.
I BEZ KOŃCA: chcąc się cieszyć urokami i przyjemnościami życia w świecie
fizycznym trzeba nieustannie się wysilać.
Jeśli się tego nie robi, to się popada w spiralę zadłużenia. Na końcu
trafia się do piekła które ma takie cechy: są tam same potwory, które
przymusowo harują fizycznie i są sterowane magią. Czyli nie ma tam
ludzi, nie ma tam kobiet, nie ma tam elektroniki i nie pracuje się tam
nad zagadkami wszechświata ani nad wynalazkami. Piekło inaczej nazywa
się Czarną Dziurą i we wszechświecie jest już ich dziesiątki trylionów
(nawet nie wiem ile to jest zer!). Nawet nasz Układ Słoneczny jest
obecnie czarną dziurą (z poza niego naszego Słońca nie widać, podobnie
jak my też nie widzimy prawdziwego kosmosu – bo wokół naszego układu
słonecznego jest rodzaj bariery holograficznej). A gdzie w naszym
Układzie Słonecznym to piekło? Jak podają Szaraczki znajduje się ono na
jednym z dwóch księżyców Marsa. Bo to właśnie bankructwo moralne
Marsjańskiej Cywilizacji i w konsekwencji wysadzenie się Marsjan w
powietrze spowodowało zamianę naszego całego układu słonecznego w czarną
dziurę. Jedynym powodem dla którego marsjanie harują na księżycu, a nie
na Marsie jest szkodliwe promieniowanie (prawdopodobnie po wojnie atomowej).
Można dodać, że ci Marsjanie co harują w piekle na księżycu Marsa nie
tylko muszą spłacić forsę jaką zmarnowali. Oni w przyszłości muszą
również wskrzesić życie które zgładzili na planecie Mars.
Można dodać, że forsa z piekła na księżycu Marsa trafia na Ziemię i
dzięki niej nasza cywilizacja pasożytuje (czyli obecnie piekło
marsjańskie jest żywicielem cywilizacji ziemskiej).
Trudno powiedzieć dlaczego po wysadzeniu Marsa w powietrze zaczęto
rozwijać cywilizację na Ziemi. Szaraczek wspominał mi, że kiedyś w
naszym Układzie Słonecznym więcej było planet w strefie życia i zostały
one poprzesuwane bo ich cywilizacje zbankrutowały (wskazał wtedy na
Plutona). Jednak też wiem od niego, że są planety które nigdy nie były
przeznaczone do zaludnienia, bo są tam komputery które są konieczne
istotom żywym. Nie chcę pisać nie prawdy, ale Szaraczek wskazuje, że są
f. umysłowe u ludzi które wymagają komputerów, np. logika. Te komputery
mają być ukryte na Jowiszu.
Można dodać, że Szaraczek wyznał mi, że oni byli cywilnymi inżynierami
na Marsie. Jednak mieli fazę, że nie muszą trenować swoich ciał ani
pracować fizycznie – wkręcali sobie, że wystarczy im samo główkowanie.
To dlatego teraz mają wątłe ciałka i duże głowy – to za karę a nie by
coś im to miało dać.
UCZYĆ SIĘ: Jasne jest, że wolne istoty inteligentne nie tylko powinny
pracować na swoje utrzymanie, ale też poznawać tajemnice Wszechświata i
rozwiązywać problemy techniczne jakie napotykają.
Poza tym gdy cała cywilizacja się rozwija, to wiadomo, że aby w
przyszłości mieć pracę dziś muszę się uczyć nowych koncepcji (studiować)
albo te koncepcje samodzielnie opracowywać (nowe instrukcje, raporty
totaliztyczne, artykuły, broszury i monografie).
PRACOWAĆ NA WŁASNE UTRZYMANIE: To 1. podstawowy atrybut moralny
Totalizty. Totalizta ma pracę, a pasożyty żywiciela. Totalizta ma własne
poglądy i wolność myśli, a pasożyt ma tylko szalone psychozy, które go
gnają prosto do piekła. Własne utrzymanie daje prawdziwą wolność. Wynika
to z różnych powodów (nie tylko chodzi o kasę):
     1. Za większą pracowitość jest coraz większa swoboda myślenia. Gdy
żyje się moralnie przez dłuższy czas życie zaczyna się układać tak jakby
było jednym sprzężonym mechanizmem tak jak np. w zegarach. Dosłownie
przełom intelektualny goni przełom intelektualny. Siadasz do kodowania i
BUM! jakiś genialny pomysł na usprawnienie pracy, otworzysz książkę i
BUM! jakieś olśnienie, przeczytasz artykuł w gazecie i BUM! znowu
rewelacyjny wniosek, z art. w sieci Internet podobnie;
     2. Gromadzona energia moralna powinna z czasem pootwierać wcześniej
pozamykane drzwi. Jest tak, gdyż oprócz tego, że Wszechświat istnieje
dla istot inteligentnych, to dodatkowo sam jest inteligentny i w
inteligentny sposób dąży do coraz wyższej organizacji i do coraz
wyższego poziomu intelektualnego. Dlatego to co do tej pory było
obserwowane jako cuda, to w przyszłości po zbadaniu okaże się dyskretnym
działaniem Inteligentnego Wszechświata za pomocą zapracowanej energii
moralnej;
     3. Pracując stykasz się z realiami życia w danym kraju. Znając
realia życia możesz zyskać własne zdanie (zyskujesz mądrość). To dlatego
dzieci nie są w stanie podejmować samodzielnie życiowych decyzji, bo nie
pracują – oczekiwanie od nich podejmowania życiowych decyzji jest złem,
np. zgoda na hipnozę, albo zgoda na posiadanie rodzeństwa, albo zgoda na
szkodliwą przebudowę domu – chodzi mi tu o psucie Feng-Shui – niestety
dziś w III Rzeczy takie „chwyty” są na porządku dziennym i są uważane
„za cwane”. Dlatego proces podejmowania decyzji życiowych przez dzieci
należy łagodzić i minimalizować, bo nie da się tego całkiem uniknąć, np.
przy wyborze szkoły średniej;
     4. Za większą pracowitość powinna być większa kasa. Za większą kasę
masz większą swobodę w sklepie i w życiu;
NIE KRZYWDZĄC NIKOGO: To 2. podstawowy atrybut moralny Totalizty.
Dobrowolnie nikt się nie godzi na żywienie pasożyta (nawet pasożyty).
Dlatego pasożytnictwo zawsze oznacza przemoc i w konsekwencji
krzywdzenie innych istot. Dlatego totalizci podejmują współpracę, bo
fascynują się wzajemnie przyciągani własnymi zaletami i osiągnięciami
(czyli wysoką energią moralną). Natomiast pasożyty współpracują
wyłącznie pod przymusem i ze strachu (każdy tam jest zmuszony do
współpracy i nikt żywy nie może się wycofać „z firmy”).
Na koniec tego roz. muszę wspomnieć o innych wszechświatach. Obecnie nie
wiem nic o innych wszechświatach fizycznych, ale dobre jest to, że znamy
powyższe prawo jakie i tam musi obowiązywać.
Znam za to inne wszechświaty niż fizyczne, są to wszechświaty wirtualne
w komputerze. To nie jest żart. Mnie od dawna przerażało to co dzieje
się z moim umysłem we śnie. Sen to właśnie wizyta w komputerowym
świecie. Religia katolicka nazywa to niebem. Tam faktycznie nie trzeba
pracować w naszym rozumieniu tego słowa. Natomiast nie znaczy, że tam
się siedzi za darmo. Prawdopodobnie każdy kto trafia do komputera na
stałe, czyli do nieba, ma normalne ciało które znajduje się w specjalnej
maszynie. Ta maszyna ma dookoła tego ciała elektrody. Po co? To już
wiecie z reklam amerykańskich elektrycznych stymulatorów mięśni – po
prostu by te ciała nie były sflaczałe są pobudzane elektrycznie by były
normalne. Po co? No po to by takie ciało jakiś pasożyt czasem sobie
pożyczył i poruchał. Ale oprócz tego te ciała mają poodłączane rurki
które stale pobierają płyny z ich ciał (na pewno jest to płyn
mózgowo-rdzeniowy). Skąd to wiem? Widziałem na jednym filmie na
YouTube.com zdjęcie głowy przepięknej dziewczyny, które było jedyną
oprawą świetnej muzyki techno i jak z przyjemnością sobie słuchałem tej
muzy i się fascynowałem urodą tej laski dotarło do mnie że ona jest w
maszynie a nie w ubraniu. Wtedy skojarzyłem to z tym co wyczytałem w
jednej z katolickich książek o wspomnieniach ze śmierci klinicznej i
pogadałem z Szaraczkiem, który potwierdził, że ona jest w maszynie i że
myślami jest w niebie. Dodatkowo powiedział, że takie farmy są nawet na
Ziemi (w SZAP).
4 3 Drogi Kariery w Tym Wszechświecie
Totalizm zidentyfikował 2 drogi kariery: totaliztyczną czyli moralną
oraz pasożytniczą czyli niemoralną.
Natomiast ja się kapnąłem że to nie jest wszystko. Jest jeszcze 3 droga:
droga dobra. Podam tu opis, podobieństwa i różnice tych 3 dróg życiowych
tak by każdy wiedział dlaczego tu na Ziemi toleruje się tyle zła.
Droga dobra: Droga dobra kieruje się podanym pow. Jedynym Prawem
Wszechświata oraz poniższymi wsk. moralnej poprawności. Ale oprócz tego
w podejściu do drugiego człowieka przestrzega zasady: „Walczę o
człowieka, a nie z człowiekiem.”. Co to znaczy? To znaczy, że egzekwując
sprawiedliwość nie domagamy się egzekwowania prawa Karmy. Ten wskaźnik
Karma to pułapka myślowa wyznająca zasadę „oko za oko, ząb za ząb” tyle
że w wariancie uczuciowym (co w praktyce jest nie wielką różnicą).
Dlaczego to jest złe? Dlatego, że sędzia egzekwujący prawo Karmy staje
się równie okrutny jak bydlak którego sądzi. Dlatego nie należy nigdy
sądzić w gniewie ani pod wpływem negatywnych emocji – one są po to byśmy
wiedzieli że coś jest złe i wstrętne a nie po to byśmy działali pod ich
wpływem.
Więc jak należy egzekwować sprawiedliwość uwzględniając zasadę „Walczę o
człowieka, a nie z człowiekiem.”. Wymierzając karę winowajcy należy
zrobić coś na kształt biznesplanu w którym celem jest resocjalizacja
winowajcy wg jasnych kryteriów (muszą one być jasne i proste tak by
każdy je rozumiał). Przykładowy plan resocjalizacji może być taki: ktoś
jest skazywany na 30 lat więzienia, gdy pracuje dobrowolnie karę
redukuje się do 15 lat, natomiast jak w więzieniu dobrowolnie pracuje i
przy tym skończy technikum to kara będzie redukowana do 10 lat
więzienia. Oczywiście to nie wszystko co dotyczy sądzenia przestępców,
ale chodzi mi o to żeby każdy widział w tej resocjalizacji sens. Chodzi
mi też o to, że nie powinno być to tak jak pokazują to na filmach, że
ktoś się nie podoba psychologowi więziennemu i siedzi do końca wyroku. Z
drugiej strony nie dopuszczalne jest zwolnienie kogoś takiego, jak
podali ostatnio o seryjnym gwałcicielu, że kończy mu się wyrok, a on
wygaduje, że teraz będzie mordował a nie tylko gwałcił. Takiego kozaka
to raczej trzeba już leczyć psychiatrycznie, bo resocjalizacja w
więzieniu się po prostu nie udała.
Droga moralności: Istoty nie dobre ale moralne po prostu przestrzegają
pow. Jedynego Prawa Wszechświata, przestrzegają wsk. moralnej popr. i
stanowczo domagają się egzekwowania prawa Karma. Tacy sędziowie nigdy
niczego nie wybaczają i każdemu każą dokładnie to samo zło doświadczyć
co sam innym wyrządził. Chyba tylko tak można uzasadnić tak szokujące
sceny jak latanie murzynów po szczurzych norach w poszukiwaniu
Jeżozwierzy które chcą zjeść (to widziałem na filmie Cejrowskiego), albo
umierające z głodu młode matki z małymi dziećmi w Korei Północnej (tak
się działo w 2023r. - o tym podali na wykop.pl , ale w TV nie było o tym
ani słowa). Dla mnie taki poziom bezduszności jest po prostu takim samym
okrucieństwem jak to co popełnili winowajcy. Ja osobiście wolę komuś
1000x puścić coś płazem niż choć raz być jak ci co mnie dręczą – to by
czyniło takim samy bydlakiem jak oni – tego należy się wystrzegać jak
ognia piekielnego, bo to faktycznie prosta droga do piekła.
Droga pasożytnictwa: Pasożyty mają jedną zasadę: nie pracować uczciwie.
Dobre i moralne istoty kierują się logiką, natomiast pasożyty są
sterowane magią (dlatego mają pierdolca na p. hipnozy i symboliki – ja
mam hipotezę że te sprawy dobrych i moralnych ludzi wcale się nie
imają). Pasożyty unikają pracy, wysiłków i denerwuje ich gdy mają coś
zrobić, bo „chcą mieć święty spokój”. Z tego faktu wynika to, że nie
myślą samodzielnie, bo po prostu nie znają życia, nigdy nie wiedzą co
mają myśleć. Dlatego pasożyty ciągle się pytają jeden drugiego co mają
myśleć na każdy nowy temat i potem papugują siebie na wzajem i wskazują
na siebie palcami. Pasożyty mają dwie lewe ręce i do najprostszych
czynności potrzebują „specjalisty”. Najlepiej widać to na przykładzie
komputerów – normalni ludzie wiedzą jak one działają i jak je
obsługiwać, a pasożyty wcale się tym nie interesują tylko pasożytują na
normalnych ludziach i jeszcze ich obrażają (jak to podałem niżej w
opisie chamskich lamerów). Oczywiście pasożytnictwo jest na kredyt i to
jest tolerowane do czasu. W pewnym momencie zjawia się ktoś z kwitami
przy kim lepiej być grzecznym i lepiej uczciwie odpowiadać – no i jak
ktoś gada głupoty, to trafia od razu do piekła, a jak ma coś pozytywnego
w dorobku to jeszcze coś mu się proponuje (tak jak pow. cywilnej kadrze
inżynierskiej z Marsa).
5 Zdrowe Zasady Życiowe
Co ciekawe nie spotkałem się z nikim kto by miał choćby jedną z tych
zasad (lub choćby podobną).
Motto: Inteligentnym istotom sprzyja myślenie i myślący wszechświat,
steruje nimi logika, a przeszkadzają pasożyty szkodząc na poziomie
fizycznym.
Pasożytom sprzyja to co fizyczne, steruje nimi magia, a niszczy
inteligencja.
ZAWSZE:
5.1.1 Walczę o człowieka, nie z człowiekiem!
Chodzi by być ludzkim i nie przekreślać ludzi pod byle pretekstem ani z
byle powodu. Dlatego w każdej sądowej sprawie powinno być min. 3
niezależnych świadków. Dlatego w sądzie zawsze powinna być ława
przysięgłych, złożona min. z 12 ławników, orzekająca o winie oskarżonego
w głosowaniu. Dlatego za winnego można uznać oskarżonego gdy ława
przysięgłych stwierdzi to min. 66,6% głosów, tak by przekonanych o winie
było 2x więcej niż przekonanych o niewinności. Dlatego każdy powinien
mieć szansę odkupienia win.
5.1.2 Mówię czego chcę!
To pozwala dostawać od ludzi wszystko co możliwe do uzyskania i co
uważam za potrzebne.
5.1.3 Ludzie najbliżej są najważniejsi!
Ta zasada zapewnia zdrowe priorytety nadawane poszczególnym ludziom w
życiu osobistym i zawodowym. Mi to zapewnia poprawne relacje z innymi
ludźmi.
5.1.4 Do dobrego muszę się przekonać, a złego muszę sprawdzić!
Ponieważ jesteśmy ludźmi żyjącymi w społeczeństwie, to musimy sprawdzać
siebie i innych by móc być pewnymi czegokolwiek. W skrócie chodzi o to
by nie oceniać pochopnie ani po pozorach.
5.1.5 Kocham tych co mnie wspierają i nienawidzę tych co szkodzą mi lub
innym!
Ta zasada daje trzeźwość myślenia. Wiesz kto jest kim.
5.1.6 Siebie sprawdzam 2x, a innych 3x
Jesteśmy ludźmi a nie robotami. Możemy się pomylić i czasem popełniamy
błędy. Dlatego zawsze trzeba weryfikować swoją i cudzą poprawność. Jest
to absolutnie niezbędne by wiedzieć jaka jest rzeczywistość.
Gdy się przestrzega tej zasady uzyskuje się dobrą jakość za dobrą cenę.
Bo jest to dobry balans między kontrolowaną jakością a nudnym i nużącym
sprawdzaniem szczegółów.
Siebie spr. tylko 2 razy, bo sobie trochę bardziej ufam niż innym.
Dodatkowo jak już wszystko gra w proj. to zrób dodatkowe 2 testy.
5.1.7 Innym daję tylko to co sam chciał bym mieć!
Chodzi o to by nie dawać ludziom chłamu. Oraz by nie traktować innych
gorzej niż siebie. Nie należy ich też wrabiać w złą symbolikę ani w
szarpanie się z wadliwymi rzeczami. Nie należy ich też zmuszać do
wyrzucania prezentów.
Ta zasada ma bardzo szerokie zastosowania, bo dotyczy nie tylko
prezentów, ale też nastawienia do pracodawcy, kolegów, rodziny i w ogóle
całego społeczeństwa.
W zakresie „dawanie dobrych rad” ta zasada musi być wzmocniona o
zastrzeżenie „nie daję rad których nie stosowałem”.
Oczywiście ta zasada nie każe Ci oddawać innym tego czego potem by mogło
Ci brakować. Chodzi tylko o to by być fer.
5.1.8 Gdy głowa źle się czuje to nie pracuje!
W pracy intelektualnej nie ma co dyskutować ze złym samopoczuciem. Jak
czuję dyskomfort w głowie (senność, zmęczenie, otępienie), to się
zwyczajnie kładę do łóżka na godzinę lub dwie. Jak nie przechodzi to
wcale już tego dnia nie wstaję.
5.1.9 Zapominam o dumie gdy spotykam mistrzów i geniuszy!
Gdy uda mi się rozpoznać geniusza lub mistrza, w ważnej dla mnie
dziedzinie, staram się poznać jego źródło sukcesu i jego metody.
Metodologią pracy geniuszy i firm należy się bawić, tak by wiedzieć co
się sprawdza, a co jest głupotą. To dlatego nie uważam bym wyzbywał się
czegoś własnego testując cudze metodologie. A wręcz przeciwnie, ja się w
ten sposób wzbogacam i dla mnie jest to naturalna część drogi ku wyższym
formom bytu.
5.1.10 Tworzę procedury by unikać powtarzalnych błędów
Nie martwią mnie formalne procedury jakich trzeba przestrzegać - nimi
też trzeba się bawić i próbować które z nich są silne a które to
zawracanie głowy. Dlatego w formalnych procedurach nie widzę zagrożenia
tylko szukam siły:
Wychodzę po prostu z założenia, że wynajdywanie koła przy rozwiązywaniu
każdego standardowego problemu to głupota.
Bo prawdziwych problemów do rozwiązania jest dość.
5.1.11 Od siebie wymagam więcej niż inni wymagają ode mnie!
Wtedy masz pewność, że dla siebie jesteś faktycznie najważniejszy.
To zabezpieczenie przed pułapką umysłową polegającą na przestrzeganiu
ścisłych wymagań tylko ze strony instytucji do jakich należysz: rodziny,
szkoły, uczelni czy zakładu pracy. Bo jeśli leniuchujesz przez cały
wolny czas, to znaczy, że dla samego siebie wcale nie jesteś najważniejszy.
Dla siebie należy robić więcej niż dla innych. Wcale to nie oznacza, że
masz dla innych robić mało – wręcz przeciwnie.
Jak dla innych robisz dużo, to DLA SIEBIE MASZ ROBIĆ OGROM!
Tylko w ten sposób dajesz sobie szansę na bycie sobą na miarę swoich
możliwości. Jest to prosta droga do osobistego sukcesu.

5.1.12 Poziom mojego nauczania jest w mojej głowie!
Ucząc się w szkole czy na uczelni czy w pracy należy wyszukiwać okazji
do uzyskania coraz większej wiedzy. W przeciwieństwie do wyszukiwania
pretekstów by nic nie robić.
5.1.13 Ulepszam siebie i swoje otoczenie! By żyć w pełni!
To klucz do życia na miarę swoich możliwości.
5.1.14 Analizuję! Planuję! Wykonuję! Oceniam!
Te 4 słowa to niezmienne zasady racjonalnego postępowania. Każdy dobry
projekt musi mieć te etapy.
Szczególnie ważna jest OCENA tego co ważne w życiu, bo wtedy zawsze
wiesz co masz i co chcesz mieć. Tak odróżniasz dzieło sztuki od
partactwa. Wtedy wiesz na co się możesz zgodzić, a co jest nie do przyjęcia.
5.1.15 Oceniam wg skali: Rewelacja, Zaleta, wadA, partactwO
Nie należy unikać słów „rewelacja” ani „partactwo”. Bo jeśli ktoś robi
coś rewelacyjnie to należy tak to nazwać. Podobnie partactwo też jest
partactwem, a nie tylko „dużą wadą”.
5.1.16 Staram się zawsze być świetnie przygotowany!
Ta zasada to klucz do wszelkich sukcesów. W tym do zwycięstwa nawet w
sytuacjach gdy jesteś mniej zdolny, mniej inteligentny i słabszy.
5.1.17 Poznaję rzeczy przełomowe zamiast mielenia treści zmyślonych!
Z biegiem lat to zapewnia nadzwyczajną wiedzę.
5.1.18 Kreuję treści zamiast mielić cudze treści!
To klucz do produktywnego życia. Produkcja jest najwyższą formą
dobrowolnej pracy bo tylko ona wnosi do Cywilizacji nową jakość, nową
rzecz w formie nowego produktu.
5.1.19 Płacę bez żalu za to co wartościowe!
To spowoduje, że to co dziś jest dobre z czasem będzie jeszcze lepsze1.
5.1.20 Przyzwyczajenie nie jest wytłumaczeniem braku wdrożenia ulepszenia!
To klucz do nowoczesności jaka jest podstawą bogactwa.
6 Uczciwy cel życiowy: Budowa Własnego Imperium Umysłowego, Fizycznego i
Kapitałowego
Te 3 obszary definiują nasze ludzkie możliwości.
Imperium umysłowe to:
     1. Inteligencja, pamięć, wyobraźnia, uczucia,  telepatia;
     2. Bratnie Umysły: ludzie z którymi łączy braterstwo w imię
wspólnych idei;
     3. Znajomość Inżynierii: zdolności do osiągania swoich celów w
świecie fizycznym.
Ja osobiście widzę u siebie sztuczne ograniczenia we wszystkich tych
aspektach. Dlatego inteligentne rozgryzanie tych tematów i wypieranie
ograniczeń uważam za wyzwanie.
Imperium fizyczne to:
     1. Wyćwiczone i wysportowane ciało;
     2. Znajomość sztuk walk (walka w ręcz);
     3. Znajomość walki szpadą, szablą i włócznią (broń biała);
     4. Znajomość walki pistoletem i karabinem szturmowym (broń palna).
Imperium kapitałowe to:
     1. Bezpieczna rezerwa finansowa;
     2. Płacenie swoich rachunków;
     3. Opłacenie swoich studiów;
     4. Kupno własnego samochodu;
     5. Kupno własnego mieszkania lub domu;
     6. Własna firma i dawanie pracy uczciwym i solidnym ludziom.
     7. Wydawanie pieniędzy na zakupy w uczciwych i solidnych firmach.
Te zakupy to bezpośrednie wyrażanie woli by one trwały.
Posłowie głosują ręką, ludzie głosują swoimi pieniędzmi.
Ponoć Bogowie oprócz pow. 3 obszarów muszą wykazywać się zdolnościami
strategicznymi. To jest podp. dla ambitnych, którzy mierzą wyżej.
7 Dlaczego pokojowe budowanie własnej potęgi jest moralne? Wskaźniki
moralnej Poprawności.
Teza: wskaźniki moralnej poprawności prezentowane w tym roz. dają się
wyprowadzić prosto z logiki czyli działu matematyki, czyli z nauki
opartej o dowody formalne, NIE PODWAŻALNE.
W toku badań naukowych prowadzonych "po godzinach" prof. Jana Pająk
ustalił jaka jest "filozofia Boga" czyli jak się ocenia ludzkie
działanie. Te kryteria to "wskaźniki moralnej poprawności"2. Prof. Pająk
podał 7 tych wsk. Mi do tej pory udało się wskazać kolejnych 5 + 2 na
które naprowadził mnie anonimiowy Szaraczek.
Jednak mimo że wskazane przeze mnie kol. 7 wsk. mor. popr. jest
całkowicie logiczne i wynikają one z filozofii Totalizmu jaką opisuje
sam prof. Jan Pająk, to wcale nie chce on ich zaakceptować ani
dyskutować na ich temat. Wysyłane do niego listy el.3 na ten temat
całkowicie ignoruje.
Oto analiza moralna budowania własnej potęgi intelektualnej, fizycznej i
kapitałowej z użyciem wskaźników moralnej poprawności:
     1. Pole moralne Ten wskaźnik mówi:
Pole moralne jest tym dla intelektów czym grawitacja dla mas.
        Czyli wysiłek intelektualny powoduje odczuwalny opór -
analogicznie do fizycznej czynności wchodzenia pod górę.
        Jest czymś oczywistym, że praca nad sobą i budowa jakiejkolwiek
potęgi to wielki wysiłek intelektualny. Więc jest to bardzo moralne.
     2. Karma Ten wskaźnik mówi:
Konieczne jest doświadczenie takich samych uczuć jakie się wzbudziło u
innych.
        Zastrzeżenie "nie krzywdzić nikogo" podczas budowania własnej
potęgi zapewnia nam pozytywny wynik wskaźnika karma.
     3. Praca moralna Ten wskaźnik mówi:
Praca jest moralna gdy: jest dobrowolna, jest najbardziej pod górę pola
moralnego, jaka generuje najlepszą karmę i jaka nikomu nie szkodzi.
        Praca moralna generuje unikalną energię jaką może wygenerować
jedynie istota inteligentna. Jest to energia moralna. Energia ta jest
niezbędna do życia. Tą energię można kraść (kosmiczną techniką).
        Systematyczna praca moralna konsekwentnie kontynuowana skutkuje
nirwaną zapracowaną: jest to stan szczęśliwości, któremu towarzyszą
cuda, który się pojawia po przekroczeniu 0,6 całkowitej pojemności
energii moralnej jaką może pomieścić ciało ludzkie. Prof. Jan Pająk
podał, że praca umysłowa generuje jedynie 0,2 energii moralnej jaką
generuje praca fizyczna. Dlatego wg prof. Pająka nie ma szans na
zapracowanie na nirwanę wyłącznie w drodze pracy umysłowej. Ja uważam że
praca umysłowa daje jedynie 0,2 co fizyczna harówka z tego powodu, że
intelektualista sam musi sobie określić jak czym jest dla niego
szczęście i jak chce je osiągnąć.
Tak więc podejrzewam, że nirwana zapracowana jest to nagroda dla
prostych ludzi wykazujących się w pracy fizycznej.
        Pokojowa budowa potęgi intelektualnej, kapitałowej i fizycznej
jest moralna również w świetle tego wskaźnika: bo wymaga lat moralnej pracy.
     4. Odpowiedzialność Ten wskaźnik mówi:
Moralne jest branie odpowiedzialności za siebie i za innych.
        Zbudowanie swojej potęgi intelektualnej, kapitałowej i fizycznej
jest moralne, bo to przygotowanie do pełnego przejęcia za siebie
odpowiedzialności. Czyli do samofinansowania swojego życia,
wyprowadzenia się od rodziców. W korzystnych okolicznościach mogą nawet
zaistnieć warunki do założenia firmy i dania pracy uczciwym, solidnym i
ambitnym ludziom. Tak więc jest to moralne działanie.
Istnieje sposób na moralne zrzucenie z siebie odpowiedzialności. Jest on
opisany w roz. Moralne zrzucanie z siebie odpowiedzialności
     5. Motywacje Ten wskaźnik mówi:
Moralne jest podejmowanie wysiłku i przełamywanie lenistwa.
        Budowa własnej potęgi jest moralna bo wymaga przełamania
lenistwa, wprowadzenia systematyczności i metodyki do podejmowanych
działań.  Budowa własnej potęgi wymaga też przełamania wielu
światopoglądowych barier wbijanych przez społeczeństwo młotkiem do głów
przez rządy i ich medialnych klakierów.
     6. Uczucia Ten wskaźnik mówi:
Moralne jest pokonywanie uczuć jakie nakłaniają do niemoralnego
postępowania.
        Moralne jest ochotnicze przełamywanie przeciwnych uczuć i
wyrabianie postaw:
         ◦ Aktywnej zamiast bierności;
         ◦ Niekończącego się rozwoju umysłowego, fizycznego i kapitałowego;
         ◦ Samokontroli zamiast gonienia za chwilowymi przyjemnościami;
         ◦ Samodzielności zamiast uleganiu presji, strachowi lub wyzyskowi.
Przyjemne uczucia umysłowe są moralne. Przykrości umysłowe są niemoralne.
Przyjemności fizyczne są niemoralne. Pokonywanie trudności fizycznych
jest moralne.
NARZUCANIE INNYM NIECHCIANYCH UCZUĆ JEST NIEMORALNE BO TO TORTURY. I TO
NIE WAŻNE CZY SĄ ONE PRZYJEMNE CZY NIE!!!
        W kontekście budowania własnej potęgi ten wskaźnik miałby
znaczenie gdyby ktoś z zewnątrz zabraniał tego typu pokojowego rozwoju.
Czyli gdyby wróg groźbami wzbudzał strach i ten strach trzeba by
przezwyciężać.
        Niemoralne jest np. uleganie korupcji w zamian za rezygnację z
budowy własnej potęgi.
     7. Sumienie Ten wskaźnik mówi:
Sumienie zna wszystkie prawa moralne i wydaje nieomylne sądy na temat
każdego zrealizowanego działania.
        Ja osobiście nie polegałbym na sumieniu. Jest tak, gdyż człowiek
podlega silnej manipulacji telepatycznej ze strony intelektów jakie chcą
go wykończyć (zdemotywować by zepchnąć w hierarchii bytów). Dlatego
zalecam oparcie się na wskaźnikach moralnej poprawności i na prawach z
nich wywiedzionych.
     8. Ekonomia i własne utrzymanie4 Ten wsk. mówi:
Moralne jest przestrzeganie praw ekonomi i logiki, które wynikają z
matematyki gdyż nią jest opisany wszechświat fizyczny w którym żyjemy.
Braterstwo jest ważniejsze od ekonomi, bo ludzka postawa i ludzkie
postępowanie to coś więcej niż kalkulator.
Moralne jest takie prowadzenie interesów, by wszystkie strony miały
dobre zyski i żadna strona  nie traciła.
Pamiętaj: Zysk to przewyższenie kosztów i amortyzacji.
        Przestrzeganie ekonomi jest kluczowe również ze względu na
konieczność zabezpieczenia się przed sprzedaniem w niewolę za
niespłacone długi.
        Wsk. pochodnym od "ekonomi" jest wsk. "własne utrzymanie":
Moralne jest wykonywanie pracy jaka daje mi utrzymanie i nikogo nie
krzywdzi.
Rozwinięciem tego zdania jest definicja: ŚWIADOMY TOTALIZTA Z WŁASNEJ I
NIE PRZYMUSZONEJ WOLI CHĘTNIE SIĘ UCZY, Z PEŁNYM ZAANGAŻOWANIEM PRACUJE
NA SWOJE UTRZYMANIE I NIKOGO NIE KRZYWDZI.
        Wynika to z faktu, że aby zrobić coś przydatnego dla innych
trzeba się wznieść na wysoki poziom moralny (ukończyć z dobrymi wynikami
szkoły, wykazać się zaangażowaniem by zdobyć praktykę w zawodzie i mieć
motywację do dobrowolnej pracy).
        Utrzymywanie się za efekty własnej pracy odróżnia Totaliztę od
pasożyta. Bezrobotny szukający pracy może być Totaliztą.
        Ktoś kto żyje na garnuszku rodziców nie może być Totaliztą.
Rencista który nie pracuje za pieniądze i nie szuka pracy nie może być
Totaliztą. Emeryt który nie pracuje za pieniądze i nie szuka pracy nie
może być Totaliztą.
        W kontekście budowy własnej potęgi intelektualnej, fizycznej i
kapitałowej ten wskaźnik jest na tak, z powodu tego, że tą potęgę chcemy
osiągnąć dzięki przestrzeganiu zasad ekonomi i zarabiając na własne
utrzymanie.
     9. Uczciwość Ten wskaźnik mówi:
Moralna jest pedantyczna uczciwość. Wyjątkiem mogą być żarty. Żart to
psikus nie dający trwałych efektów.
Oszustwo to kłamstwo na temat przeszłości, podstęp to iluzja przyszłości.
        Z uczciwości wynika cała masa zalet: Sprawiedliwość. Szczerość.
Logiczne myślenie i logiczne postępowanie. To jest droga do prawdy.
        W kontekście budowy własnej potęgi intelektualnej, fizycznej i
kapitałowej ten wskaźnik jest na tak, bo dzięki zastrzeżeniu, że nie
chcemy nikogo przy tym krzywdzić, zapewniamy sobie uczciwość.
     10. Solidność Ten wskaźnik mówi:
Moralne jest doprowadzanie projektów i spraw do końca jaki u odbiorcy
nie generuje negatywnych uczuć. Zaleca się jednak by końcowy wynik u
odbiorcy budził podziw i zachwyt.
Uczciwość i Solidność prowadzi do Pracowitości.
        Uczciwość, solidność i pracowitość jest kluczem do naprawy
ludzkiej natury i naprawy własnej sytuacji umysłowej, fizycznej,
finansowej i osobistej.
        W kontekście budowy własnej potęgi intelektualnej, fizycznej i
kapitałowej ten wskaźnik jest na tak, bo stopień naszego sukcesu jest
tym wyższy im jesteśmy bardziej solidni.
     11. Braterstwo Ten wskaźnik mówi:
Totalizci powinni się przyłączać do dzieł zapewniających dobre
utrzymanie, wysokie bezpieczeństwo i postęp Cywilizacji.
Totalizci powinni szukać okazji do pomocy moralnym istotom w kłopotach
oraz wszystkim tym którzy szukają wiedzy i oświecenia.
        Braterstwo ludzi uczciwych, solidnych i pracowitych jest kluczem
do naprawy Polski, Cywilizacji Ziemskiej i Wszechświata.
        W kontekście budowy własnej potęgi intelektualnej, fizycznej i
kapitałowej ten wskaźnik jest obojętny, bo dzięki zastrzeżeniu, że nie
chcemy nikogo przy tym krzywdzić, zapewniamy sobie, że nie łamiemy
wskaźnika braterstwa.
UCZCIWOŚĆ, SOLIDNOŚĆ I BRATERSTWO SĄ NAJWAŻNIEJSZE W CAŁYM LUDZKIM ŻYCIU
(W DOMU, W NAUCE I W PRACY).
     12. Kompetencje ten wskaźnik mówi:
Aby legalnie używać danej technologii trzeba na to uczciwie zasłużyć
ucząc się i uczciwie pracując by legalnie tą technologię wytworzyć lub
kupić.
TO PRAWO MORALNE  OKREŚLA KTO BĘDZIE NORMALNY A KTO BĘDZIE SZALEŃCEM.
        Normalny człowiek to geniusz inżynierski który rozumie to co
robi, jak działają jego urządzenia i jak działa Wszechświat. Gdy ten
geniusz gdy jest Głównym Inżynierem w państwie powinien sprawować
władzę. Jeśli temu inżynierowi się odmówi władzy, to żądni władzy
chamscy lamerzy (którzy są uzurpatorami) wypędzą go i pozostałych
inżynierów i doprowadzą całe państwo i cywilizację do zagłady.
Wczesne opisy tego prawa podał prof. Jan Pająk np. w monografii 1/4 w
tomie 7 roz. pt. „JB3.3. Inteligentna energia moralna” p. „3.
Wyjaśnienie wielu zagadek i paradoksów, które bez wprowadzenia pojęcia
energii moralnej nie były dotychczas wyjaśnialne.”.
        Z jego opisu wynika jasno, że każda technologia oprócz funkcji
czysto fizycznych zawiera określoną ilość energii moralnej o określonych
parametrach które wynikają z wkładu intelektualnego i wysiłku fizycznego
włożonego w jej opracowanie i wyprodukowanie.
        Gdy chamski lamer uzyskuje nielegalnie dostęp do zaawansowanej
technologii, to między jego poziomem moralnym a poziomem moralnym tej
technologii zachodzi niedopasowanie. Tego typu niedopasowanie nie jest
tolerowane. Objawia się to tym, że tego typu przedmioty „wylatują z
rąk”, „same się psują”, albo „atakują tego kto je używa”. Gdy tego typu
działania są z jakiś powodów niemożliwe, to ta nielegalnie zdobyta
technika inteligentnie otumania i niszczy takiego chamskiego
lamera-uzurpatora powodując u niego szaleństwo.
Pasożytnictwo objawia się złodziejstwem, które ma 3 odmiany: kradzież,
wyłudzenie i pożyczka.
Upadek intelektów następuje w krokach:
głupota→pasożytnictwo→szaleństwo→zagłada.
     13. Wdrożenia5 ten wskaźnik mówi:
Moralne jest doprowadzanie proj. do fazy wdrożenia, czyli przekazania
ich użytkownikom do normalnej eksploatacji.
Przy czym przekazanie to powinno być oparte na zasadach ekonomi (czyli
najczęściej odpłatne za cenę która pokryje koszty, podatki, amortyzację
i da zysk).
     14. Sukcesy naukowe ten wskaźnik mówi:
Moralne jest zaliczanie kol. formalnych etapów nauki, a w dalszej
perspektywie naukowe rozw. zagadek tego wszechświata oraz inżynierskie
rozw. problemów technicznych.
SUGEROWAŁBYM "WYKUCIE NA BLACHĘ" TYCH WSKAŹNIKÓW MORALNEJ POPRAWNOŚCI.
8 Logika moralna
8.1 Moralność prowadzi do prawdy i wolności. pasożytnictwo prowadzi do
sprzeczności i zagłady
Druga część tej tezy została udowodniona powyżej przy opisie wskaźnika
moralnej poprawności zwanego uczciwość oraz solidność. Z nich wynika
prawda i wolność. Wolność się buduje w wyniku zwiększania własnego
stopnia swobody przez uczciwą i solidną pracę. Po prostu: spłacasz
długi->sam się utrzymujesz->gromadzisz coraz większy
kapitał->inwestujesz w coraz to nowe przedsięwzięcia == to jest ten
coraz większy stopień swobody. Oczywiście przy założeniu, że istnieją
normalne warunki do nauki i pracy.
Dowód na to, że pasożytnictwo prowadzi do sprzeczności jest banalny:
wystarczy sobie uświadomić jak myśli pasożyt: on chce doświadczać tylko
dobra a jednocześnie innym chce czynić tylko zło. Jest to konieczne by
pasożyt mógł się utrzymać przy życiu. Tak więc jest to klasyczny model w
którym pasożytniczy niszczyciel pochłania to co dobre. Pow. wsk. karmy i
uczciwości jasno wykazują sprzeczność działania pasożyta. Ostatecznie
pasożyt izoluje i zabija swoje ofiary i to nawet wtedy gdy sam ginie. Co
jest już szczytem jego choroby moralnej. W psychiatrii tak ostre
sprzeczności powinny nazywać się schizofrenią pasożytniczą.
W szczególności schizofrenią pasożytniczą objęci są wszyscy bumelanci.
Ich zdecydowanie powinno się leczyć.
8.2 Moralna odmowa
Moralna odmowa polega na postawieniu przeze mnie warunku jaki musi być
spełniony bym zgodził się  na daną ofertę. Gdy druga osoba nie spełni
warunku, to moja odmowa dochodzi do skutku. Gdy zaś druga osoba spełni
warunek jej oferta jest zaakceptowana i obie strony są wygrane w tym
układzie.
Przykład: Jestem w sklepie, mam pełen koszyk zakupów i podchodzę do
kasy. Kasjerka wskazuje ręką na ciasteczka jakie są wystawione w
promocji przy kasie i pyta czy może bym je kupił. Ja nie chcę ciastek,
ale by postąpić moralnie nie chcę jej po chamsku odmówić. Dlatego mówię:
„Jeśli ciasteczka nie mają syropu glukozowo-fruktuzowego to je kupię.”.
Sprawdzam listę składników i znajduję tam ten syrop, a dodatkowo olej
palmowy. Dlatego odmawiam i wyjaśniam ekspedientce, że po tym syropie
glukozowo-fruktozowym szczury w laboratorium nie były w stanie wyjść z
labiryntu.
O tym, że po oleju lnianym szczury wracały do normy ani o tym, że olej
palmowy z Malezji musimy żreć przez 30 lat od kontraktu Kwaśniewskiego
na sprzedaż polskich tanków (o których produkcji w Polsce już wszyscy
dawno temu zapomnieli), nie wspomniałem.
8.3 Moralne zmuszanie
Moralne zmuszanie działa bardzo podobnie. Z tym, że wcielamy się w
przeciwną rolę: to ja daję ofertę. Jednak nie stawiam nikogo pod ścianą.
Moralne zmuszanie polega na postawieniu drugiej osoby przed alternatywą:
moralną jaka daje jej możliwość dalszego działania i która otwiera jej
nowe możliwości oraz daję drugą możliwość,  która jest dla tej osoby zgubna.
Przykład: Można sobie wyobrazić, że chcę coś od kogoś kupić, jednak
wiem, że można to udoskonalić, więc składam ofertę kupna i mówię:
„Zapłacę tyle ile się należy i dam dodatkową stówę jak będzie zrobione
to i to. Jednak jak nie będzie zrobione co chcę to wcale tego nie kupię
tego w takim stanie jak jest obecnie.”.
To jest moralne zmuszanie: człowiek jest zmuszony do moralnej czynności
jaka daje mu dodatkowe pieniądze. Jednak nie odbieram mu wolnej woli i
może sobie rozważyć czy mu ten układ odpowiada czy nie.
Należy zauważyć, że takie postawienie sprawy jak w tym przykładzie jest
moralne bo to nie jest szantaż. Człowiek może z tego wyjść bez
dodatkowego wysiłku, ale będzie musiał się martwić sam co zrobić z tym
co ja chciałem od niego kupić.
8.4 Metoda ślepego samuraja
Kiedyś był film o ślepym azjatyckim wojowniku, jaki był w stanie pokonać
wszystkich swoich wrogów. My Totalizci jesteśmy podobnie ograniczeni.
Wynika to z tego, że żeby być dobrym wystarczą dobre chęci. Natomiast
złym pasożytom do przetrwania nie wystarczą żadne cuda techniki.
Czyniąc dobro i postępując moralnie musimy podejmować znaczne wysiłki by
posuwać się do przodu. Jednak zło doskonale wie o każdym dobrym
człowieku – wie czego on chce i dlaczego i co to może spowodować gdy mu
się uda osiągnąć dany cel.
Nawiasem mówiąc: Szatańscy pasożyci z NOL mają w komputerach programy
obrazujące poziom świadomościowy każdego człowieka, poziom firm, państw
i poziom całej cywilizacji. Wizualizują to w postaci grafów w których
węzły to elementy świadomościowe i umiejętności ludzkie. I jak coś
dobrego osiągnie Totalizta to Szaraczek dodaje mu kolejny węzeł w tym
grafie. Dlatego świadomość i umiejętności człowieka mają postać podgrafu
(jakby wyspy) w ogromnym grafie wiedzy i umiejętności. Dlatego Szaraczek
dokładnie wie co może człowieka doprowadzić do wyższego poziomu
świadomości i umiejętności, bo zna kolejne niezbędne etapy rozwoju. Tak
samo wygląda sytuacja z całymi firmami, państwami i z całą cywilizacją.
Metoda ślepego samuraja polega na wykrywaniu wielkich i nieuzasadnione
trudności i szybkiego opracowywania efektywnych metod obchodzenia tych
trudności. Jest to istotne, bo jak się pojawiają wielkie trudności, to
znaczy, że sprawa jest najwyższej wagi dla mnie i dla ludzkości.
Nawiasem mówiąc: W zachowaniu na ulicy jest dokładnie tak samo: muszę
ustępować głupszym chamskim lamerom wymuszającym pierwszeństwo z tego
powodu, że jeśli się by tego nie robiło, to wkrótce te chamy latały by
za mną z kijami po mieście. Tylko należy pamiętać o jednym: ustępując
wymuszającym pierwszeństwo chamom nie tracę swojego celu z oczu, bo on
jest powodem poruszania się po niebezpiecznej ulicy.
Nawiasem mówiąc: Poruszanie się po ulicy nie ma takiego znaczenia jak
metafora drogi życiowej, która jest ważna, bo liczą się ludzkie wysiłki
w ciągu całego życia, a nie sam końcowy efekt. Tak więc poruszając się
po mieście najważniejszy jest cel, natomiast ustępowanie chamom
wymuszającym pierwszeństwo jest sprytne, bo unikamy ich prowokacji i
żyjemy w spokoju zajmując się swoimi sprawami.
8.5 Metoda Jezusa
Metoda ta jest metodą obronną. W sytuacji ataku na moją osobę muszę
zadbać o moralne zwycięstwo. Wynika to po prostu z faktu, że prawa
moralne są ważniejsze od praw fizyki. Ponad to obrona jest obowiązkiem
Totalizty. Tak więc gdy ktoś atakuje należy podjąć walkę wszystkimi
środkami jakimi dysponujemy. Totlaizm zaleca by nie ulegać strachowi w
obliczu fizycznej przewagi wroga, bo gdy zadbamy o moralne zwycięstwo,
to i tak lepiej na tym wyjdziemy niż atakujący.
Moralne zwycięstwo odniosę wtedy, gdy ja będę pedantycznie przestrzegał
praw moralnych, a moi wrogowie będą łamać te prawa moralne.
Nie jest przy tym prawdą, że moralne postępowanie oznacza od razu pełną
jawność i brak podstępu. Wynika to z faktu, że gdyby się ich nie
stosowało sukces był by nie możliwy. Wojna jest sztuką podstępu. Zaś
pełna jawność sprowadziła by konflikt do konfrontacji czysto fizycznej,
a nie moralnej. Bo nawet skryta pomoc dla moralnej strony była by w tej
sytuacji niemożliwa.
8.6 Moralne zrzucanie z siebie odpowiedzialności
Zgodnie z Odpowiedzialność branie odpowiedzialności za siebie i innych
jest moralne. Jednak są sytuacje gdy trzeba zrzucić z siebie
odpowiedzialność. Jest tak w sytuacji gdy bardzo mało lub wręcz nic nie
zależy od mojej wolnej woli. Wtedy należy zrzucić z siebie
odpowiedzialność gdyż głupotą jest branie odpowiedzialności za to co
wyprawiają szaleni chamscy lamerzy.
Podam przykład z mojego życia gdy zrzuciłem z siebie odpowiedzialność za
siebie, bo utraciłem wpływ na moje życie zawodowe. W 2014r.
postanowiłem, że naprawię błędy młodości i zacznę żyć pedantycznie
moralnie (tak jak to zaleca Totalizm). W 2016r. zrobiłem nową, legalną
maturę. Od pocz. stycznia 2017r. wróciłem do pracy jako programista.
Pracowałem do końca maja 2022r. W tym czasie zwalniano mnie 3x z
kolejnych firm bez podania powodów. Moja postawa w pracy była moralna:
mimo upokorzeń (nie odzywanie się do mnie całymi dniami przez „kolegów i
koleżanki” z projektu – chodzi o testera Jarosława Ciążkowskiego i
projektantkę Magdalenę Granke z Posbit.pl), mimo podejmowania decyzji
projektowych i kierowniczych odwrotnych do  moich rekomendacji (chodzi o
Michała Górskiego z Posbit.pl, oraz Pawła Zajkowskiego, Jacka
Szwacińskiego i Macieja Wołowca z Posnetu), mimo braku podwyżek, mimo
braku premii za wdrożenia, mimo braku premii za nagrodę na
ogólnopolskich targach Retailshow 2019r. za realizację Pospay Online,
mimo braku szkoleń zawodowych (w firmach Posbit.pl i Posnet nie było
nawet szkoleń BHP), zawsze przestrzegałem wymienionej tu zasady „ludzie
fizycznie najbliżej mnie są dla mnie najważniejsi” i zawsze pozytywnie
reagowałem na zgłaszane problemy współpracowników. Pozytywnie reagowałem
też na coraz to nowe wymagania projektowe. Nawet dzień przed zwolnieniem
wysyłaliśmy do Warszawy poprawioną w tym dniu przeze mnie paczkę z
wsadem do terminala Posnet Netpay (poprawka nie dotyczyła błędu w kodzie
tylko zmiany założeń technicznych w proj.). Po utracie ost. pracy pod
koniec maja 2022r. nie dochodzi do mojego zatrudnienia. Dzieje się tak
mimo wysłania przeze mnie 98 podań o pracę do firm gdzie ludzie tacy jak
ja są potrzebni. Dzieje się tak mimo mojej wysokiej motywacji i
otwartości na nowe wyzwania. Więcej! Nawet była taka sytuacja w firmie
Telkom-Telmor z Gd., że kier. Jacek Skrzypkowski po rozmowie
rekrutacyjnej powiedział, że daje mi pracę, a po 2 dniach oddzwonił, że
wszystko odwołuje i że mnie nie zatrudni (głupio gadał, że „polityka
zatrudnienia firmy się zmieniła i że właśnie się o tym dowiedział” –
mimo że dzień wcześniej powiedział, że moje zatrudnienie klepnął prezes).
Tak więc w tej sytuacji ja już nie ponoszę odpowiedzialności za moje
bezrobocie i pogrążanie się w nędzy. Bo ja byłem moralnym pracownikiem i
jestem moralnym bezrobotnym. I to co się teraz (się. 2023r.) dzieje w
moim życiu zawodowym w ogóle ode mnie nie zależy. Bo ja jestem gotowy
podjąć pracę w krótkim czasie. Jednak nie za pensję sprzątaczki (bo
miałem też taką propozycję: w firmie Kared z Gd. - na stanowisku
Programisty C NA KTÓRYM MIAŁEM KODOWAĆ KRYTYCZNE PODSYSTEMY DLA POLSKICH
ELEKTROWNI na okresie próbnym prezes Adam Redlarski dawał 4000zł.
BRUTTO, podczas gdy najniższa krajowa wynosiła w III Rzeczy w lipcu
2023r. 3600zł. BRUTTO).
9 Praca, Nauka i Miłość we wrogim państwie - czyli jak żyć w niewoli u
lamerów
9.1 Kim są chamscy lamerzy?
Domowe kanalie oraz chamy z pracy to lamerzy. Termin lamer wywodzi się z
komputerowej demo sceny z lat 1980. Podajmy tu może definicję lamera:
Lamer to osoba pełnoletnia jaka nie zna systemu dwójkowego ani algebry
Boola ani praw De Morgana. Nie zna też Asemblera ani C ani C++.
Lamer nic sam nie potrafi dlatego całe życie żeruje na inżynierach i
technikach w ogólności a na programistach w szczególności.
Chamstwo lamera polega na tym, że:
     1. Mści się (robiąc numery i wbijając szpileczki) gdyż ma
przerośnięte ego. Wynika to z faktu defektu umysłowego polegającego na
silnej podejrzliwości i obrażaniu się za wszystko;
     2. Neguje to co mu się po ludzku radzi - dosłownie postępuje
dokładnie na odwrót niż rady jakie otrzymuje od normalnych ludzi;
     3. Wypiera ze swojej świadomości niewygodne fakty (tak mówią
psychiatrzy);
     4. Często jest mutystyczny (tak mówią psychiatrzy) i całe dnie sam
nie rozpoczyna rozmowy. Jest to uderzające, bo wtedy normalnie rozmawia
z innymi lamerami.
Np. szczytem chamstwa lamerki-projektantki (mgr Magdalena Granke) z
mojego projektu (Pospay w Posnet) była jej próba zarażenia mnie
śmiertelnym wirusem (Kowidem) w lutym 2022. Bo w naszym oddziale tylko
ja się nie szczepiłem i nie zachorowałem na tą zarazę. Aby mnie zarazić
Magdalena przyjechała do biura mimo, że była jeszcze chora i kaszlała
jak szalona. Te jej napady kaszlu były tak silne, że nawet jej wydawało
się to nieprzyzwoite i co chwilę wychodziła na korytarz się wykaszleć.
Mimo, że moje biurko było zaraz obok jej stanowiska w tym samym pokoju,
to na szczęście nie zachorowałem na tą zarazę.
Na razie nie wiem jakim cudem chamscy lamerzy są w ogóle tolerowani i
spokojnie żyją do późnej starości.
9.2 Gra w totalizm
Profesor Jan Pająk z NZ jest odkrywcą Totalizmu. Jednak od 2006r. jest z
nim coraz gorzej - wtedy zaczął się w jego życiu okres błędów i wypaczeń
(obejmuje to oczywiście odszczekiwanie pod stołem wcześniejszych
odkrywczych ustaleń).
Jednak jego prace do 2004r. były przełomowe - i to na wielu polach.
Dzięki tym przełomowym pracom ogólnie wiadomo jak żyć moralnie nawet w
kompletnie wrogim społeczeństwie lamerów.
Podstawowa zasada jakiej trzeba przestrzegać, wynika z wskaźników pola
moralnego, pracy moralnej i z karmy:
Pracować i rozwijać się najinteligentniej i najintensywniej i nikogo
przy tym nie krzywdzić6.
Z wskaźnika pola moralnego i karmy wynika Prawo Drabiny Partnerskiej7:
Definicja partnera:
Partner to: państwo, instytucja, człowiek, zwierzę lub przedmiot.
Definicja Prawa Drabiny Partnerskiej:
Jeśli jesteś bardziej moralny od swojego obecnego partnera, to twój
kolejny partner będzie lepszy od obecnego. I odwrotnie: jeśli to Ty
będziesz mniej moralną stroną to twój kolejny partner będzie mniej
moralny od obecnego.
Oczywiście prawo to dotyczy wszelkich możliwych rodzajów partnerów. Tak
więc nie wystarczy być "lepszym" od jednego z nich by osiągnąć sukces.
BĄDŹ MORALNIEJSZY OD WSZYSTKICH SWOICH PARTNERÓW BY ZGARNĄĆ WSZYSTKO!!!
Prof. Jan Pająk podał treść tego prawa (czyli: "Prawa Drabiny
Partnerskiej") w odniesieniu do jednego intelektu. Ja natomiast
zastanowiłem się nad jego działaniem w całym wszechświecie. Wtedy się
kapnąłem, że to prawo jest algorytmem optymalizacji całego wszechświata.
W skali wszechświata to prawo brzmi:
Intelekty o podobnej moralności przyciągają się.
Jest to prawo odwrotne od pól fizycznych, bo w polach magnetycznym i
elektrycznym przyciągają się przeciwne bieguny.
Jasne jest, że to prawidłowy wniosek z powodów symbolicznych: „głupia
materia” jaka jest przeciwieństwem istot inteligentnych musi się rządzić
odwrotnymi prawami niż istoty inteligentne.
9.3 Ideologia Osobista, czyli program do gry w totalizm
Jeśli chodzi o właściwe postępowanie życiowe we wrogim społeczeństwie
chamskich lamerów, to jest to trudny temat. Nie w sensie koncepcji tylko
w sensie czasu. Kiedyś myślałem, że życie ludzkie dzieje się w rytmie
rocznym. Czyli, że wystarczy cały rok się starać i już coś zmienia się
na lepsze. Jednak mimo że w ostatniej pracy napierdalałem codziennie
równo 3 lata, to jakoś w moim życiu nic lepszego się nie dzieje. Nawet
gorzej, bo od 541 dni nie mogę znaleźć pracy.
9.3.1 Odpowiedz sobie: Kim chcesz być?
Warto sobie sformułować odp. na pow. pyt. w formie dokumentu po to by
mieć możliwość wrócić do tego w kolejnych miesiącach i latach.
Powiedz sobie: Jakie cechy ludzkie Ci się podobają? i Jakie cechy chcesz
mieć w sobie? Jest to absolutnie konieczne, bo chamscy lamerzy
codziennie wbijają nam szpileczki po to by uczynić nasze życie trudnym i
bolesnym i by w konsekwencji zrobić z nas jakieś potwory nie zdolne do
życia w społeczeństwie.
Wiadomo, że po urodzeniu nie byłem w stanie odp. na pyt. Kim byłem w
poprzednim życiu? Problem ten wynika z faktu, że szatańscy bogowie
mordują ludzkie umysły po śmierci. Dodatkowo ci sami szatańscy bogowie
chętnie też kasują ludziom pamięć (gdy ludzie się hipnotyzują oraz przy
wielu innych okazjach).
Tak więc problem trzeba ugryźć inaczej. Już w podstawówce należy
wymyśleć sobie:
KIM CHCESZ BYĆ?
I PRZEZ RESZTĘ ŻYCIA KAŻDEGO DNIA O TO WALCZYĆ!
9.3.2 Odpowiedz sobie: Jaki byłbyś dla innych w idealnej cywilizacji?
Chodzi o postawę wobec idealnego społeczeństwa, w którym wszyscy są
otwarci, pomocni i się rozwijają w przeróżnych dziedzinach bez jakichś
zaborczych zapędów wobec mnie, ani wobec Ciebie, ani wobec innych ludzi.
Ta postawa ideologiczna powinna zapewniać przetrwanie w wymagającym
idealnym społeczeństwie. Tak by nie dać powodów z usunięcia z takiego
społeczeństwa z powodu życia w głupocie i szaleństwie (tak jak chamscy
lamerzy). Bo wiadomo, że wszystko jest tolerowane do czasu. I jasne
jest, że rozwijające się społeczeństwo będzie awansować na kolejny poziom.
O tym też trzeba pamiętać, że ci co pobłądzą będą musieli żyć gdzie
indziej, w innej formie.
Taka ideologia życia w idealnej cywilizacji zapewnia MINIMALNY
GWARANTOWANY ZYSK w postaci zapracowania sobie na awans cywilizacyjny.
Tak więc w chamskim i lamerskim społeczeństwie należy żyć tak jakby ono
było idealne.
Oczywiście ma to swoje granice, bo trzeba być czujnym by nie dać się
lamerom wrabiać w nielegalne projekty i nie dać się wykorzystywać.
9.3.3 Jak reagować na chamskie ataki lamerów?
Wiadomo, że lamerzy plują w twarz inżynierom, technikom i Elicie z
demosceny - zawsze tak było. W takiej sytuacji należy:
     1. Publicznie, słownie zaznaczyć słownie swój sprzeciw. Gdy to nie
pomaga:
     2. Publicznie bagatelizować problem i wyśmiewać głupotę lamera. Gdy
to nie pomaga:
     3. Oskarżać lamera, że to on sam to zrobił o co oskarża.
Kiedyś myślałem, że lamerów można spokojnie okłamywać by oddawać im to
co serwują programistom i inżynierom. Jednak doszedłem do wniosku, że
było by to zniżanie się do ich lamerskiego poziomu. Tak więc trzymajmy
się prawdy!
Moim zdaniem rewelacyjnym pomysłem jest zakładanie każdemu chamskiemu
lamerowi teczki i notować jego wybryki (oczywiście gdy jest konieczność
by dłużej się z nim użerać).
Moim zdaniem nie ma też co się zadawać prywatnie z lamerami. Czyli nie
ma co się z nimi zadawać poza szkołą czy poza pracą. Ja wielokrotnie
tego próbowałem i zawsze tego żałowałem.
Z domowymi lamerami trzeba mieć kontakt, ale tego nie należy brać na
serio, bo oni jadą tylko na emocjach, na stereotypach telewizyjnych i na
frazesach rządowej propagandy.
9.4 Nauka: tylko starocie
Ja mieszkam w okolicy Trującego Miasta, więc moją polibudą jest
Politechnika Gdańska czyli PG. W 2022 r. oferta edukacyjna PG dla
pracujących jest taka: Elektrotechnika (wiedza z przed 150 lat - systemy
prądu zmiennego Tesli), Mechanika (wiedza z przed ponad 100 lat -
silniki spalinowe Dizla i benzyniaki), Inżynieria Środowiska
(analogiczne do tego co na elektrotechnice, czyli z przed 150 lat:
elektrownie wodne, wiatrowe, fotowoltanika (to ostatnie to też wynalazek
Tesli), wiedza o hydraulice z przed ponad 100 lat).
Za nieperspektywiczne należy uznać studiowanie informy z uwagi na
ograniczenie do zjawisk dziejących się wyłącznie w czarnej skrzynce obok
biurka. Ta skrzynka nie ma możliwości samodzielnego oddziaływania na
otoczenie. Oznacza to, że mimo przydzielania tytułów inż. dla
absolwentów studiów informatycznych nie jest to inżynieria w żadnym
sensie. Prawidłowe było stare, PRL-owskie zaszeregowanie informatyki
jako rodzaj kierunku matematycznego, czyli o charakterze
teoretyczno-obliczeniowym.
W 2022r. kompletnie nie ma możliwości studiowania zaocznie na PG żadnej
nowoczesnej dziedziny inżynierskiej takiej jak: mechatronika,
automatyka, robotyka, elektronika, telekomunikacja, nawet nie można
zaocznie studiować fizyki technicznej.
9.5 Miłość: pozostaje jazda na ręcznym przed monitorem
W kraju gdzie nie można wyleczyć łupieżu. W kraju, gdzie młode kobiety
jeżdżą wykurwistymi brykami po mieście. W kraju gdzie mimo braku
jakiegokolwiek kontaktu z dziewczynami (ani z kobietami) wstając do
pracy w poniedziałek odkrywa się ubite na mokro włosy łonowe a pod
napletkiem dziwny obfity śluz (jesień 1999). W kraju, gdzie ludzie
komentują moje myśli wcześniej pomyślane w pustym domu. W kraju, gdzie
wsadzają do psychiatryka z paragrafu mimo że nikomu wtedy nie groziłem,
nawet nikogo nie drasnąłem ani nawet nie nabiłem siniaka (za to ja
miałem siniaki od Pana Jana Bernarda Jaworskiego i od policji jaka mnie
wywlekała 5 razy z domu).
W tym kraju nie ma sensu wierzyć w jakiekolwiek normalne związki z
kobietami.
9.6 Sposób na przetrwanie izolacji: nauka i praca
Niestety izoluje się mnie od społeczeństwa. Nie rozumiem tego i nie
chcąc być osobą nachalną nie mam zamiaru gonić za osobami jakie nie
widzą sensu by się ze mną zadawać.
Jednak taka izolacja społeczna jest ogromnie negatywnym zjawiskiem gdyż
człowiek jest istotą towarzyską, uczuciową i potrzebuje bliskości z
innymi ludźmi. Tego wszystkiego nie da się niczym zastąpić. Dlatego
samotność i życie w izolacji jest destrukcyjne, bo odczuwa się silne
negatywne uczucia. Na 100% w samotności człowiek przestaje być asertywny
i w dalszej perspektywie ma coraz bardziej naiwne podejście do innych
ludzi i coraz bardziej naiwnie podchodzi do świata. Są na to dowody: np.
całe chmary starych ludzi nabieranych „metodą na wnuczka” lub „metodą na
policjanta”. To wynika właśnie z zaniku zdolności interpersonalnych,
charyzmy i asertywności jaką się ćwiczy w codziennym kontakcie z innymi
ludźmi.
Ja to samo widzę u siebie co u tych naiwnych starych ludzi: mnie też
domowi chamscy lamerzy kiedyś nabrali „metodą na obiad” wyłudzili 3
stówki rzekomo by dawać mi obiady przez miesiąc, a potem sam musiałem je
sobie organizować.
Jednak coś można robić w samotności i nie chodzi wcale o samogwałt! W
samotności można się uczyć i pracować. I warto to robić nawet gdy
pozornie nikt za to nie płaci ani gdy pozornie „nie ma perspektyw by to
zastosować poza domem”.
Jak nie wiesz od czego zacząć to naprawdę warto zacząć od samego
początku od samych podstaw.
Oznacza to że należy od podstaw zacząć powtarzać materiał ze szkoły czy
politechniki. Jak ktoś nie ma wykształcenia, to powinien spróbować
zrobić maturę i skończyć studia zaoczne. Pracę należy zacząć od
stworzenia podst. narzędzi w przypadku el. są to podstawowe przyrządy
warsztatowe. W przypadku programisty są to podst. bibl. Aby je wykonać
dobrze należy trochę pobawić się gotowcami i zadać sobie pyt.:
Co jest nienormalne w gotowcach? Co należałoby poprawić?
Co można w nich usprawnić? Czego im brakuje?
Zadawanie tych pyt. ma ogromny sens, bo te narzędzia z zachodu są celowo
psute i ograniczane, by ludzie z innych krajów nie byli w stanie
dorównać inżynierom z Zachodu.
Gdy własne spostrzeżenia racjonalizatorskie przekujesz na własne rozw.
będziesz miał najlepsze narzędzia i dzięki nim będziesz mógł robić
najlepsze produkty i najlepsze oprogramowanie.
10 Prowadź teczki osobowe
10.1 Główny powód: Rewelacyjne wnioski
Prowadzenie takich teczek skłania do myślenia i refleksji. Często,
praktycznie przy każdym posiedzeniu, dochodzi się do rewelacyjnych
wniosków na temat interesujących lub ważnych osób.
10.2 Drugi powód: Obiektywna opinia o ważnych dla mnie ludziach
Chodzi o to by wymieniać ludzkie cechy. Ja wymyśliłem 4 punktową skalę
oceny: rewelacja, zaleta, wada i partactwo.
10.3 Trzeci powód: Opracowywanie właściwego postępowania wobec ważnych
dla mnie osób
Właściwe postępowanie wobec ludzi oznacza podejmowanie prób
zagospodarowania i rozwijania ich potencjału. Nie chodzi o
wykorzystywanie ludzi do niecnych celów. Chodzi o kontakt z ciekawymi
ludźmi i braterską współpracę z nimi.
10.4 Czwarty powód: Ulotność pamięci
Niestety diabły z kosmosu mają swoją technikę odbierającą im rozum
dzięki której mogą kasować ludzką pamięć tak łatwo jak my kasujemy pliki
z komputerów. Dlatego nie ma innego sposobu niż zapisywanie by dokładnie
wiedzieć co i dlaczego ktoś zrobił.
11 Dodatek 1: Ostrzeżenie przed uproszczeniami Totalizmu
Niestety mimo, że Totalizm sporo obiecuje, to jednak w życie wygląda
nieco inaczej.
11.1 Wybiórczość
Niewątpliwie nie tylko wysiłek intelektualny, praca i brak szkodliwości
jest istotny. Totalizm wspomina, że w odniesieniu do ludzi trzeba być
zawsze miłym. Jednak Totalizm pomija:
     • Jak prawidłowo człowiek powinien się rozwijać?
     • Jak człowiek powinien prowadzić swoją karierę?
     • Jak człowiek powinien funkcjonować społecznie?
     • Jak powinno wyglądać ludzkie życie rodzinne i erotyczne?
11.2 Niepokojące zjawiska towarzyszące pracy moralnej
Totalizm zachęca nas do regularnej pracy moralnej. Jednak pojawia się tu
pewne niepokojące zjawisko o którym przestrzegają "zwykli, ortodoksyjni
psycholodzy": powtarzalne czynności.
Zauważyłem, że aby realizować pracę moralną codziennie trzeba powtarzać
w dokładnie taki sam sposób cały szereg czynności: pobudka o tej samej
porze, mycie, golenie, ubieranie, ścielenie łóżka, jazda do pracy po tej
samej trasie, śniadanie w pracy, obiad w pracy o tej samej porze, po
pracy jazda do domu po tej samej trasie, zakupy, mycie się po powrocie
do domu.
Mnie bardzo niepokoi tak daleko posunięta schematyczność i powtarzalność
każdego dnia! Niestety prof. Jan Pająk z NZ nie raczył odp. na pyt.:
     • Jak Pańskim zdaniem wpływa moja poranna i popołudniowa monotonia
na moją inteligencję?
     • Czy ta monotonia rozwija moją inteligencję zgodnie z wzorem na
inteligencję (na przekór temu co twierdzą przygłupy po psychologii). Czy
może powinienem coś zmienić w swoim postępowaniu? A jeśli tak to co?
11.3 Problem pracy moralnej w samotności
Trudnym problemem jest zalecenie Totalizmu by wykonywać pracę moralną w
samotności. To zalecenie wynika z faktu, że wystarczy jeden pasożyt i
jego jedna myśl na temat naszej pracy by ją popsuć całkowicie - mimo, że
robiliśmy wszystko co w naszej mocy przez długie godziny by pracę
wykonać tak jak trzeba.
Ja mam pewne doświadczenie zawodowe: pracowałem zarówno w biurze jak i
zdalnie, czyli samotnie w domu (przez miesiąc 2020-03-16 do 2020-04-17 w
czasie epidemii korona wirusa). Bardzo źle wspominam ten okres:
     • Nachodziły mnie myśli, że szef podejrzewa mnie o leniuchowanie;
     • Całymi dniami byłem w pełnym skupieniu przez wiele godzin. Bo
zapominałem robić przerwy i nic mnie nie rozpraszało;
     • Często po 8 godz. pracy miałem takie myśli: "Jeszcze trochę i
skończę." - to jeszcze trochę to była dodatkowa, niepłatna godzina
siedzenia nad firmowym kodem.
Przez to bardzo źle się czułem: byłem zestresowany, przemęczony i miałem
zbyt dużą koncentrację uwagi. Dlatego szybko wróciłem do pracy w biurze
z ludźmi, nawet mimo, że miałem ich za chamskich lamerów.
11.4 Sprzeczności wewnętrzne
Sprzeczność wynika ze wskaźników moralnej poprawności:
     • Pole Moralne: które jest dla intelektu tym czym grawitacja dla
mas. Wysiłek intelektualny generuje odczuwalny opór, a jego
przezwyciężanie jest moralne. Tylko mi się wydaje, że to generuje silne
negatywne uczucia umysłowe;
     • Uczucia: który mówi, że negatywne uczucia umysłowe są niemoralne.
Na chłopski rozum jest to sprzeczność tych dwóch wskaźników moralnej
poprawności!!!
Ja codziennie się wysilam intelektualnie w pracy i poza nią. I
codziennie jest to dla mnie przyczyną silnej frustracji. W pracy całymi
godzinami klnę siarczyście bo się denerwuję na:
- Tych którzy mi ciągle grzebią w głowie - tym którym technika
telepatyczna odebrała rozum i mają się za wielkich bogów, podczas gdy są
zwykłymi szatańskimi szkodnikami. Z ich powodów zmagam się z kasowaniem
mojej pamięci w umyśle, otamowaniami toku myślenia i wymowy, lasowaniem
mózgu i otępieniem.
- Narzędzia pracy: IDE, kompilatory, debuger, biblioteki. Wszystkie one
są rozdawane za darmo i robione tak by ledwo działały, by doprowadzały
człowieka do szaleństwa ZAMIAST POWODOWAĆ TWÓRCZĄ EUFORIĘ I ZWIĘKSZAĆ
POTĘGĘ UMYSŁOWĄ PROGRAMISTY.
11.5 Działanie karmy w niepełnym zakresie
Doświadczenie pokazuje, że postulat Prawa Karmy (zwanego Prawem
Bumerangu) nie sprawdza się w praktyce. Problem jest taki, że kara za
błąd nie jest ślepa tylko jakby inteligentnie dozowana. Przykłady:
     1. Jak byłem bardzo mały ojczym brał mnie do pomocy przy frezowaniu
listw do boazerii. On podawał listwy do frezarki a ja miałem je
wyciągać. Nagle jedna listwa się rozerwała i 2 drzazgi zszyły 2 palce
ojczyma.
        Natomiast ja później przebiłem sobie palec igłą lekarską jaką
się bawiłem pod nieobecność ojczyma i macochy. Wtedy też poleciałem do
ZOZ tak jak ojczym. Tyle, że ja poleciałem do macochy (pracowała w
administracji ZOZ) a on na pogotowie (w budynku ZOZ).
        Tak wiec wygląda to tak, jakby ktoś wiedział, że to co się stało
przy frezowaniu listew to nie była moja wina. Ale od całkowitego
odstąpienia od ukarania nie odstąpił.
     2. Innym razem ojczym kazał mi utopić psa bo z głodu zżerał kury
sąsiadce. Ja to zrobiłem.
        Jakiś czas później była sytuacja, że skakałem w masce z rurką do
głębokiej wody w rzece i rurka wyskoczyła mi z ust. Wtedy zacząłem się
topić. Jednak pomyślałem: to czysta głupota utopić się w takim miejscu.
Wyskoczyłem ponad wodę, złapałem powietrza i na bezdechu dopłynąłem do
płytszego miejsca. Czyli wtedy uniknąłem utopienia w rzece.
        Tak więc na razie nie doznałem uczucia śmierci jak ten utopiony
pies.
Za to dzieją się też rzeczy jakich nie można wytłumaczyć karmą za uczucia:
     3. Kiedyś jechałem z rodziną zastępczą moją kolarzówką-damką
Uniwersal z Pruszcza Gd. na Rotmankę po piasku. Miałem w kolarzówce
cienkie koła do jazdy szosowej dlatego rower nie chciał jechać po
piasku. Wpadłem wtedy w szał i podniosłem rower i z wściekłością go
rzuciłem na ten piach.
        Jakiś czas potem jechałem tą samą kolarzówką w Pruszczu przy
cmentarzu po trylince do domu. Wtedy strzelił mi do głowy pomysł żeby
szybko przyspieszyć i zacząłem szarpać kierownicą na prawo i lewo. Aż tu
nagle zerwała mi się manetka. A ja otępiały lub naćpany zamiast ją
odrzucić i złapać kierownicę trzymałem manetkę w ręku i wywaliłem się
mocno raniąc kolano i rękę.
        Tak więc mimo, że rower nie miał żadnych uczuć, bo nie był
istotą żywą, to jednak karę za jego brutalne potraktowanie poniosłem.
11.6 Nirwana Zapracowana jako zapłata za szczere chęci prostych ludzi
Wydaje się, że Nirwana Zapracowana jest szczodrą zapłatą dla mniej
rozgarniętych ale zdeterminowanych by uczciwie i solidnie pracować.
Wynika to z faktów:
     1. Praca fizyczna może mieć w sobie znaczny poziom monotonni, co
negatywnie wpływa na umysł - Nirwana Zapracowana ma to kompensować;
     2. Stwórca ludzi chciał by prości ludzie, jednak uczciwie
pracujący, mogli mieć bardzo dobre cechy charakteru: miłe i wesołe
usposobienie.
     3. Stwórca ludzi chciał by pracujący fizycznie mogli sobie zasłużyć
na duże przyjemności wynikające z wysokiego poziomu energii moralnej;
     4. Stwórca chce by ludzie pracujący fizycznie mogli sobie zasłużyć
na cuda podobne do cudów techniki jakie mają sobie zbudować
intelektualiści - karma ma to zapewniać.
Jak podaje prof. Pająk w toku pracy czysto umysłowej nie można uzyskać
Nirwany Zapracowanej, bo generuje ona jedynie 0,2 energii w porównaniu
do pracy fizycznej.
Brak Nirwany Zapracowanej dla intelektualistów można uzasadnić następująco:
     1. Intelektualista sam musi wiedzieć jaki chce być: jaki chce mieć
charakter;
     2. Intelektualista sam musi wiedzieć co mu sprawia radość i
przyjemność;
     3. Intelektualista sam musi rozpracować fizykę wszechświata i
okiełznać ją wynalazkami techniki - od pewnego poziomu są to już cuda
dla ludzi z dawnych wieków;
     4. Intelektualista jest prawdziwie wolnym intelektem któremu nie
odbiera się rozumu ani Nirwaną Zapracowaną ani innymi technikami. To by
wskazywało, że intelektualista ma otwarte drzwi do awansu w hierarchii
bytów. Jednak na razie nie jest dla mnie jasne czy techniką
intelektualista może osiągnąć boskie moce.
11.7 Prawo karmy to w istocie prawo „Oko-za-oko ząb-za-ząb”
Niestety nie jest do dobra metoda resocjalizacyjna. Gdyż naszym celem
jest „Walka o Człowieka, a Nie z Człowiekiem”. Prawo to przedstawione na
kartach Biblii jest okrutne i w istocie zrównuje w czynach winowajcę i
sędziego. Jest to złe. Wymierzając sprawiedliwość totalizta nie może
stać się bydlakiem.
Dlatego należy tu podać podstawowe zasady totaliztycznych sądów:
pierwsze przestępstwo należy potraktować łagodniej i położyć nacisk na
drogę pokutną, naprawę szkód i zadość uczynienie ofiarom – chodzi o to
by zamiast znęcania się nad winowajcą skłonić go do refleksji i pokazać,
że można żyć inaczej, czyli legalnie.  Jeśli dochodzi do recydywy, to
priorytety resocjalizacyjne powinny przesunąć się w kierunku
doświadczania uczuć ofiary w celu pogłębionej refleksji nad jej krzywdą.
Naprawa szkód i zadość uczynienie dalej było by niezbędnym warunkiem
zwolnienia na wolność. Jednak wymierzana kara nigdy nie powinna kończyć
się kalectwem ani fizycznym ani psychicznym ani śmiercią. Co jednak nie
wyklucza kar cielesnych. Do wydania wyroku skazującego konieczna była by
decyzja „winny” 2/3 ławników z maturą i prawem jazdy oraz zatwierdzenie
przez ofiarę wyroku proponowanego przez sędziego. U sędziego ważniejsze
jest doświadczenie pedagogiczne, zdolności negocjacyjne i znajomość
totalizmu niż studia prawnicze. Tylko ofiara może przebaczyć winowajcy i
go ułaskawić. Ofiarę należy pytać raz do roku o łaskę przedstawiając
wszelkie przemawiające za tym argumenty: wyniki więźnia w pracy, wyniki
w nauce, jego ew. listy z prośbą o łaskę, opinię służby więziennej,
wyniki badań psychologów i psychiatrów. Ofiara nie może odmówić co
rocznego zapoznania się z sytuacją więźnia, nawet gdy nie chce o nim
słyszeć. Po wyjściu z więzienia skazany nie może przebywać w woj. zam.
ofiary. Przez 12,5 lat po wyjściu skazany podlegał by dozorowi policyjnemu.
Taki jest szkic i najprawdopodobniej konieczne są w nim uzupełnienia.
Należy je dodać i zbadać ich zgodność z duchem totalizmu i spisać w
konstytucji lub ustawach.
11.8 Podstęp i skrytość są rzekomo niemoralne
Patrz: Metoda Jezusa
12 Dodatek 2: Zerwanie z wszelką patologią
Ważne jest by zerwać z wszelką patologią by uwolnić się od pułapek w
które wpadają ludzie słabi.
12.1 Podstawowe zalecenia
     1. Eliminuj brak higieny wg zasady: nie śmierdzieć o żadnej porze dnia.
     2. Wcześnie wstawaj. Jak wstajesz wcześnie i realizujesz swoje cele
aż do końca dnia – wtedy wiesz, że nie marnujesz czasu. Ale trzeba
zaznaczyć, że wtedy jeszcze nie wiesz czy działasz optymalnie.
     3. Wyeliminuj spóźnianie. W tym celu kup sobie zegarek jaki potrafi
odbierać sygnał czasu z nadajnika Frankfurtu nad Menem. On co dziennie o
godz. 3:00 włącza nasłuch na ten sygnał i automatycznie się przestawia
na dokładny czas.
        Kup sobie też sprytny telefon w którym możesz ustawiać alarmy na
każdą okazję. Jest to funkcja wbudowana w Androida. Są też bardziej
rozbudowane aplikacje pozwalające ustawiać alarmy w kalendarzu.
     4. Regularnie i bezwzględnie eliminuj bałagan i brud z twojego
otoczenia. Jak masz dom, to NA TERENIE POSESJI I W DOMU MUSI PANOWAĆ
WZOROWY PORZĄDEK. Jest to oceniane przez NOL-e czyli nadzór
cywilizacyjny (czy innych gadów z kosmosu) i jeśli oni stwierdzą, że
następuje trwałe zaniedbanie i degradacja twojego mienia, to w
przyszłości stracisz to. Wynika to bezpośrednio z "prawa drabiny
partnerskiej" opisanego w podrozdziale "Gra w totalizm".
     5. Eliminuj graty z twojego otoczenia. Należy usuwać graty z
otoczenia (domu albo z mieszkania) jeśli zalegają dłużej niż 3 miesiące
i nie masz planu zagospodarować ich w sensowny sposób. Do gratów
zaliczamy też słabe albo źle napisane lub źle przetłumaczone książki.
Gdy masz takie egzemplarze – bez żalu oddaj je na makulaturę. Wkrótce
znajdziesz w księgarniach dużo lepsze pozycje.
     6. Nie obżeraj się.
     7. Zrezygnuj z picia alko, palenia fajek i brania narko. Patoli
którzy to robią jest dość na świecie bez Ciebie.
12.2 Uwolnij się od religii.
        Może lubisz Jezusa lub Jahwe albo Jechowę czy inego Krisznę albo
nawet Buddę? Spoko. Jednak jak byś był zainteresowany racjonalnym
podejściem do życia, to możesz sobie poczytać i posłuchać na następujące
treści:
         1. "Monografia Totalizm"8 prof. Jana Pająka z NZ. Opisuje
dogłębnie skąd się wziął totalizm i dlaczego to prawidłowy, racjonalny i
świecki opis zasad jakim podporządkowany jest wszechświat. Ta wiedza
przebija to co oferują wszystkie religie razem wzięte.
         2. "Tajemnice Pisma Świętego" Paweł Szydłowski z Kanady9 - To
świetne podsumowanie tego co reprezentował sobą Jezus na łamach Nowego
Testamentu. Dodatkowo jest tam opisana "dieta kapłańska" jaką znajdziemy
w Starym Testamencie pozwalająca żyć 120 lat.
         3. Filmy z Yotube Tomka Ciborowskiego na temat fałszowania
biblii przez KRK1011.
Więcej na temat przekrętów i celowych zaniechań KRK poniżej.
12.3 Odrzuć darmowe informacje, darmowe systemy operacyjne i darmowe
programy
Słownik:
     1. Internetowy Serwis Informacyjny: nowości, encyklopedie i
wyszukiwarki internetowe;
     2. Oprogramowanie: system operacyjny, demony i programy użytkowe;
Internetowe serwisy informacyjne i oprogramowanie są dobrami kultury.
     3. Operator telekomunikacyjny: dostawca usługi telefonicznej i
dostępu do Internetu;
     4. Odbiorca: Potencjalna osoba korzystająca z internetowych
serwisów informacyjnych i z oprogramowania.
Ktoś zaciąga ogromne kredyty by dobra kultury były darmowe. Youtube
Premium za 23,99zł, to też chyba za darmo, bo nawet internet w telefonie
więcej kosztuje.
W tym procederze przoduje SZAP, rząd w Polsce i nieliczne płotki z
Polski jakie też oferują darmowe informacje i oprogramowanie.
Trzeba to nazwać po imieniu, że jest to jakiś spisek.
Geneza tego jest prosta:
     1. Gratis nie podlega reklamacji;
     2. Gratis nie gwarantuje niczego. W szczególności nie gwarantuje
bezpieczeństwa ani przydatności do czegokolwiek;
     3. Gratis może ulec zmianie w każdej chwili bez uprzedzenia. W
szczególności gratis może ulec degradacji uniemożliwiającej jego dalsze
użycie.
     4. Dzięki p. 1-3 rządy uzyskują kontrolę w dziedzinie kultury i
oprogramowania.
Powstaje pytanie: Czy ktoś kiedyś wyciągnie kwity bankowe za te gratisy?
Wydaje się, że nie. Jest tak, bo licencja na oprogramowanie darmowe jest
jawna. Podobnie jawne są warunki usługi wyszukiwarki google.pl oraz
serwisów informacyjnych takich jak wp.pl , onet.pl , interia.pl i innych.
Więc po co te gratisy?
Wydaje się, że cele są 3:
     1. Skanalizować odbiorcę: Czyli wprowadzić odbiorcę w pożądany stan
umysłu przez podawanie zmanipulowanych lub nieprawdziwych lub po prostu
ogłupiających treści.
        W przypadku oprogramowania polega to na zmuszaniu do użycia
celowo popsutego programu, paranoidalnego języka programowania lub
celowo przekomplikowanych bibliotek (np. zasada: "wszystko na COM" w M$).
     2. Szpiegować odbiorcę: Pliki ciasteczek prawie nigdy nie są
potrzebne do identyfikacji odbiorcy dóbr kultury (informacji i
oprogramowania). Pliki ciasteczek są potrzebne tylko wtedy gdy wchodzisz
z dużej sieci lokalnej jaka działa na DHCP (czyli dynamiczna dzierżawa
lokalnego IP).
        Nie wiem jak inni ale ja nigdy nie kliknąłem w żadną reklamę
podpowiadaną przez wyszukiwarkę ani przez serwis informacyjny.
Oznacza to, że twierdzenie, że dostawcy darmowych informacji w
internecie utrzymują się z reklam jest fikcją.
        Co ciekawe serwisy informacyjne proszą o zgodę na przetwarzanie
danych osobowych. Tu zachodzi pyt.: Jakim cudem mają one dane osobowe?
Oto odp.:
        Serwisy informacyjne dane osobowe mają od firm
telekomunikacyjnych które oferują 5zł klientom indywidualnym za zgodę na
sprzedaż tych danych serwisom informacyjnym. Jedyne co serwis
informacyjny musi zrobić to sparować dane szpiegowskie z danymi od
operatora telekomunikacyjnego. Robią to dzięki kupionej (od op. tel.)
liście przydzielanych IP dla odbiorcy.
        Wygląda na to, że tylko z tego powodu wprowadzono RODO by takie
wałki były legalne w UE.
Należy bezpiecznie przyjąć, że tą masową inwigilację prowadzą lokalne
rządy na rzecz SZAP. A kto rządzi w SZAP tego nie wiem.
     3. Kontrolować odbiorcę:
        Wiadomo, że szpiegowanie odbiorców nie jest robione tylko dla
zabawy. Agenci wpływu wmawiają, że danych do analizy jest tak dużo, że
nikt nigdy się nie zajmuje pojedynczymi wejściami odbiorców na stronę.
        Jednak doświadczenie przeczy temu: ja sam osobiście wiem, że
wiele stron jakie odwiedzałem przez sieć Tor krótko po tym jak zacząłem
je odwiedzać zaczęła odrzucać lub ignorować próby wejść z zagranicznych
końcówek sieci Tor. Tak było np. z teleexpress.tvp.pl . Tak było też z
Uniwersytetem Jagielońskim. I z wieloma innymi stronami których już nie
pamiętam. Co ciekawe są też strony jakie dawniej odrzucały połączenia z
zagranicy jak np. interia.pl natomiast teraz normalnie można wejść na
nią przez końcówkę Tor. Przez długi czas na serwisach informacyjnych
wp.pl , onet.pl i interia.pl stosowano praktykę rasistowską dla
wszystkich wchodzących z zagranicy polegającą na tym, że tacy odbiorcy
nie mogli oglądać filmów. Teraz (2022-07-31) już jest pod tym względem
normalnie.
Przeciwdziałanie:
Po prostu należy płacić za wszystko co wartościowe i nie tracić czasu na
resztę.
Jest to trudne nie tylko z powodów finansowych. Jest to trudne z uwagi
na brak płatnych serwisów informacyjnych.
W umowie na tel. i internet należy zrezygnować z wszelkich zniżek by
uniknąć tego typu wpadek jak w p. 2. pow.
Z oprogramowaniem jest lepiej. Jednak z płatnymi Linuksami są problemy:
Jeśli nie chcę używać płatnej dystrybucji Linuksa z SZAP (Red Hat,
Orakle), to jedyną płatną dystrybucją o ugruntowanej renomie jaką znam
jest SUSE z Niemiec. Z Niemcami mam taki problem, że jak założyłem konto
w mbank.pl to został on kupiony przez Niemców. Jak założyłem konto w
onet.pl w domenie adres.pl to onet.pl został kupiony przez Niemców.
Kiedyś myślałem, że Play jest francuską siecią (a była wtedy polska -
należała do Netii) i pod tym pretekstem przeniosłem nr tel. do T-Mobile,
czyli do niemieckiej sieci. Ja osobiście czuję się przez Niemców
otoczony i inwigilowany, dlatego nie chcę tego stanu rzeczy pogłębiać.
Dlatego nie mogę kupić ich systemu SUSE Enterprise Desktop.
W 2022r. pojawiła się szansa na wydanie polskiej, płatnej dystrybucji na
stacje robocze o nazwie Euro Linuks. Ta firma jest znana z płatnej
dystrybucji Linuksa na serwery.
13 Dodatek 3: Jak być bystrym i błyskotliwym?
Może zastanawiasz się: Jak być bystrym i błyskawicznie radzić sobie z
problemami jakie napotykasz? Znam sposoby jak to osiągnąć:
13.1 Inteligencja pełnoetatowego inżyniera
Wydaje się, że rozwiązywanie problemów inżynierskich w czasie pracy na
pełen etat powinno skutkować w naturalny sposób wzrostem inteligencji.
Ja nie potrafię tego stwierdzić z uwagi na demoniczny wpływ jakichś
kanalii z techniką telepatyczną która umożliwia im podsuwanie mi różnych
treści i dla mnie sprawia to trudność by odróżniać moje koncepcje od obcych.
13.2 Inteligencja w ujęciu totaliztycznym
Jest naukowa wskazówka dotycząca inteligencji (od prof. Jana Pająka)
zapisana w monografiach o totalizmie: inteligencja to wcale nie zdolność
do rozwiązywania jakichś wziętych z sufitu "testów na IQ".
Inteligencja to stopień w jakim jesteś zdolny do realizacji swoich
planów12 na przekór przeciwnym uczuciom.
Tak więc:
Bądź niezawodny! Panuj nad sobą!
Bądź sobą na miarę swoich możliwości intelektualnych!
13.3 Taniec i sztuki walk
Badania ziemskich, ortodoksyjnych naukowców doprowadziły do wniosku, że
ci uczniowie którzy tańczą uzyskują lepsze wyniki w nauce matematyki
(czyli zwiększyła się ich inteligencja w kluczowym obszarze).
Z moich obserwacji wynika, że ludzie uprawiający sztuki walk mają
podobne efekty (np. znam przypadek gdy były instruktor-karateka miał
same 5 z matematyki na studiach zaocznych z informatyki na politechnice).
13.4 Asceza seksualna
Przeżywanie orgazmów wiąże się z łagodzeniem osobowości i puszczaniem
płazem wielu prowokacji otoczenia. W istocie jest to otępienie i
odrealnienie. Jest to oczywiście negatywne zjawisko. Nawet częściowe
powstrzymywanie się od seksu i masturbacji powoduje powracanie umysłu do
normalnej krytycznej postawy wobec otoczenia.
Obserwuję mojego przybranego ojczyma Jana Bernarda Jaworskiego który od
20 lat już nie rucha i nie wali, że jego postawa jest całkowicie
krytyczna, a postawa w 100% konsekwentna. Oczywiście z tym skórwysynem
nie da się żyć. Ale widzę, że jego łeb jest na karku.
Z mitologii greckiej wiadomo, że seksu nie uprawiały Atena, Hestia i
Artemida. Musiały więc mieć dobry powód. Tym powodem jest wyostrzenie
krytyki, czujność i wysoka sprawność umysłowa.
Dodatkowo jak się nie uprawia seksu istnieje skłonność do obiektywizmu w
ocenie życia i świata.
13.5 Symbolika
Można zmusić te gady z nadzoru planetarnego do wsparcia w pokonywaniu
przeszkód życiowych. By to zrobić trzeba być dynamicznym w sferze
fizycznej. Symbolika tej fizycznej dynamiki spowoduje że twój osobisty,
hiperinteligenty nadzorca (z NOL) będzie musiał podpowiadać Ci
prawidłowe rozwiązania problemów intelektualnych jakie napotykasz.
Tak więc jak masz coś do zrobienia: np. plan by posprzątać dom, zrobić
pranie, skopać ogródek i ugotować obiad - to staraj się wykonać te
zadania możliwie bezpiecznie i dynamicznie (czyli najefektywniej). Jak
Ci coś nagle wypadnie - to się zastanów czy warto to odkładać na potem,
czy może da się od razu to wykonać bez szkody dla innych celów. Nie rób
też sobie głupich zaległości typu: niepozmywane naczynia, odkładanie
prasowania ubrań.
13.6 Dyskutowanie z głosami w głowie (przy schizofreni)
W przypadku gdy ktoś jest atakowany telepatycznie przez złośliwych
kosmitów, albo ich ziemskich pomocników, czyli gdy ma w głowie
niechciane głosy, to można je wykorzystać do skokowego zwiększenia
swojej inteligencji. Działa to tak:
Złośliwe głosy kłamczuchów z telepatyczną techniką mają 2 cele: zająć
bezcenny czas oraz ogłupić kłamstwami. Osoba która jest atakowana musi
analizować te herezje bo są one ze sobą sprzeczne. Wynika to z tego, że
szaraczek jednego dnia gada jedno a drugiego coś odwrotnego. Czasem gada
też głupoty jakie są sprzeczne z informacjami jakie czytało się
wcześniej. Dobrym pomocnikiem w tej robocie demaskującej jest po prostu
wikipedia.org . Bo wiele informacji można w niej sprawdzić.
Dodatkowo cwany szaraczek często wypytuje jakie powinno być rozw. danego
problemu. Pyta też jak działają urządzenia. Warto się wtedy wymądrzać,
teoretyzować lub po prostu spr. w sieci Internet jaka jest odp.
Wydaje się, że każda prawidłowa reakcja na głosy powinna podnosić poziom
inteligencji.
Jednak mogą pojawić się problemy w tej metodzie rozwoju: wrogi szaraczek
potrafi kasować pamięć, poza tym na początku nie wiadomo, czy kłamie czy
nie, ale jest to kłamczuch niesamowity. Poza tym czasem ten kłamczuch
opowiada niesamowite legendy o kosmosie, czego nie można sprawdzić.
13.7 Publikowanie prawdy
Okazuje się, że skokowo można poprawić swój umysł po prostu nagłaśniając
pojawiające się problemy. Takie działanie jak: publikowanie Raportów
Totaliztycznych13, pisanie do wydawców i producentów w sprawach błędów
biznesowych i projektowych, informowanie rodziny o patologicznym
zachowaniu domowników lub innych znanych osób, rzeczowa obrona przed
pomówieniami i fałszywymi pozwami sądowymi, opracowywanie nowych teorii
pracy i nauki – to wszystko wkrótce po opublikowaniu jest nagradzane
usprawnieniami umysłowymi w głowie autora. Z kolei:
Za wprowadzanie w błąd karą jest szaleństwo.
Są na to liczne przykłady: szaleństwo wokalisty Kombi w wyniku śpiewania
piosenki Słodkiego Miłego Życia, albo wariactwa projektowe w pierwotnie
moralnych projektach (z Raspbery Foundation na czele).
Z kolei:
Za milczenie w kluczowych sprawach poprawy nigdy można się nie doczekać.
A nawet gorzej można zostać uznanym winnym akceptowania patologii i
bierność w kluczowych sprawach. Za to można trafić w futro lub w piórka.
14 Dodatek 4: Dlaczego nacjonalizm to racjonalizm
Normalne jest to, że sam sobie dobrze życzysz. Jak chcesz sobie ułatwić
to szukasz sprzymierzeńców. Sprzymierzeńcy to osoby podobne do Ciebie.
Te osoby powinny mieć podobne atrybuty jak Ty: rasa, postura, status
społeczny i materialny, zainteresowania, cele strategiczne.
To powoduje, że pierwszym naturalnym sprzymierzeńcem jest twój naród.
Jeśli twój naród nie jest twoim sprzymierzeńcem możesz śmiało założyć,
że musisz działać w pojedynkę, na własną rękę.
Nie daj się nabrać na to, że taki SZAP (czyli banda
nieudaczników-emigrantów) tworzy jakiś naród i ma jakieś wspólne
interesy. Wspólne interesy oni zostawili dawno temu w krajach swojego
pochodzenia.
Natomiast mieszkańcy SZAP-u nie wiedzą dla kogo pracują ani komu służą.
A sprzeczne interesy jakie mają powodują, że faktycznie nie realizują
interesu żadnej z grup etnicznych. Te sprzeczne interesy faktycznie
zmuszają każdego w SZAP-ie do rezygnacji ze swoich interesów.
14.1 Zdrowa nienawiść
Należy nienawidzić tych co szkodzą mi, tobie lub innym. To jest
kształtowanie zdrowego myślenia.
Kochaj tych co cię wspierają i nienawidź tych co szkodzą!
To paranoidalne chrześcijaństwo karze nam nastawiać drugi policzek, co w
jest prostą drogą do piachu. Natomiast jak to ustalił totalizm (odkryty
jako filozofia Boga przez prof. Jana Pająka z NZ) naszym moralnym
obowiązkiem jest obrona. Natomiast zaniechanie obrony jest wielkim
grzechem (zwanym: wpadką).
14.2 Agenci wpływu
Agent wpływu to osoba o dominującej pozycji społecznej jaka neguje
wszystko to co neguje oficjalna nauka oraz propaguje oficjalną, rządową
propagandę. Można by powiedzieć, że to odpowiednik aktywisty
komunistycznego – niby społecznika, ale ustawiony finansowo przez spec.
służby.
14.2.1 Ktoś by mógł spytać: Po co takie kreatury?
Oni mają utwierdzać w głupocie ludzi nie wykształconych lub mniej
zaawansowanych.
14.2.2 Jak rozpoznać agenta wpływu?
     • Jest "zawzięty podczas stosunku do": wszelkich teorii spiskowych,
alternatywnych teorii i alternatywnych źródeł informacji – neguje je
emocjonalnie i ignoruje prezentowane fakty i to nawet gdy te fakty są
dla niego miażdżące.
       Nigdy pod ich wpływem nie zmienia swojego postępowania, mimo, że
przyparty do muru przyznaje rację.
     • Jest bardzo rozmowny i wręcz wylewny. Potrafi siedzieć godzinami
na czacie, mimo że na nim nie ma dyskusji na jego poziomie i w ogóle
wieje tam nudą;
     • Ma wyższe wykształcenie: mgr lub mgr inż. (wyższe wykształcenie
wymagane by pracować w spec. służbach);
     • Nie rozwija się – odradza zdobywanie tytułów naukowych – np.
pracując na uczelni potrafi ją szkalować. Jednak wiadomo, że tej uczelni
wszystko zawdzięcza, że jest na jej utrzymaniu i że jest tam mu dobrze,
bo bez problemu mógłby pracować w dowolnej firmie w jego specjalizacji;
     • Ma niższe stanowisko niż jego wykształcenie: typowo wykonuje
pracę technika mimo,  że jest magistrem inżynierem;
     • Ma forsy więcej niż ludzie na wyższych stanowiskach od niego: Nie
mówi nic o finansach, ale wiadomo, że np.: stać go na mieszkanie,
samochód i jeszcze utrzymuje dzieci, co roku jeździ na rodzinne wakacje
za granicę i do tego stać go by umieścić matkę w prywatnym domu opieki.
14.3 Łuk kryzysowy: Takie cuda tylko dzięki telepatii
Łuk kryzysowy to takie oddziaływanie na ofiarę by bez zmiany w jej
otoczeniu dokonać katastrofalnej zmiany w jej działaniu.
W praktyce odbywa się to w 2 krokach:
Przez wysyłanie agentury w okolicę w której będzie przebywać ofiara w
celu odgrywania scenek. Np.:
     • Coś gadają między sobą, co niby dotyczy ofiary;
     • Albo jakieś typy siedzą w samochodach w podejrzanych miejscach
(np. Na parkingu obok twojego samochodu);
     • Albo samochody wolno jeżdżą tam gdzie musisz przejść;
     • Albo w ogóle jakieś typy stoją sobie "bez powodu" w różnych
dziwnych miejscach.
Mimo, że te kreatury pozornie są w otoczeniu ofiary to faktycznie w nim
nie są, gdyż nie wchodzą w bezpośrednią interakcję lub ta interakcja
jest na 3 rzędne tematy (np. pytanie o drogę).
Oddziaływanie telepatyczne polegające na:
     • Ekscytacji (budowanie napięcia) tym co się wokół dzieje "na
dworze" gdy widzisz i słyszysz tych typów na mieście (choć tak naprawdę
to bez znaczenia);
     • Kierowanie myśli na to co się działo "na dworze" w celu
wielokrotnej, wielokierunkowej analizy sytuacji.
     • Utwierdzanie w urojeniach. Np. gdy podejrzewasz kogoś o coś choć
tak naprawdę nie masz żadnych twardych dowodów.
     • Negację prawidłowości podejmowanych działań.
Pomimo, że początkowo taki atak może wydawać się czymś niesamowitym, to
dla tych kanalii faktycznie jest rutynowym ogłupiającym działaniem.
Cele tego telepatycznego ogłupiania są następujące:
     • Upodlenie i napiętnowanie społeczne: przez czasowe uwięzienie w
psychiatryku;
     • Zobowiązanie do dożywotniego leczenia po wypuszczeniu na wolność
- bez tego zobowiązania nie wypuszczają z psychiatryka;
     • Fizyczna eliminacja - przez dożywotnie trucie chemikaliami
zwanymi lekami psychotropowymi;
     • Celem ostatecznym jest degradacja ofiary w hierarchii bytów - w
wyniku potępienia za zmarnowanie życia - z powodu braku znaczących
osiągnięć.
W razie oporów ofiary więzienie w psychiatryku jest wielokrotnie ponawiane.
PONOWNE UWIĘZIENIE ODBYWA SIĘ NA PODSTAWIE FAŁSZYWYCH ZEZNAŃ DOMOWYCH
KANALII CZYLI NA PODSTAWIE KŁAMSTW CHAMSKICH LAMERÓW.
14.4 Polska to państwo kolonialne
Ucząc się i pracując należy brać pod uwagę fakt, że Polska jest krajem
kolonialnym od ok. 966r.
Nie oczekuj od państwa kolonialnego (Polski) prawdziwej wiedzy.
Nie oczekuj o państwa nadrzędnego (w obec Polski) prawdziwej wiedzy.
Nawet więcej! Bądź przygotowany na same ochłapy, a nawet takie numery
jak opisane poniżej:
14.4.1 Unikaj książek i wszelkich produktów zagranicznych
Jak się zastanowi samemu nad tym co się pamięta z tłumaczeń
zagranicznych książek to stwierdzi się, że właściwie nic z tego się nie
pamięta. Dotyczy to zarówno książek fabularnych jak i technicznych. Tą
prawidłowość potwierdza rozmowa z osobami jakie czytają wiele książek w
ciągu roku.
Co więcej jak się zastanowiłem nad tym co pamiętam z książki autora z
mojego własnego rejonu (np. Romualda Koperskiego z Gdańska), to ze
zdumieniem stwierdziłem, że całą książkę mogę opowiedzieć z pamięci bez
trudu i to po jednym czytaniu i to wiele lat temu.
Oczywiście wskazuje to na działanie wrogiej, zaawansowanej techniki
telepatycznej która uniemożliwia naukę z tłumaczeń zagranicznych autorów.
15 Dodatek 5: Budowanie potęgi intelektualnej od 5. do 100. roku życia
15.1 Sukces na każdym etapie życia
Człowiek na każdym etapie swojego życia powinien mieć znaczące sukcesy.
Wynika to z logicznego wniosku, że każdy etap życia ludzkiego ma swój powód.
Tak więc nie można powiedzieć, że starość nie ma sensu bo ludzie tylko
robią sobie jedzenie, chodzą do sklepu i po lekarzach. Takie podejście
(bezsensowna wegetacja) musi być surowo karane.
15.2 Nauka z wyprzedzeniem
Nauka wszystkiego co jest upchane w programie nauczania jest bardzo
trudną sprawą. Ale można ją sobie znacznie ułatwić w ten sposób:
     1. Rodzice uczący własne dzieci - to właśnie rodzice powinni
nauczyć dzieci pierwszych umiejętności (czytania, pisania, liczenia i
zegarka), a nie szkoła. Moim zdaniem rodzice nie tylko powinni pomagać w
b. dobrym opanowaniu materiału podawanego w podstawówce. Rodzice również
powinni dbać o poszerzanie horyzontów dziecka. Chodzi o:
         ◦ Uczenie zasad bezpiecznego postępowania (w zabawie, nauce i w
życiu codziennym);
         ◦ Jak skutecznie się uczyć (i innych sprytnych sposobów);
         ◦ Podpowiadanie na co warto się przygotować z wyprzedzeniem;
         ◦ Jakie są możliwości po opanowaniu danej umiejętności (do
czego to może się przydać);
         ◦ Planowanie kariery;
         ◦ ???
W szkole średniej i na studiach rodzice powinni jedynie poszerzać
horyzonty (bez angażowania się w odrabianie lekcji).
     2. Idź do zerówki przy podstawówce - w zerówce przerabia się więcej
niż w starszakach w przedszkolu. A to oznacza, że w pierwszej klasie
podstawówki będzie Ci dużo łatwiej. Teraz już chyba nie ma zerówek przy
podstawówkach. Jak widać obniżają systematycznie poziom nauczania.
     3. Kluczowe przedmioty w szkole - nie wystarczy być dobrym z
przedmiotów egzaminacyjnych. Aby być dobrym dziedzinach technicznych
(czyli elitarnych) należy być dobrym w szkole w takich dziedzinach jak:
         ◦ matematyka
         ◦ fizyka
         ◦ język polski
         ◦ język angielski
       Te wszystkie przedmioty są jednakowo ważne (dlatego ich nie
numeruję). Gdy jakikolwiek z nich jest zaniedbany to powoduje to wielkie
szkody, luki i niekompetencję na przyszłość.
     4. Idź do technikum Technikum daje możliwość obycia się z
procedurami nauki zawodu. Jeśli będziesz się solidnie uczył w technikum,
to bez problemu dostaniesz się na studia i bez problemu będziesz sobie
tam radził. Jest tak, gdyż procedura nauki zawodu jest taka sama.
Wyzwaniem na studiach jest poziom matematyki. Laborki są bardzo podobne
do pracowni znanych z techników.
        Mimo, że byłem na niby elitarnym kierunku14 w Technikum
Łączności to muszę przyznać, że to była porażka15. Jednak tak jak każda
porażka wynikała ona z wadliwego światopoglądu uczniów i nauczycieli (a
nie z samego faktu nauki w technikum).
     5. Idź na politechniczny kurs przygotowawczy do egzaminów wstępnych
- było coś takiego za moich czasów. Teraz nie ma egzaminów wstępnych,
ale są letnie kursy przygotowawcze/wyrównawcze dla przyjętych na studia
1. roku. W każdym razie jak była by taka możliwość warto się zapisać na
taki sobotnio-niedzielny kurs.
15.3 Certyfikuj swoje umiejętności
Certyfikaty mają szerokie znaczenie i są bezdyskusyjnym dowodem
życiowego osiągnięcia. Ma to znaczenie prestiżowe, dowartościowuje, ma
znaczenie dla pracodawców i ma też znaczenie dla terminatorów (sędziów
sądu ostatecznego na który trafia się po śmierci).
15.4 Naucz się j. ang.
Warto nauczyć się j. ang. z tego powodu, że jest to język współczesnej
techniki i kultury. Wynika to z tego, że SZAP dominuje w sferze
techniki16 oraz z tego, że Polska jest w tej dziedzinie niedostateczna
by być samodzielną technicznie. Tak więc by nie mieć problemów przy
nauce zawodu warto nauczyć się tego języka.
Jak to zrobić? Warto zaopatrzyć się w podręcznik i dokupić do niego
płyty i PODRĘCZNIK NAUCZYCIELA - taki z odpowiedziami do ćwiczeń w
podręczniku ucznia.
Warto też zaopatrzyć się w program typu SuperMemo lub SuperFiszki lub
samemu go zrobić (ja taki program sobie stworzyłem). Ten program działa
na zasadzie samodzielnej oceny nowej karty i planowych powtórek kart już
znanych (pojawiają się one w zależności od oceny jaką sobie
przydzieliliśmy). Tak więc jeśli daliśmy sobie ocenę negatywną za daną
kartę (bo nie znaliśmy danego słówka lub zwrotu) to pojawi się ona już
jutro, natomiast jeśli oceniliśmy się pozytywnie, to karta pojawi się za
kilka dni (lub nawet za kilka tygodni jeśli pozytywnie ocenimy się kilka
razy z rzędu).
15.5 Ignoruj szkolnych łobuzów
Zakładam że chcesz zrobić karierę, ale jesteś w zasięgu "szkolnych
łobuzów". Taki kontakt może być przykry i zniechęcać do nauki. Jednak
warto sobie to uświadomić, że wpływ patologicznego otoczenia jest
chwilowy (zwykle kilka-kilkanaście miesięcy). I jak zda się egzaminy do
dobrej szkoły to ta cała patologia jaka cię demotywowała pójdzie w
odstawkę. I wtedy "zaczniesz żyć" w środowisku jakie jest podobne do
Ciebie, któremu zależy na wynikach i na przyszłości (własnej i kraju).
15.6 Przedszkole
Na początek niech będzie to nauka czytania i pisania, liczenie do 20 i
odczyt zegarka.
15.7 Szkoła podstawowa
15.7.1 Zadanie specjalne w podstawówce: WYMYŚL SIEBIE
Należy uznać za fakt dokonany skasowanie w umyśle wiedzy o poprzednich
życiach i  usunięcie nabytych wtedy umiejętności (nazywa się to
MORDOWANIEM UMYSŁU).
Mordowanie ludzkich umysłów jest zbrodnią przeciw ludzkości. Ale obecnie
tacy są tu bogowie.
Jednak człowiek musi sobie jakoś z tym radzić by nie trafić w futro (a
to jest potępienie).
Dlatego w podstawówce należy "wymyśleć siebie". Oznacza to:
     1. Określenie jakim chciało by się być? Jakie cechy ciała i umysłu
są dla Ciebie najlepsze?
     2. Co chciało by się w życiu osiągnąć? Wykształcenie. Rodzina. Majątek.
     3. Od dorosłych należy się dowiedzieć: Jak to wszystko można osiągnąć?
     4. Jak się określi p. 1. i 2. przez resztę życia należy o to
walczyć i to zajadle.
15.7.2 Standardowe zadania w sz. pod.
15.7.2.1 Opanuj j. pol. czytając najlepsze książki przygodowe
Nie po to by przeżywać ciekawe przygody, ale po to by poznać język
polski (słownictwo, zwroty i przysłowia). Wystarczy sobie założyć, że
np. 2 lata będę czytał książki przygodowe co dziennie po lekcjach 1h i
to zupełnie wystarczy. Myślę, że warto zacząć te lektury już w 3 klasie
i czytać do klasy 5.
Jakie książki bym polecał? Przede wszystkim polskich autorów. I to wcale
nie z powodów nacjonalistycznych. Gdyż z mojego doświadczenia wynika, że
nic się nie pamięta po przeczytaniu książki zagranicznej, nawet tłumaczonej.
O tym jakie książki są najciekawsze należy spytać dorosłych.
Warto czytać te książki ze zrozumieniem - nie zrozumiałe sformowania
należy pytać o nie najbliższych lub szukać w Internecie.
Są filmy na podstawie tych książek, ale one nie dają żadnego pozytywnego
efektu: są niekompletne i poprzekręcane.
Są też ciekawe komiksy np. "Kajko i Kokosz", "Tytus, Romek i Atomek",
"Torgal" czy "Asteriks". Ale te komiksy należy traktować wyłącznie
rozrywkowo i w żaden sposób nie mogą one zastępować książek (bo nie są
tak bogate słowotwórczo jak normalne książki).
15.7.2.2 Poznaj rzeczy przełomowe czytając najlepsze książki
popularno-naukowe
W 5 klasie gdy już te fantastyczne książki się przeczyta i w miarę
opanuje j. pol. należy dalej kontynuować czytanie z tym, że
poważniejszych pozycji (które już będzie można zrozumieć dzięki poznaniu
słownictwa w powieściach przygodowych). Do obowiązkowych lektur bym
zaliczył:
     • "Monografię 8/2" prof. Jana Pająka - to jest wyjątkowe dzieło i
to wcale nie na tematy techniczne. To monografia na temat filozofii
Totalizmu. Totalizm to ziemska (i nie zbyt udana) nazwa filozofii Boga
który podporządkował jej organizację całego Wszechświata. Jest tak, że
nawet prawa fizyczne ustępują prawom moralnym (czyli może się zdarzyć,
że aby wypełniło się dane prawo moralne może coś stać się w brew prawu
fizycznemu). Przy tej lekturze warto zwrócić uwagę na "wskaźniki
moralnej poprawności" i "prawo drabiny partnerskiej". To ostatnie prawo
jest szczególnie warte uwagi, gdyż jest ono prawem optymalizacji całego
wszechświata. To prawo można streścić do zdania: "Intelekty do podobnej
moralności ciążą ku sobie." i jak widać jest to prawo sprzeczne z prawem
elektryczności i magnetyzmu które mówi: "Bieguny przeciwne ciążą ku sobie.".
     • "Tajemnice Pisma Świętego" Pawła Szydłowskiego - w tym dziele
autor rozprawia się z wiecznie pokrzywdzonym Izraelem i z jego bogiem
który był chciwy i kazał mordować, co Mojżesz skwapliwie robił. Autor
rozprawia się również z oszustem i łajdakiem Jezusem. Wyjawia
okoliczności pozyskania przez Żydów pierwszych 40 ksiąg Starego
Testamentu oraz wskazuje na absurd "cudownych" okoliczności dostarczenia
gotowej Biblii św Konstantynowi Wielkiemu który za jakieś obietnice
zmusił chrześcijan do przyjęcia tej wersji Biblii jaką dostał jako
"pisma świętego", ponad to zmusił swoich poddanych do przyjęcia
chrześcijaństwa, choć sam (UWAGA!!! UWAGA!!!) do śmierci nie przyjął
chrześcijaństwa (bo wierzył w Mitrę). To bardzo ciekawa książka na temat
tego jak bardzo Kościół Rzymsko-Katolicki jest zakłamany. I bardzo
dobrze, że daje się te kłamstwa wskazywać po tylu wiekach kłamstw i
indoktrynacji.
     • "Wandale czyli Polacy" Pawła Szydłowskiego - to wspaniała książka
o przed chrześcijańskiej Polsce, czyli o Wielkiej Lechii, aż do końca
wypraw krzyżowych na Polskę (czyli do bitwy pod Grunwaldem). I tu znowu
mamy do czynienia z odkłamywaniem historii, bo wg nam współczesnych
(2018) historyków przed 966 czyli przed chrztem Mieszka I na terenach
Polski, Białorusi i Ukrainy była sama dzicz i nic więcej. Było
oczywiście inaczej, bo Polacy to starożytny naród.
     • "Polskie Runy Przemówiły" Winicjusza Kossakowskiego - Tak jak
istniała przed chrześcijańska Polska (przed 966 r.), tak samo istniało
pismo polskie. To były runy słowiańskie. Te runy posłużyły za wzór przy
tworzeniu alfabetów greckich i łacińskich. Te runy charakteryzowały się
elastycznością tego co przedstawiały, tak więc nie istniał jeden ścisły
zapis runiczny danego słowa. Istniały za to zasady wg których można było
te runy tworzyć. Znając te zasady można było czytać runy z obcych krajów
(bo Słowianie podbili całą Europę i ją skolonizowali).
     • "Automaty liczą" Bartłomieja Kluski - to średniej jakości książka
głównie z tego powodu, że autor zrezygnował z podawania precyzyjnych
danych technicznych urządzeń jakie opisywał (bez sens, bo mógł je
umieścić w przypisach dolnych). Warto tą książkę przeczytać z tego
powodu, że pokazuje ona jak mieliśmy zdolnych inżynierów elektroników i
jak ich zdolności marnowała kadra zarządzająca. Kadra zarządzająca była
powodem porażki i niedostatecznej wydajności polskich fabryk komputerów.
Duże zakłady były w stanie produkować awaryjne komputery w liczbie
kilkuset sztuk rocznie. Podczas gdy zachodnie koncerny produkowały
niezawodne komputery w milionach sztuk.
Te lektury polecałbym do przeczytania w 5 i 6 klasie, tak by w klasie 7
się już nimi nie rozpraszać i skupić się w całości na przygotowaniu do
egzaminów wstępnych do technikum (bo zakładam, że w przyszłości
podstawówka będzie 7-letnia).
15.7.2.3 Dowiedz się jak działają komputery
Naucz się:
     • Systemu dwójkowego;
     • Operacji arytmetycznych (tego uczą na matmie, reszty jednak nie
uczą w szk. podst.);
     • Operacji logicznych;
     • Operacji bitowych;
     • Praw de Morgana.
15.7.2.4 Zdobądź kartę pływacką
Niech karta pływacka będzie pierwszym twoim oficjalnym uprawnieniem!
15.7.2.5 Zdobądź kartę rowerową
Nie staraj się o kartę motorowerową ani o prawo jazdy na motor – to jest
b. niebezpieczna zabawa.
15.7.2.6 Ucz się j. ang.
Należy się go uczyć od 4-5 klasy szkoły podstawowej.
Odradzam naukę j. ang. wcześniej, przed 4 klasą sz. pod. z tego względu,
że j. pol. jest na tyle trudny, że nie ma co bardziej ogłupiać dzieci.
Termin ogłupianie padł tu nie przypadkowo, bo nauka j. ang. jest
konieczna tylko z tego powodu, że Polska przez partactwa dziejowe jest
zbyt słaba gospodarczo by się obejść bez amerykańskiej techniki do
której dokumentacja jest w j. ang.
15.7.3 Przestroga: nie ucz się zawodu w podstawówce
Przypadek Kamila Wrońskiego z Lublina, okrzykniętego geniuszem, którego
przyjęto go na Politechnikę Lubelską w wieku 9 lat, moim zdaniem nie
jest godny naśladowania.
Bo chyba nie chcesz być genialnym konstruktorem który nie wie nic o
innych dziedzinach życia?!? Bo takich ludzi wrabia się w
odpowiedzialność za brudną robotę (zbrodnie wojenne, nielegalne projekty).
Gdyż jeśli się pominie czytanie wymienionych wyżej książek, to nie
osiągnie się biegłości językowej ani świadomości o najważniejszych
rzeczach przełomowych. Bez tego nie można się efektywnie komunikować ze
światem ani żyć świadomie. Bez tej świadomości nie można sensownie
podejmować życiowych decyzji. A te decyzje trzeba podejmować wraz z
końcem podstawówki. Natomiast Kamil Wroński podjął swoje decyzje życiowe
wraz z rozpoczęciem podstawówki. Nie wiadomo co miało wpływ na jego
decyzję. Najprawdopodobniej hipnoza.
15.7.4 Kontynuuj naukę w technikum elektronicznym lub w technikum łączności
Nie ma żadnego sensu nauka w liceum ogólnokształcącym takim jak w moich
czasach (1993-1994) czy w czasach obecnych (2018). Wynika to z tego, że
tam nie uczą zawodu, a przez to nauka tam jest oderwana od
rzeczywistości. Po drugie wiele przedmiotów w ogólniaku ma charakter
pamięciowy i nielogiczny (geografia, biologia, plastyka, historia,
języki obce). Co jest sporym utrudnieniem.
Technikum elektroniczne lub łączności daje dobre pojęcie jak działają
urządzenia elektryczne i elektroniczne. Czyli możesz się dowiedzieć jak
działają dzisiejsze systemy sterowania i kontroli, a dodatkowo da się
odczarować pozostałe urządzenia jakich używa się na co dzień.
Technikum elektroniczne lub łączności świetnym wstępem do nauki
programowania jaka już przeniknęła wszystkie dziedziny inżynierskie i
chyba wszystkie dziedziny kultury.
Co prawda nauka w moim technikum też była oderwana od rzeczywistości,
ale po za technikum nic nie daje nadziei na sensowną naukę w szkole
średniej. Wynika to z tego, że naukę zawodu należy rozpocząć najpóźniej
w wieku 14 lat (kończąc 7 letnią podstawówkę). Gdy naukę zawodu zaczyna
się w wieku 19 lat, czyli tak jak obecnie, to skutek jest taki że studia
kończą idioci. Przykładowo co to za programista co dzisiaj nie zna
Asemblera i C++?!? - to debil a nie programista.
To musi być WIELKA PASJA by było coś sensownego z tego.
Obecnie w technikum uczą drugiego języka: niemieckiego, ale nie jest to
wcale wskazówka by jechać  do pracy w Niemczech17. Drugi język został
wprowadzony do techników dwóch powodów: 1. Nauka języka obcego jest
bardzo ogłupiająca; 2. Nauka języka obcego jest bardzo czasochłonna.
Czyli drugi język obcy w technikum to sabotaż rządzących.
15.8 Technikum
15.8.1 Realizuj projekty po godzinach
Gdyby okazało się, że polskie technikum znormalniało to ono samo będzie
zadawać uczniom prace semestralne i roczne.
Wtedy dodatkowe prywatne projekty nie będą konieczne.
Jednak na razie sytuacja jest taka, że należy próbować samemu:
     • Budowy prototypów konkretnych urządzeń;
     • Programowania prototypów konkretnych aplikacji.
To co bym zalecał to różnorodność podejmowanych tematów, tak by
popróbować rozwiązywania różnych problemów.
15.8.2 Naucz się podstaw programowania komputerów
W tym momencie powinieneś znać system dwójkowy, algebrę Boola, prawa de
Morgana - to niezbędne podstawy by rozpocząć programowanie komputerów.
Należy poznać podstawy: Asemblera, C++ lub D, Bash, Python i wyrażenia
regularne.
Jak ktoś myśli, że te kompetencje z programowania to przesada, to
powiem, że to co wymieniłem to tylko podstawy. Tego co konieczne jest do
pracy w zawodzie programisty jest znacznie więcej18.
15.8.3 Zrób prawo jazdy
W przedostatniej klasie technikum należy zrobić prawo jazdy. Chyba
oczywistym jest, że trzeba to zrobić latem lub wczesną jesienią. Wtedy
są szanse zdawania egzaminu w świetle dnia.
15.8.4 Zrób dyplom FCE z znajomości j. ang. (poziom B2).
Polskim odpowiednikiem tego dyplomu jest matura rozszerzona z
angielskiego (matura nierozszerzona z angielskiego ma poziom B1).
15.8.5 Przeczytaj Zaawansowane Urządzenia Magnetyczne prof. Jana Pająka
W technikum należy przeczytać Monografię 1/419. Wynika to z tego, że
jest to przełomowe dzieło na temat: budowy wszechświata (przeciw świat),
uniwersalnej myśli przewodniej Boga (moralności), zaawansowanych
urządzeń przyszłości (statków kosmicznych). Jest to 2000 stron
niesamowitych i wartościowych koncepcji technicznych i moralnych. Warto
je rozważyć przed wyborem dalszej kariery naukowej.
15.8.6 Kontynuuj naukę na politechnice
W technikum warto się postarać i porządnie przygotować się do egzaminów
maturalnych i ew. wstępnych na studia na politechnice (jeśli znowu
będą). Warto się dowiedzieć już na początku technikum o warunkach
przyjmowania na politechnikę20.
W sumie nie warto studiować innych kierunków niż elektronika, automatyka
i mechatronika. Wynika to z tego, że najważniejsze są układy sterowania,
kontroli i przetwarzania danych.
Dzisiejsze studia inżynierskie z logicznego punktu widzenia to nonsens.
Tak na prawdę po technikum elektronicznym powinno studiować przez 5-6
lat co innego: matmę, fizę i informę (jednocześnie). I dopiero po
uzyskaniu w tym biegłości należało by studiować konkretną dziedzinę
inżynierską przez kolejne 3-4 lata.
Uzasadnienie: Wynika to z faktu, że matma, fiza i informa jest już na
tyle rozbudowana, że nie ma mowy by ktoś był dobrym inżynierem bez
dobrego opanowania tych dziedzin. Np. 1 semestr z fizyki na studiach
inżynierskich z informy to kpina i nie może to być podstawą do żadnej
pracy związanej z inżynierią.
Obecnie nawet studia fizyki technicznej spec. informatyka stosowana nie
dają tego co potrzebuje inżynier. Wynika to z celowego popsucia programu
tych studiów. Sprowadza się to do pominięcia w programie tych studiów:
asemblera, programowania wielowątkowego, sztucznej inteligencji i
złożoności obliczeniowej. Co dało by się zrealizować w ciągu dodatkowego
6. roku studiów.
Tak więc z moich doświadczeń naukowych, zawodowych, rozmów z inżynierami
oraz z własnych przemyśleń, wynika że wykształcenie kompetentnego
inżyniera może zająć nawet 10 lat. Natomiast kolejne 10 lat pracy w
zawodzie zajmuje uzyskanie samodzielności na stanowisku konstruktorskim.
Powyższe z kolei prowadzi do wniosku, że aby wyrobić się ze studiami
inżynierskimi do 27r.ż. (czyli by w wieku młodzieżowym zakończyć
standardową naukę), jedyny model edukacji musi być taki:
     • 7 letnia podstawówka od 6r.ż;
     • 5 letnie technikum elektroniczne od 14r.ż;
     • 5 letnie studia na pomocnika konstruktora od 19r.ż. - z wyższej
mat. fiz. i inf.;
     • 3 letnie studia na konstruktora od 24r.ż - z danej dziedziny
inżynierskiej.

15.9 Politechnika
15.9.1 Eliminuj pożeraczy czasu
Oczywiście seriale w TV i ich odmiana w Internecie na netflix.com oraz
gry komputerowe to pożeracze czasu dla lamerów. To jak masz z tym
problem to sobie możesz uświadomić, że jesteś na najniższym poziomie
marnowania studenckiego życia.
15.9.2 Nie realizuj żadnych projektów po godzinach
BÓG Z JEGO SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ I Z JEGO TECHNIKĄ TELEPATYCZNĄ JEST
WROGIEM NR 1 DLA KAŻDEGO STUDENTA.
Ta SI śledzi każdą twoją myśl. Ta SI potrafi automatycznie przycinać
umysły np. pamięć i nowo nabywane cechy umysłowe jakie wynikają z naszej
regularnej pracy i codziennej nauki. SI potrafi też okaleczać ludzkie
umysły.
Przez boską SI ludzie są jak japońskie drzewa bonzai.
Są dowody na to, że boska SI podsuwając pomysły wykańczała w ciągu
wieków studentów:
     1. Poczytaj o tym co o sobie mówił Leonardo Da Vinczi: pod koniec
życia ubolewał nad dziesiątkami rozpoczętych i nie ukończonych
projektów. Bał się kary boskiej za to;
     2. Poczytaj o tym jak załatwiono Lary Pejdża i Sergieja Brina: byli
na studiach doktoranckich i nagle dostali rewelacyjny pomysł do głowy:
ten pomysł to google.com . Więc ktoś kupił ich za dziesiątki (prawie
100) miliardów dolarów w zamian za rezygnację ze studiów które dały by
im dobre wykształcenie wyższe a ludzkości być może kolejne oświecenie.
     3. Ja sam miałem wiele pomysłów na projekty gdy studiowałem.
15.9.3 Problem Elity Studenckiej
Problem ideologicznym z jakim sobie nie potrafię poradzić to braki
oprogramowania jakie jest mi konieczne do studiowania. Np. program do
powtórek materiału jaki należy wkuć do własnej pamięci.
Tego oprogramowania nie można kupić bo ma celowo popsute algorytmy. Nie
można go zaprogramować, bo nie ma na to czasu. Nie można bez niego
efektywnie studiować, bo boska SI wymaga określonej liczby powtórek po
których nie kasuje pamięci na te tematy.
Na dzień dzisiejszy wygląda na to, że należy ściągać źródła darmowych
programów i modyfikować ich algorytmy tak by były one używalne.
15.10 Praca
15.10.1 Po co pracować?
Teoria totalizmu mówi:
Dobrowolna praca daje energię moralną która w czasie snu transformuje
się w energię życiową.
Ten proces jest niezbędny do życia.
Długotrwała i konsekwentna praca umożliwia osiągnięcie nirwany zapracowanej.
Jest to stan szczęśliwości któremu towarzyszą cuda: spełnianie życzeń i
samoistne wykonywanie części działań, wskazówki od Bogów i inne.
Konsekwentna praca daje możliwości osiągnięcia biegłości w zawodzie.
Konsekwentna praca daje możliwości zrobienia kariery zawodowej.
15.10.2 Co dają samodzielnie zarobione pieniądze?
15.10.2.1 Samodzielnie zarobione pieniądze są drogą do dorosłości
Dopiero gdy przepracujesz pierwsze 2-3 lata na etacie dopiero wtedy
zaczniesz myśleć realnie o życiu, o Polsce i o sobie.
15.10.2.2 Samodzielnie zarobione pieniądze są drogą do wolności
Za długi długi można uznać wszystkie znaczące kwoty na rzeczy jakie nie
były niezbędne do przeżycia i do standardowej nauki:  droga el. (i
szerzej: drogie gadżety i drogie ciuchy), samochód i opłacone przez
innych ludzi studia (nie finansowane przez Państwo).
Dopiero gdy spłacisz swoje długi z dzieciństwa i z młodości będziesz wolny.
15.10.2.3 Samodzielnie zarobione pieniądze są drogą do kariery
Gdy spłacisz dług dzieciństwa i młodości powinieneś odkładać pieniądze.
Jak to potrwa dłużej będziesz mógł inwestować swój kapitał we własne
interesy.
Inwestowanie oszczędności we własne interesy należy traktować jako
wyzwanie intelektualne.
Nie należy dawać lichwiarskich pożyczek, bo to nie moralne z p. widzenia
wsk. moralnej popr. zwanych odpowiedzialność, uczciwość i braterstwo.
Gdy chcesz komuś pomóc finansowo – to po prostu przeszkol go i zatrudnij.
15.10.3 Cel kariery: kierownik projektu technicznego
Taki cel jest racjonalny dla mgr inż. Oto powody:
     • Pracując na stanowisku konstruktorskim jesteś ciągle w kontakcie
z prawdziwą techniką;
     • Twoje umiejętności techniczne rozwijają się codziennie;
     • Codziennie się sprawdzasz w konfrontacji z prawdziwymi problemami.
Wydaje się, że te pozytywy dają się zachować na stanowisku kier.
projektu. Gdyż jako bezpośredni przełożony wspierasz swoją wiedzą i
doświadczeniem cały zespół. I od tego zespołu dostajesz ciągle aktualne
informacje jaki jest stan techniki. Jak jest to konieczne to sam
realizujesz zadania konstruktorskie.
Bo inżynieria to rzeczywistość.
Wyższe stanowiska kierownicze powinni zajmować doktorzy inż.
15.10.4 Od kiedy pracować?
Idealnie było by gdybyś w szkole średniej i na studiach rozwijał własne
projekty techniczne.
Tak było by idealnie.
W sytuacji gdy rodzice są skąpi i nie chcą Ci kupować niezbędnych
rzeczy: np. komputera, telefonu, używanego samochodu, to w takiej
sytuacji powinieneś sobie uświadomić, że jesteś zmuszony pracować w
wakacje by sobie na to wszystko zarobić.
W wakacje bezpośrednio po skończeniu podstawówki i po skończeniu szkoły
średniej (gdy masz zamiar dalej się uczyć w trybie dziennym) nie
powinieneś pracować. Wtedy powinieneś sobie wyznaczyć program powtórki
materiału i nauki z wyprzedzeniem tego co 1) jest ciekawe i 2) jest w
programie kierunku na jakim chcesz się uczyć dalej.21
Sprytnym podejściem na studiach jest przerabianie w wakacje
najciekawszej części materiału z kolejnego semestru. Aby ustalić co
będzie nauczane na kolejnym semestrze należy zdobyć plan studiów z
wymienionymi zagadnieniami wg semestrów.
15.10.5 Jak długo pracować?
Pracować należy do śmierci fizycznej lub jak długo zdrowie pozwoli.
Ma to nie tylko sens ekonomiczny i moralny. Jest to dobre z punktu
widzenia długowieczności. Gdyż ludzie dorośli umierają nie dlatego, że
powali ich choroba.
Choroba to tylko środek do celu jakim jest pozbycie się zbędnego
człowieka. Dlatego by długo żyć trzeba być po prostu przydatnym dla innych.
A jak nie masz kontaktów osobistych to możesz pracować na etacie i w ten
sposób być ciągle przydatnym.
Zwróć uwagę, że ludzie starzy zwykle bardzo szybko umierają po śmierci
małżonka. Wynika to po prostu z faktu, że przestali być przydatni dla
kogokolwiek.
15.10.6 Klucz do spełnionej kariery inżynierskiej
15.10.6.1 Dokonania hobbystyczne
Jak kończysz się uczyć zawodu w szkole średniej (w technikum) i masz w
dorobku skończone projekty, to znaczy że jesteś prawdziwym pasjonatem i
stanie się wysokiej klasy ekspertem jest dla Ciebie tylko kwestią czasu
i sprzyjającego otoczenia.
15.10.6.2 Wykształcenie min. inż. zalecane dr inż.
Zaliczenie kilku lat studiów jest Polsce wyzwaniem nie z powodu trudnego
programu nauczania, ale z powodu nonsensów jakie dopadają studentów. Dla
wielu ludzi to jest bardzo zniechęcające.
Tym nie mniej wykształcenie wyższe powoduje, że awansujesz do elity
współczesnej cywilizacji. W dodatku mając odpowiednie wykształcenie (mgr
dr) będziesz mógł się ubiegać o posady niedostępne dla technika czy inż.
Np. w przypadku programowania technicy i inż. są po prostu klepaczami od
czarnej roboty.
Natomiast lepiej wykształcona kadra zajmuje się kluczowymi sprawami
takimi jak: architektura systemu, algorytmy, poszukiwanie nowych rozwiązań.
Na sądzie ostatecznym wykształcenie też jest brane pod uwagę jako jeden
z kluczowych atrybutów człowieka.
15.10.6.3 Zachowaj ciągłość pracy na stanowisku konstruktorskim
Po skończeniu technikum należy podjąć pracę w zawodzie, wyprowadzić się
i zacząć studia zaoczne lub, gdy rodzice są normalni, zostać w domu
rodzinnym i studiować w trybie dziennym.
Podejmując pracę nie można się godzić na stanowisko niezwiązane z celami
kariery.
15.10.7 Nie podejmuj zadań kierowniczych dopóki nie będziesz miał tytułu
min. mgr inż
Bez min. mgr inż. nie ma mowy by sobie poradzić jako kierownik projektu
technicznego. Nawet jeśli ktoś by Ci proponował takie stanowisko nie ma
co się wygłupiać.
15.10.8 Bądź nowoczesnym pracownikiem
Kluczem do coraz większej wydajności jest automatyzacja tego co dawniej
było robione ręcznie.
Aby być superwydajnym trzeba automatyzować to co dawniej było robione
ręcznie. Aby to zrobić trzeba ciągle szukać nowych, lepszych metod i
narzędzi do realizacji zadań.
Dlatego jak będziesz nowoczesny twoja wydajność będzie wysoka i (mam
nadzieję) pensja także będzie wysoka. Tak jest np. w Niemczech gdzie
pensje są wysokie a mimo to gospodarka niemiecka jest bardzo konkurencyjna.
15.10.9 Bądź wydajnym pracownikiem
nowoczesność + wysoka jakość + wydajność = wysoka pensja
Jak będziesz spełniał lewą stronę tego równania, to będziesz miał
również: fanów, kobiety i swobodę działania.
Są tacy, co twierdzą, że to równanie to nie prawda. Podają powód, że w
Polsce są niskie płace bo jest bieda, jej bieda wynika z przegranej II
w. ś. Jednak to brednie: kraj został odbudowany w kilka lat po wojnie:
W zdecydowanej większości gałęzi fizyczne rozmiary produkcji z 1938 r.
zostały przekroczone w 1950 r. aczkolwiek w bardzo różnym stopniu.
Należy oczywiście pamiętać, że niektóre gałęzie wytwórczości nie zostały
w pełni odbudowane, np. przemysł motoryzacyjny, lotniczy,
radiotechniczny, meblowy, skórzany oraz zbrojeniowy.22
Dalsze dziadowanie Polaków wynika z niewidzialnych kajdan mentalnych
jakie nakłada na nich ogłupiający system: TV (radio i gazety), edukacja,
medycyna i kościół. To oni systemowo demotywują, ogłupiają i marnotrawią
czas.
15.10.10 Bądź pierwszy w pracy
Jak będziesz zawsze pierwszy w pracy to wymusisz by gady z nadzoru
planetarnego sprawiły, że staniesz się dla swojej firmy pierwszym pod
względem ważności pracownikiem. Co powinno się przekładać na prestiż i
pieniądze. Oba te czynniki są ważne, bo otwierają dalsze możliwości
rozwoju i samorealizacji.
15.10.11 Bądź bardziej moralny od swojego pracodawcy oraz od swoich
współpracowników
Wtedy twoja kolejna praca będzie jeszcze lepsza od obecnej. Wynika to z
"prawa drabiny partnerskiej". Oczywiste jest, że bycie bardziej moralne
od innych to gra w totalizm w czystej postaci.
15.10.12 Nie bądź dusigroszem
Narzędzia do pracy musi zapewnić pracodawca. Tak więc nie zgadzaj się
np. na pracę na swoim własnym komputerze23.
Nadgodziny należy liczyć wg stawki za każdą pełną godzinę.
Czasem zrób coś ekstra dla firmy lub dla współpracowników. Np. ja
niektóre skrypty automatyzujące pracę piszę po godzinach by stosować je
w projektach prywatnych i w firmie.
15.10.13 Staraj się by praca była na miarę twoich możliwości
Ważne jest by być lojalnym pracownikiem. Bo na jakimś etapie twojego
życia obecny pracodawca wyciągnął do Ciebie pomocną dłoń. Przynajmniej
dla mnie jest to bardzo ważne. Dlatego nigdy nie opuszczaj firmy w
połowie projektu.
Zawsze zostawiaj po sobie kompletne, działające rozwiązania (dzieła
inżynierii) i posprzątane stanowisko.
Bądź też gotowy na wsparcie byłego pracodawcy w przypadku problemów z
twoimi rozwiązaniami.
To jest moralne czyli element gry w totalizm.
15.10.14 Nigdy nie strajkuj
Strajki w PRL-u były inspirowane przez SZAP (CIA je finansowała). Jednak
nie to jest ważne. Ważne co element dominujący w Polsce zrobił z tymi
zakładami.
Wszystkie strajkujące zakłady w Polsce zostały zlikwidowane.
Dlatego strajk to nie rozwiązanie.
Pracownik chcąc poprawić funkcjonowanie firmy (czy państwa) musi walczyć
do końca o poprawę jak najlepiej pracując na swoim stanowisku24. A po
godzinach opracowywać projekty racjonalizatorskie i je zgłaszać
przełożonym. To jest moralne.
Natomiast robotnicy w PRL prymitywnie wszystko negowali i dlatego teraz
żyjemy w takim kolonialnym kraju.
15.10.15 Realizuj projekty po godzinach
Podobnie jak na studiach tylko, że na wyższym poziomie wyrafinowania
technicznego.
15.11 Małżeństwo
Małżeństwo nie może być aktem egoizmu. Tak samo jak miłość nie może być
aktem egoizmu - bo taka miłość jest zabójcza (np. utrzymywanie ludzi w
wieloletniej śpiączce zabija ich intelekt).
Małżeństwo powinno być kluczem do spełnienia dojrzałych ludzi jako
kochających istot społecznych. Dlatego trzeba przyjąć pewne ramowe
założenia dotyczące małżeństwa. Oto one:
15.11.1 Minimalne wymagania wobec zaręczonych
     1. Min 21 lat. Tak by narzeczeni mogli skutecznie podejść do
matury. Tak było by idealnie. Jednak sama matura do zawarcia małżeństwa
nie powinna być wymagana;
     2. Min. 2 lata stażu w pracy na pełny etat w ciągu 3 lat
poprzedzających dzień ślubu;
     3. UOP w dniu ślubu lub własna działalność od min. 2 lat. Tu chodzi
aby ani dzieciaki ani paralitycy nie parodiowali nowożeńców.
15.11.2 Przysięga małżeńska
Obecnie brzmi ona "[...] przyrzekam, że uczynię wszystko, aby nasze
małżeństwo było zgodne, szczęśliwe i trwałe.". Jest to nie
wystarczające, bo nie podkreśla znaczenia i oczekiwania na dziecko jakie
przecież powinno się pojawić.
Dlatego po pow. sentencji powinna się pojawić np. taka przysięga:
"Przysięgam, że dołożę wszelkich starań by nasza rodzina była kochająca
i kwitnąca."
Przez określenie "rodzina kochająca" rozumiem tu, że każdy w tej
rodzinie czuł by się kochany, a zwłaszcza dzieci. Ważne też by w tej
rodzinie każdy był traktowany po ludzku, a nie jak to teraz się zdarza,
jak jakiś komputer do wypełniania setek pseudo logicznych zasad.
Przez określenie "rodzina kwitnąca" rozumiem tu, że każdy znajdował by
drogę ku pełni ludzkiego istnienia i osiągnięcia szczęścia na Ziemi i to
w trakcie życia w tej rodzinie. Rozumiem przez to:
     1. Rozwój intelektualny, np.: wysoka dynamika inspirujących
wydarzeń w życiu dziecka, zamiast ku bajkom kierowanie uwagi dziecka ku
rzeczywistości: ku ludziom, ku przyrodzie, ku kosmosowi, ku technice,
poznawanie alternatywnych ideologii i ich mocnych i słabych stron,
propagowanie braterstwa zamiast zawiści, obycie towarzyskie,
wszechstronna świadomość na tematy bieżące i historyczne, przygotowanie
na kolejne szczeble kariery naukowej i artystycznej;
     2. Rozwój fizyczny, np.: jak dbać o własną higienę, świadomość jak
dbać o sprawność i zdrowie przez całe życie, zdolność do samoobrony,
zdolność do identyfikowania trucizn i narkotyków;
     3. Rozwój kapitałowy, np.: zachęty do przedsiębiorczości, ale poza
domem rodzinnym (tak by unikać rozliczeń między rodzicami i dziećmi).
Nagradzanie za całokształt wysiłków dziecka a nie za sam efekt końcowy.
Uświadamianie co jest konieczne na kolejnych etapach życia i kariery
naukowej i artystycznej i zawodowej.
Aby spr. czy pow. jest zapewniane dziecku przez rodzinę, przynajmniej
raz na semestr musi być przeprowadzany wywiad z dzieckiem przez
szkolnego psychologa i wychowawcę (jednocześnie mają rozmawiać 3 osoby).
Należy się do tej rozmowy przygotować i traktować ją poważnie - bo to
czasem jedyny sposób by wykryć patologie jakie mogą zrujnować całe
przyszłe życie danego ucznia. W razie stwierdzenia powtarzających się
zaniedbań lub krzywdzenie dziecka wywiady te należy przeprowadzać
częściej niż raz na sem.
W razie stwierdzenia zaniedbań lub krzywdzenie dziecka należy podjąć
stosowne środki zaradcze. W razie braku poprawy należy zabrać dzieci tym
rodzicom i unieważnić małżeństwo jako patologiczne i niszczące dzieci.
Należy unieważniać takie małżeństwa gdyż nawet gdy tylko jedno z dzieci
jest zaniedbane lub szykanowane to patologia się propaguje w umysłach
całej rodziny - w takich rodzinach wszyscy są niszczeni: ofiary,
świadkowie i kaci.
15.11.3 Zobowiązanie by dziecko pojawiło się w ciągu 5 lat od zawarcia
małżeństwa
Jeśli w ciągu 5 lat od zawarcia małżeństwa w domu nie pojawi się
dziecko, takie chore małżeństwo należy unieważnić.
Dziecko może się pojawić w dowolny legalny sposób: przez naturalne
poczęcie, surogatkę lub adopcję.
Do uznania małżeństwa za "zdrowe" i "spełnione" wystarczy jedno dziecko.
Oczywiście zalecane jest posiadanie 3 lub więcej dzieci.
15.12 Wychowanie własnych dzieci
15.12.1 Wychowaj geniusza-mocarza
Nie wszystko od Ciebie zależy. Ale możesz zrobić tyle, by pootwierać
przed swoim dzieckiem tak wiele drzwi i pokazać mu tak wiele światów
wiedzy i sztuki jak tylko jesteś w stanie.
Dlatego warto stworzyć takie warunki rozwoju i takie wsparcie temu
dziecku co się urodziło, by mogło stać się geniuszem-mocarzem. A to czy
wykorzysta tą szansę czy nie to się okaże.
Da ci to też świetną karmę na przyszłość – sam będziesz miał takie
warunki rozwoju i takie wsparcie jakich dostarczysz swoim dzieciom.
15.12.2 Nie pozwalaj by twoje dziecko się nudziło
Gdy widzę małe dzieci mam wrażenie, że one śmiertelnie się nudzą i że są
otępiałe. Dlatego postaraj się każdego dnia zaskoczyć swoje małe dziecko
i czymś je zafascynować.
15.12.3 Ulica twojego dziecka nie wychowa
Bądź aktywny w wychowaniu dziecka i nie zwalaj wszystkiego na jego
rówieśników i szkołę.
15.12.4 Kieruj zainteresowanie dziecka ku rzeczywistości
Odciągaj uwagę dziecka od rzeczy urojonych.
Obecnie przyjętym standardem jest faszerowanie głów dzieci urojonymi
wymysłami "bajkami" i bezsensownymi zabawami. To błąd!
Nie po to dziecko jest ciekawe świata by chłonąć urojenia i kłamstwa!
Dlatego obróć zainteresowanie dzieci z kierunku bajki na kierunek
historia. Oczywiście sam najpierw powinieneś poznać tą historię (np.
historię Polski przed 966r.), bo w szkole obowiązuje wybiórcza
prusko-bolszewicka doktryna historyczna. Poza tą zakłamaną doktrynę
trzeba wykroczyć by poznać prawdę o Polsce i Świecie!
15.12.5 Kieruj zainteresowanie dziecka ku nauce konkretnych umiejętności
W przedszkolu chodzi o takie sprawy jak: zliczanie do 12 i nauka
zegarka, czytanie (alfabet), zliczanie do 24 (doba), zliczanie do 100,
dodawanie, odejmowanie do 24, mnożenie do 24, oraz podstawy logiki
(prawda, fałsz, różnica między "i" i "lub").
Oczywiście od twojej inwencji zależy jak tego będziesz uczył. Musisz
znaleźć klucz do głowy twojego dziecka. Aby go nie zniechęcić i nie zmęczyć.
W podstawówce należy dalej mieć aktywną postawę w edukacji dziecka.
W szkole średniej i na studiach dziecko musi sobie radzić samo.
Bo Ty też powinieneś mieć czas na swoje życie i na własny rozwój.
15.12.6 Przestroga: Nie realizuj projektów po godzinach gdy wychowujesz
małe dziecko
Zanim wszystkie dzieci nie skończą 3 klasy szkoły podstawowej nie
powinieneś realizować projektów hobbystycznych. Jest tak dlatego, że:
     • Musisz chodzić do pracy;
     • Musisz się przygotowywać się do pracy;
     • Jest masa rzeczy jakich powinieneś nauczyć swoje dziecko.
15.13 Dojrzałość
To moment gdy twoje ostatnie dziecko rozpocznie 4 klasę szkoły
podstawowej. Wtedy będziesz mógł powrócić do spraw rozwoju osobistego.
15.13.1 Podejmij studia uzupełniające twoje kompetencje.
Warto zrobić dodatkowe studia niestacjonarne gdyż:
     • Jak masz otwartą głowę, to zawsze będzie coś co chciałbyś lepiej
poznać;
     • Dodatkowe studia mogą wznieść cię na kolejny poziom kariery
eksperckiej lub kierowniczej;
     • Dodatkowe kompetencje powinny przełożyć się na wzrost zarobków.
15.13.1.1 Przestroga: Nie realizuj projektów po godzinach (w czasie
studiów zaocznych)
Nadzór planetarny w czasie studiów sypie ciekawymi pomysłami jak z
rękawa. Więc nie daj mu się zwieść!
Kup sobie papierową teczkę i wkładaj do niej szkice projektów jakie Ci
przyjdą do głowy w trakcie studiów.
Dodatkowo studia nie będą idealne. Może nawet coś bardzo denerwować. Na
to też trzeba być gotowym i starać się wyszarpać od nauczycieli tyle
wiedzy ile się da.
15.13.2 Realizuj projekty po godzinach (gdy nie studiujesz)
15.13.3 Bądź nowoczesny
Tak byś mógł być dalej wartościowym pracownikiem. Oraz byś był
kompetentnym wsparciem dla swoich dzieci i żony.
15.14 Starość
Nie jest wcale tak, że starość to tylko wegetacja i oczekiwanie na zgon.
Gdyby tak było nie było by starości. U schyłku życia też należy się
wykazywać!
15.14.1 Rada jak nie wylądować w piachu zbyt wcześnie
Częstym zjawiskiem jest śmierć drugiego małżonka zaraz po śmierci
pierwszego. Oczywiście są różne dzikie teorie na ten temat, ale ja Wam
podam logiczne wytłumaczenie.
Pomijając dzieci i młodzież, prawo do życia mają jedynie przydatni
ludzie. To powoduje, że całe miliony wpadają w pułapkę gdy po utracie
małżonka stają się nieprzydatni dla nikogo. Tacy ludzie są uśmiercani
przez Bogów. Koniec w temacie.
15.14.2 Nie bądź frajerem! – nie pracuj za darmo na emeryturze
Na pewno ludzie starzy nie powinni robić niczego w wymiarze pełnego
etatu (lub zbliżonego do pełnego etatu) za darmo. Takie rzeczy jak
"prowadzenie domu" córci czy synalka jest bez sensem!
Projekty ludzi starych powinny być możliwie komercyjne nie tylko z tego
faktu, że dają one pieniądze. Ale również z tego powodu, że ich
przydatność weryfikuje rynek. A produkt pozytywnie zweryfikowany rynkowo
oznacza sukces!
I właśnie taki obiektywny sukces mam w tym podrozdziale na myśli.
15.14.3 Bądź nowoczesnym staruszkiem
Byś był kompetentnym wsparciem dla swoich dzieci, żony i wnuków.
15.14.4 Czym może wykazywać się staruszek?
15.14.4.1 Doradztwo specjalistyczne
       W sprawach jakie wymagają czasu na rozpracowanie - czego np.
ludzie pracujący nie mają czasu zrobić. Doradztwo powinno być
komercyjne. Nawet jeśli dotyczy kręgu rodzinnego.
       Jeśli są efekty należy je docenić!
15.14.4.2 Projekty naukowo-techniczne
       Na jakie nie mieli czasu w okresie wcześniejszym. To też powinno
uwzględniać realia rynkowe i być nakierowane na komercjalizację.
15.14.4.3 Pomoc dzieciom i młodzieży w nauce
15.14.4.4 Porady dla dzieci i młodzieży w tym jak się optymalnie rozwijać
15.14.4.5 Załatwianie spraw ludzi pracujących w godzinach ich pracy
       Np. w sprawach urzędowych, albo naprawy samochodu, albo przy
wizycie kontrolera szczelności instalacji gazowej.
15.14.4.6 Ustalać moralne powody swoich ew. chorób
       I usunąć je analizując ich symbolikę.
15.14.4.7 Przygotować do sądu ostatecznego
       Na podstawie tego dokumentu można spróbować zrobić sobie
"rachunek sumienia" w ostatnich latach życia. Można o tym pogadać z
innymi by znaleźć jakieś sensowne uzasadnienie swoich działań w
kluczowych momentach życia.
16 Dodatek 6: Budowanie potęgi fizycznej
16.1 Nie zgadzaj się na żadne szczepionki!
Szczepionki robi się na bazie związków metali ciężkich, jakie wpływają w
sposób niszczycielski na ciało (szczególnie na mózg). Dziecko do
skończenia pierwszego roku życia nie wytwarza przeciwciał tylko pobiera
je z mleka matki.
Wiele ze szczepionek jest robionych z aluminium które jest toksyczne
(negatywnie działa na mózg, układ nerwowy i wywołuje nowotwory). Te
szczepionki działają w ten sposób, że wywołują lokalną reakcję
alergiczną na wszczepiane bakterie i wirusy i w ten sposób ciało się na
nie uodparnia. Jednak to wcale nie musi się udać i łatwo można
zachorować na to na co się jest szczepionym.
W Polsce nikt (2018 r.) nie prowadzi statystyk powikłań poszczepiennych
i do międzynarodowych instytucji raportuje się 0% powikłań. Co jest
oczywistym kłamstwem i oszustwem wierutnym.
Wprowadzenie obowiązkowych szczepień nie było powodem zaniku wielu
chorób społecznych, ale poprawiający się stan higieny.
3 pierwsze obowiązkowe szczepienia polskich noworodków25 wprowadził
Gierek na żądanie Londyńskiego City w latach 70. XXw. w zamian za "cud
gospodarczy" i lichwiarskie kredyty.
16.2 Codzienna gimnastyka
Robiono badania pod kątem tego ile ćwiczeń powoduje wyraźny wzrost siły
u ćwiczącego. I ustalono, że największy zysk jest przy niewielkiej
ilości ćwiczeń - potem ich zwiększanie spłaszcza krzywą wzrostu siły.
Pierwszym racjonalnym celem gimnastykowania jest to by być sprawnym
fizycznie w perspektywie całego życia.
Drugim celem jest to by być wystarczająco silnym by podołać wszystkim
przewidywanym obowiązkom (przede wszystkim zawodowym i łóżkowym).
16.3 Sen
Ja osobiście dużą wagę przywiązuję do tego by się wyspać przed kolejnym
dniem (nie tylko gdy mam iść od pracy). Jest to dla mnie ważne by
pracować i działać na 100%. Wyspanie się to coś co łatwo można osiągnąć.
Jak widzę zaspanych ludzi w pracy to uważam ich za oszustów, lamerów i
niezorganizowanych cieniasów. Bo oszukują pracodawcę który oczekuje
odpowiedniego przygotowania do pracy.
16.4 Odżywianie
     • Za tycie przede wszystkim odpowiadają cukry!
     • Słodzik Aspartam powoduje trzeszczenie stawów. Dlatego nie należy
kupować gumy do żucia, ani słodzonych nim napojów;
     • Paweł Szydłowski26 dostrzegł w Biblii koncepcję "diety
kapłańskiej". Dieta panów27 to dieta oparta na mięsie i tłuszczu
zwierzęcym. Ludzie co tak jedli żyli 120 lat. Natomiast dieta
niewolników była oparta o rośliny i oni żyli do 80 lat.
     • Jeśli nie praktykujesz "diety kapłańskiej" i jesz warzywa i
owoce, to jest dobre zalecenie, że należy spożywać przede wszystkim te
warzywa i owoce jakie rosną najbliżej miejsca zamieszkania.
     • Warto uzupełnić kwasy Omega-3 jakie są niezbędne dla mózgu i
układu nerwowego. Idealny do tego jest olej lniany. Wg dr Max-a
Gerson-a: to jedyny olej który "nie karmi raka". Ten olej nie tuczy -
dlatego spożywają go kulturyści.
Po za tym mam wrażenie, że olej lniany poprawia ogólną kondycję ciała i
wzrok.
     • W ciągu dnia można wypić 2-2,5 litra płynów - to nie szkodzi (pod
warunkiem że nie są one słodkie i nie zawierają alko).
16.5 Sztuki walk, szermierka i strzelanie
Opanowanie sztuk i narzędzi walki na pewno nie powinno mieć na celu
podporządkowywaniu przemocą otoczenia. To prymitywne - podbijaj ludzkie
serca i umysły swoimi dokonaniami intelektualnymi a nie nabijając innym
siniaki.
W podstawówce lub w technikum warto iść na 2 letni kurs z jakichś sztuk
walk28. Wynika to z:
     • Faktu, że nasze ciała mają takie możliwości (walki w ręcz);
     • Faktu, że zdolność do obrony może się to przydać;
     • Jest to korzystne z punktu widzenia rozwoju rosnącego ciała;
     • Najprawdopodobniej ma to pozytywny wpływ na umysł.
Generalnie cel opanowania sztuk walk, szermierki i strzelania wskazuje
na sensowność przynależności do harcerstwa.
16.6 Unikanie wyczynostwa
Co jest złego w wyczynowym uprawianiu sportu?
     1. Monotonne powtarzanie ćwiczeń najprawdopodobniej otępia;
     2. Tracisz zbyt dużo czasu na to co nic praktycznego nie daje.
Osiągnięcia sportowe to wyłącznie prestiż. Jak chcesz prawdziwego
prestiżu, to stwarzaj imponujące urządzenia techniczne, substancje lub
dzieła kultury.
17 Dodatek 7: Budowanie potęgi kapitałowej
Podstawowym błędem w myśleniu jest akceptowanie niskich zarobków i
podporządkowanie się temu ograniczeniu.
Podczas gdy normalne powinno być walka o to by dochody nadążały za
twoimi potrzebami finansowymi.
Nie należy ograniczać wydatków tylko zwiększać dochody.
17.1 Finanse w szkole
Podstawowym błędem jest myślenie, że pieniądze "same muszą przyjść".
Kieszonkowe się należy, ale to nie wszystko co konieczne by godnie żyć.
Należy kombinować jak forsę legalnie zarobić bez upokarzania się w stylu
chodzenia po krzakach i zbierania butelek lub złomu. Najbardziej
sensowne jest oferowanie pomocy tym co nie mogą z jakichś powodów czegoś
zrobić, ale mają kasę. Mogą to być osoby bardzo zajęte, np. mające
firmę, albo małe dzieci. Mogą to też być emeryci. Jeżeli ktoś będzie Ci
wmawiał, że na pieniądze nie zasłużyłeś lub że żądasz pieniędzy za coś
co powinno się robić za darmo, to z takimi osobami się nie zadawaj.
Za każdą pracę która trwa więcej niż 60 min. żądaj kasy. Wtedy będziesz
bogaty.
W szkole nie należy stawiać sobie celów inwestycyjnych jakie wymagają
więcej niż 6 miesięcy oszczędzania.
17.2 Finanse na studiach
W razie gdyby rodzice nie chcieli lub nie mogli finansować w pełnym
zakresie studiów (internat, samochód, komputer, telefon, pomoce
naukowe). To nie ma sensu się z tym męczyć, tylko należy przejść na tryb
studiów zaocznych.
Na studiach nie należy stawiać sobie celów inwestycyjnych jakie wymagają
więcej niż 6 miesięcy oszczędzania.
17.3 Finanse w pracy na etacie
     1. Praca jest sensowna jeśli jednocześnie możesz: 1. Wynająć sobie
mieszkanie; 2. Spłacać nowy samochód; 3. Utrzymać 2 dzieci.
     2. Praca jest bardzo dobra jeśli jednocześnie możesz: 1. Spłacać
mieszkanie własnościowe; 2. Spłacać nowy samochód; 3. Utrzymać 4 dzieci.
     3. Praca jest idealna jeśli możesz to co umożliwia praca kat. 2 i
dodatkowo stać cię na: 4. Co roczne rodzinne wakacje; 5. Ferje zimowe
dla dzieci; 6. Możesz finansować swoje studia kolejnych stopni; 7.
Możesz kupić samochód dzieciom; 8. Masz nadwyżkę gotówki.
     4. Jeśli coś z p. 1 jest nie możliwe to praca jest bezsensowna (w
sensie: jest to wyzysk i strata twojego czasu i twoich możliwości).
Gdy powszechne są zarobki w p. 1. i 4. to kraj jest w nędzy i jak się
nic nie zmieni to czeka go zagłada.
Dopiero gdy powszechnie ludzie mają pracę z p. 2. można powiedzieć, że
kraj zmierza w dobrym kierunku.
Gdy w kraju większość ludzi ma zarobki z p. 3. to taki kraj jest mocarstwem.
Nigdy nie bierz kredytów. Jedynie mieszkanie i samochód można kupować w
ten sposób.
Miej świadomość, że kredyty mieszkaniowe są nie opłacalne dla
pożyczkodawcy, bo pomijając ich oprocentowanie, ten co je daje nie
skorzysta nic jak już dojdzie do pełnej spłaty. Bo jeśli w ogóle będzie
żył, to będzie starcem.
17.3.1 Moralność pracownika
Moralna postawa pracownika została przedstawiona w p. Praca.
17.4 Własna firma?
Mieć własną firmę to chyba fajna sprawa, bo przynajmniej w teorii możesz
zarobić fortunę i sam o wszystkim decydujesz.
Jednak by sen się spełnił trzeba mieć: wykształcenie,  kontakty i trzeba
wiedzieć jakie są potrzeby społeczne.
Ja osobiście ich nie mam nic z tego dlatego jestem pracownikiem a nie
właścicielem.
17.4.1 Jakich ludzi zatrudniać?
Jak się zastanawiasz jak ocenić kogoś kogo masz zatrudnić, to
najprościej jest spytać o projekty jakie zaczął (prywatne i zawodowe) i
delikatnie podpytać co z tego wyszło. I wtedy masz już pełen obraz tego
człowieka jako pracownika. Nie daje to pełnego obrazu ludzkiej natury,
jednak daje odp. na pyt.: Czy ten człowiek jest człowiekiem czynu? Czy
jest on skuteczny? Czy z tym człowiekiem można zawojować świat?
Pozostałe cechy i umiejętności są drugorzędne z p. widzenia pracodawcy.
17.4.2 Firma ucząca się
Warto się postarać by nasza firma była moralniejsza od innych. Bo
przetrwają tylko te najmoralniejsze. Aby stworzyć moralniejszą firmę od
innych trzeba wypełnić wskaźnik moralnej poprawności zwany "Pole
moralne". Jest to pole intelektualne dla umysłu analogiczne do pola
grawitacyjnego dla ciała fizycznego. Wspinanie się w polu moralnym
wymaga wysiłku (tak jak wspinanie się w polu grawitacyjnym). Dlatego
cała firma musi się uczyć i stosować to czego się właśnie nauczyła.
18 Dodatek 8: Przygotowanie do sądu ostatecznego
18.1 Istnienie dusz
Gdyby było tak jak kłamie KRK, czyli gdyby człowiek miał żyć tylko jeden
raz, to dusza ludzka była by niepotrzebna.
Bez istnienia dusz wyrok sądu ostatecznego był by nie możliwy do
wyegzekwowania.
18.2 Fałszywe niebo
Chciałbym przestrzec wszystkich "staruszków" przed "fałszywym niebem".
KRK  opowiada nam o niebie tak: niebo to miejsce gdzie nie trzeba
pracować, ani martwić się o dobra doczesne, tam tylko trzeba kochać boga.
Aby zrozumieć w ogóle koncepcję nieba należy spytać się:
Czy stan bezczynności w zaświatach jest zbawieniem?
NIE! Życie to proces! Cały wszechświat się rozwija ku coraz większemu
zaawansowaniu. Z "Prawa drabiny partnerskiej" wynika prawo "Nie używany
mięsień zanika". Dlatego jak ktoś pozwoli sobie na zaniedbania w
jakimkolwiek kluczowym obszarze to spotka go za to kara. I wszystko
jedno czy to w niebie czy na Ziemi.
W książce "Życie po śmierci" dr Jerrey Long i Paul Perry przedstawiają
szereg relacji osób jakie przeżyły śmierć kliniczną i wróciły z
zaświatów. Niektóre z nich były też w "niebie". Relacji, jakie
przywołują autorzy, nie analizują pod kątem manipulacji. Naprawmy ten błąd:
     1. Odwiedzający niebo na wstępie już mówią o wszechogarniającym
uczuciu miłości jakie ich zalewa. Co to znaczy w praktyce? Znaczy to, że
ktoś tym uczuciem chce Cię "zmiękczyć" i nastawić bezkrytycznie.
     2. Każdy z tych ludzi odczuwał wielką chęć by tam pozostać. To
drugi element manipulacji telepatycznej.
     3. Trzecie ostrzeżenie, to teksty w stylu: jak przekroczysz ten
strumyk, to już nie będziesz mogła wrócić. Albo: Jak wejdziesz do tego
domu to już nie będziesz mogła wrócić. Więc jest to rodzaj więzienia a
nie żadne niebo.
     4. Czwarte ostrzeżenie, to pojawiające się postacie. One nie mówią
kim są, jednak ci co wrócili z tego "nieba" identyfikowali je jako
swoich krewnych. Jest to identyczne ze snami, tam też spotykamy różne
obce osoby i wydaje nam się (bo jesteśmy tak telepatycznie sfilmowani),
że to nasi krewni czy znajomi.
     5. I finałowe ostrzeżenie: w tym niby "niebie" jest często pojawia
się "boska postać". Oczywiście on się nie przedstawia, ale się pyta:
"Wiesz kim jestem?". Zmanipulowany zmarły-naiwniak wtedy sobie
dośpiewuje, że widzi samego Boga. Jednak nic takiego nie ma miejsca bo
to Szatan, Lucyper lub inny diabeł!
18.3 Powody wędrówki dusz
Jak już wspomniałem cały wszechświat się rozwija i eliminuje patologię.
Dlatego każdy na bieżąco jest oceniany przez nadzór planetarny, a po
śmierci jest oceniany za dokonania we właśnie zakończonym życiu. Jest to
robione po to, by skierować dany intelekt tam gdzie najlepiej pasuje
biorąc pod uwagę jego dotychczasową działalność.
18.4 Sędziowie sądu ostatecznego: terminatorzy
Sędziowie sądu ostatecznego to terminatorzy. Oczywiście SZAP-owcy
zrobili film "Terminator" zupełnie nie na temat.
Ja sobie wyobrażam, że terminator to intelekt boski posiadający
hiperinteligencję, pamięć absolutną, wiedzę na poziomie wszechświatowym,
ze wzmacniaczami napływających myśli i uczuć oraz mający wiele innych
boskich atrybutów o których my marzymy (w każdym razie ja o nich marzę).
18.5 Kryteria oceny
18.5.1 Sukces na każdym etapie życia
Nie wątpliwie brane są pod uwagę sukcesy na poszczególnych etapach życia.
18.5.2 Nirwana zapracowana
Jak ktoś osiąga i utrzymuje nirwanę zapracowaną to niewątpliwie ma duży
plus na sądzie ostatecznym. Jest tak, gdyż okazał się intelektem
pracowitym i to bez przymusu. A dobrowolna praca jest najmoralniejszym
działaniem ludzkim. Chociaż nie każda praca jest jednakowo moralna. Mi
wydaje się, że praca przy produkcji jest najbardziej moralna.
18.5.3 Osiągnięcia: skończone projekty
Mogą to być urządzenia techniczne i budowle. Mogą to też być teksty
techniczne np. monografie i książki. Mogą to też być dzieła kultury:
muzyka lub filmy.
Skończone, kompleksowe projekty są życiowymi osiągnięciami i one na
pewno są bardzo wysoko oceniane.
18.5.4 Wykształcenie
Zdobycie wykształcenia wyższego jest wysoko oceniane.
18.5.5 Test na inteligencję
Stopień rozwoju własnej inteligencji jest nie wątpliwie jednym z
kryteriów tego sądu. Domniemywam, że weryfikacja poziomu inteligencji to
kilka szybkich pytań.
18.5.6 Życie seksualne i rodzina
Seks i rodzina jest niewątpliwie bardzo ważnym kryterium, gdyż świadczy
o poziomie naszego człowieczeństwa. Wychowanie dzieci to życiowe
osiągnięcie.
18.5.7 Do wytłumaczenia: patologiczne zachowania
Trzeba uzasadnić: powody rezygnacji z szans życiowych, przyczyn porażek
życiowych, masturbacji, późnego wstawania, spania w dzień, przemocy
wobec innych, uległości wobec agresji.
18.6 Możliwe wyroki sądu ostatecznego
Wyroki mogą być różne od awansujących przez utrwalające po degradujące w
hierarchii bytów:
18.6.1 Wyroki awansujące
Awans do Super Cywilizacji gdzie można normalnie pracować, żyć, kochać i
bawić się.
18.6.2 Wyroki utrwalające
Wyrok skazujący na życie w tej samej cywilizacji to lepsze niż
degradacja. Chociaż i tak obecnie  życie na Ziemi to porażka.
18.6.3 Wyroki degradujące
Tu jest wiele opcji: człowiek kolorowy, a nawet zwierzak (jak ktoś da
się w to wrobić, to się mówi, że został "wsadzony w futro").
19 Dodatek 9: Znaczenie poszczególnych elementów polskiej rzeczywistości
(2020r.)
Jak poniżej wykażę wszystkie znaczące elementy polskiej rzeczywistości
(oprócz przemysłu) są wrogie ambitnym Polakom, czyli są antypolskie.
Wszystkie te elementy są śmiertelnymi wrogami Wolnej Polskości. Warto to
sobie przeczytać, przemyśleć i zrozumieć. To tylko ułatwi Wam życie.
19.1 Rodzina
19.1.1 Dlaczego warto podjąć pracę po skończeniu technikum? (i studiować
niestacjonarnie)
Żerowanie na innych (w tym na rodzicach) jest niemoralne.
W tym Wszechświecie na wszystko należy sobie zasłużyć.
Nie oznacza to jednak, że na wszystko trzeba sobie zapracować. Bo część
łask dostajemy za samą postawę.
Ten deszcz łask muszą realizować gady z nadzoru planetarnego (mimo, że
dla nich to koszmar duchowy).
Z pracą wiążę się wynagrodzenie. A kto wydaje pieniądze ten decyduje co
ma żyć i się rozwijać, a co ma upaść i odejść.
Praca na stanowisku technika i inżyniera daje Ci prawdziwą wiedzę i
kompetencje. A tego odmawia Ci współczesna (2020r.) szkoła.
19.1.2 Dlaczego należy szybko się wyprowadzić od rodziców?
Nie wiem czemu rodzice zwykle mają jakiś problem gdy dziecko chce zacząć
uprawiać seks.
Rodzice zawsze będą traktować Cię jak dziecko. Przez to zawsze będą Cię
ograniczać. Np.: w ilości prania jakie możesz zrobić, kiedy możesz brać
kąpiel, kiedy idziesz spać, kiedy masz sprzątać, wymagają różnych usług
z twojej strony.
To wszystko powoduje, że życie z rodzicami pod jednym dachem to pasmo
upokorzeń, stresu i koszmaru.
19.2 Edukacja
Nie bądź naiwny i nie sądź, że w państwie kolonialnym w kluczowej
kwestii jaką jest edukacja dostaniesz to co najlepsze. Kilka faktów:
     • W 1946r. żyd Jakub Berman zlikwidował w szkołach naukę logiki.
     • W latach 1960. (1966?) wydłużono czas nauki w szkole podstawowej
z 7 do 8 lat. Lepiej? Nie! Liczba 7 tłumaczy się na: "siebie" czyli po
szkole podstawowej zyskiwało się "siebie". Natomiast po 8 latach staje
się "łosiem" zgodnie z symboliką tej liczby.
     • Gierek za drobne grosze (10 G$ przy własnych nakładach
inwestycyjnych Polski 500 G$) obniżył poziom nauczania w Polsce29.
Prawdopodobnie w latach 1970. zredukowano w Polsce czas magisterskich
studiów inżynierskich z 6 do 5 lat.
     • W polskich technikach w latach 1990. był zakaz przekazywania
jakiejkolwiek wiedzy inżynierskiej: w moim technikum łączności na kier.
Systemy Komputerowe nie było słowa o algorytmach, sieciach, testowaniu,
diagnozowaniu, naprawianiu ani o metodach inżynierskich.
     • Po 1999r.: Wprowadzono w Polsce gimnazja i zredukowano czas nauki
w technikum do 4 lat z jednoczesnym wprowadzeniem j. niem.
     • Po 2005r.: Na Politechnice Gdańskiej zlikwidowano wieczorowe
studia inżynierskie z informatyki i elektroniki. W prowadzono natomiast
zaoczne studia inżynierskie z informatyki usuwając Złożoność
Obliczeniową (ZOśkę), dodając j. ang. i W-F. Słowem brakuje tam tylko
godziny wychowawczej i wychowania seksualnego.
Polskie szkoły:
     • Nie mówią wszystkiego. J.w.
     • Nie kształtują światowych czempionów. Wynika to z faktu, że
Polska jest państwem kolonialnym do którego eksportuje się zamarłych
geniuszy, którzy mają być zdegradowani po kol. (tym razem jałowym)
życiu. Polska od tysięcy lat żyje jedynie z niszczenia geniuszy
eksportowanych z wiodących krajów;
     • Kierują się interesem państwa protektora (w PRL był to wcześniej
ZSRR teraz w III Rzeczy protektorem jest SZAP).
       Objawia się to np. w powszechnym stosowaniu w szkołach
przestarzałego i nieudanego systemu Windows i innego równie
spartaczonego oprogramowania z M$. Dobre programy z M$ nie są oparte na
technologiach M$ (bo te "technologie" M$ to czyste szaleństwo a nie
inżynieria);
       Jednak znacznie gorsze jest to, że w szkołach i uczelniach III
Rzeczy są nienormalne programy nauczania.
     • Nie uczą nastolatków zawodu: dopiero 20 latkowie na studiach
uzyskują przydatną wiedzę (ale i tak nie pełną, bo tacy absolwenci byli
by czempionami).
     • Teraz (od 1989r. + 7 lat) kształcą Europejczyków a nie Polaków.
     • Teraz (od 1989r. + 7 lat) podnieśli nieco poziom nauczania
(lepszy program, lepsze, kolorowe podręczniki), po to by Europejczycy
zdystansowali intelektualnie Polaków z PRL-u.
Matura jest niezbędna byś mógł myśleć, że jesteś normalny.

Tytuł inż. jest niezbędny byś mógł myśleć, że jesteś profesjonalistą.
Ten tytuł to wstęp do rozwoju zawodowego, uczciwej i godnej pracy.
Tytuł mgr jest konieczny byś mógł myśleć, że możesz kierować ludźmi.
Tytuł doktora inż. jest niezbędny byś mógł myśleć, że jesteś dobrze
wykształcony.
19.3 Kosmologia
19.3.1 KRK
Jest cała masa powodów by trzymać się z daleka od KRK (Kościoła
Rzymsko-Katolickiego):
     1. KRK w Polsce został narzucony siłą przez Niemców: Zorganizowali
oni niemal 50 wypraw krzyżowych na tereny Polski. To ustalił i podał
światu Paweł Szydłowski w świetnej książce "Wandale czyli Polacy" oraz
na SZAP-owskim portalu youtube.com ;
     2. KRK w Polsce wprowadził niewolnictwo chłopów - w historii się
nazywa się to Feudalizmem. Wcześniej w Polsce była demokracja - to też
podał Szydłowski. To od 966r. w Polsce zaczął się podział na 2 narody:
jeden tłusty i zdrowy, a drugi wynędzniały, wychudzony i z ziemistą
cerą. Niewolnictwo chłopów trwało 900 lat do 1863r. kiedy rosyjski Car
nad tymi chłopami się zlitował. Mimo zniesienia niewolnictwa na pocz.
XXIw. polscy chłopi dalej żyją w biedzie i są wyrobnikami dla kasty
rządzącej;
     3. KRK w Polsce zniszczył strukturę rodzinną i społeczną: siedliska
wielopokoleniowe zastąpiły rodziny nuklearne (rodzice z dziećmi).
Doprowadziło to do wyludnienia Polski i jej upadku w b. krótkim czasie.
Od tamtej pory (XIw.) Polska funkcjonuje na łasce innych potęg. Stało
się tak na przekór temu, że jeszcze za czasów Bolesława Chrobrego była
największą potęgą militarną w Europie. To też podał Szydłowski.
     4. KRK neguje reinkarnację.
        Przez milczenie na ten temat nie ma możliwości by człowiek się
dowiedział:
         4.1. Jaka jest jego misja egzystencjalna?30
         4.2. Jaka jest jego misja życiowa?31
         4.3. Jakie błędy popełnił w poprzednim życiu?32
     5. KRK milczy na temat telepatii. KRK nie neguje faktów fizycznych:
         5.1. Głos wypowiadanej modlitwy rozlega się tylko na
kilkadziesiąt metrów;
         5.2. Fale radiowe są za wolne do efektywnej transmisji danych w
kosmosie.
        Mimo akceptacji tych technicznych realiów KRK nie wskazuje jakim
cudem Bóg słyszy modlitwę księży i wiernych.
     6. KRK nic nie mówi:
         6.1. Do jakiego boga się karze modlić. Bo jasne jest, że muszą
być ich miliardy;
         6.2. Jak zostać ludzkim geniuszem? Bo dla każdego ambitnego
intelektu jest to cel oczywisty.
         6.3. Jak stać się potężnym jak bóg? Bo dla każdego ambitnego
intelektu jest to cel oczywisty.
         6.4. Jak odnieść sukces na światową skalę? Bo dla każdego
ambitnego intelektu jest to cel oczywisty.
         6.5. Co jest brane pod uwagę na sądzie ostatecznym? Ta
informacja jest absolutnie kluczowa dla każdego wyznawcy.
     7. KRK fałszuje:
         7.1. Biblię tłumacząc jej teksty tak jak mu pasuje:
http://ciborowski.host247.pl/krk_falszuje_biblie.php;
         7.2. Biblię w opisie Raju, tłumacząc słowo Elohim na Bóg, a nie
jak w oryginale BOGOWIE. Bo rzeczownik Elochim nie ma liczby pojedynczej;
         7.3. Przekaz biblijny: Jedno z 10 przykazań w oryginale
zabrania kultu świętych malowideł i przedmiotów. Natomiast w 10
przykazaniach z Katechizmu nie ma już tego przykazania;
         7.4. KRK po chamsku przekręca słowa Jezusa. Jego teksty
cytowane przez Biblię w ogromnej części są paranoidalne, anty społeczne
i sprzeczne z logiką. Każdy ksiądz na mszy po chamsku wybiela Jezusa i
chamsko przekręca jego słowa mówiąc, że miał on na myśli coś kompletnie
przeciwnego niż to co faktycznie zanotowano w ewangeliach.
            Fakt tego mataczenia zauważył i podał światu Paweł
Szydłowski w jego świetnej książce "Tajemnice Biblii";
         7.5. KRK wymyśla coraz to nowe, święte atrybuty matki Jezusa,
Maryji. Nawet po II w.ś. coś w jej temacie wymyślono: wniebowzięcie;
     8. KRK obiecuje wiernym "niebo" w którym nie trzeba pracować, ani
cierpieć, tylko trzeba modlić się do Boga. Więcej w roz. pow. pod
tytułem "Fałszywe niebo".
19.3.2 NOL-e, czyli nadzór planetarny
Wszystko jedno czy to są Szaraki, Nodrycy czy inne gady. Ważne jest to
co robią:
     1. Zawierają umowy z niemowlakami. Te umowy są niemowlakom do
niczego nie są potrzebne i ograniczają i szkodzą przez całe życie;
     2. Robią a operacyjne pomniejszenie penisa. Są po tym okropne
blizny na całe życie (mimo, że są w stanie operować bez śladów);
     3. Realizują to na co się każdy zgodził pod hipnozą;
     4. Blokują słyszenie myśli tym których uważają za wrogów;
     5. Kasują pamięć. Często robią to po chamsku kiedy z sekundy na
sekundę zapominasz o tym co myślałeś;
     6. Prawdopodobnie kasują funkcje umysłowe jakie uznają za "zbyt
zaawansowane";
     7. Prawdopodobnie podkradają energię niezbędną do życia. Dzieje się
to gdy nagle dostajesz dreszczy – wynika to z tego, że tą energię kradną
w "komorze zimna" do której za każdym razem teleportują ofiarę;
     8. Podkradają mięso z ludzkich mięśni. Są po tym ślady dla zmyłki
zwane "rozstępami";
     9. Wrabiają w niekorzystną symbolikę. Zarówno w złą symbolikę
języka narodowego, etykiet w kodach programów komputerowych, jak i
Feng-Shui.
        Psują dobry sprzęt (w sensie dający korzystną symbolikę). Za to
zły sprzęt (o złej symbolice) działa wiecznie33.
        Po każdym znaczniejszym sukcesie w ciągu dnia zmuszają do wizyty
w kiblu (żeby "posrać się" zamiast uczcić sukces).
Wszystko wymienione powyżej jest niewybaczalne.
     10. Testują wytrzymałość psychiczną ludzi. Dotyczy to tylko tych co
nie mają umowy gwarantującej "spokojnego i długiego życia".
        Wszyscy co zaliczyli wizytę w psychiatryku oblali test
wytrzymałości psychicznej.
     11. Testują w snach zdolności intelektualne ludzi. Zadają im
pomysłowe zagadki i problemy do rozwiązania. Mnie osobiście to
denerwuje, bo śpiąc chcę wypocząć i się zrelaksować, a męczyć się nad
zagadkami.
     12. Gdy zrobisz celowo coś złego, to karzą bezlitośnie.
To wszystko przekreśla nadzór planetarny jako partnera w jakiejkolwiek
dziedzinie!
Należy się od niego trzymać z daleka!
     13. Gdy muszą to pomagają. Np. gdy dobrze grasz w toatlizm oraz gdy
pomagasz sobie dobrą symboliką.
19.3.3 Spec. służby, czyli kolaboranci NOL-i
19.3.3.1 Odpowiedzialność za burdel w Polsce i na świecie
Spec. służby odpowiadają za stan państwa (każdego). One decydują o tym
kto jest wybierany w niby demokratycznych wyborach. One odpowiadają za
każdy istotny element kraju. Cała ta ich zabawa w tą "niby demokrację"
wynika jedynie z rozmywania odpowiedzialności za pogrążanie państw i
narodów by je zniszczyć przez wymieszanie na kształt ogłupiałej masa
ludności w SZAP.
19.3.3.2 Hipnotyzowanie przedszkolaków?
Prawdopodobnie spec. służby hipnotyzują dzieci w przedszkolach.
Prawdopodobnie nazywają to "formatowaniem charakteru". Generalnie to
szkodzi każdemu na całe życie (tak jak wcześniejsze umowy z NOL-ami).
Niektórym podają same szkodliwe sugestie plus jedna pozytywna: np.
"Będziesz starannie zmywał naczynia.". Jest to możliwe, gdyż hipnotyzer
może podać na wstępie sugestie jakie "wyłączą" wszelkie opory u
hipnotyzowanej ofiary.
Jak ktoś w dzieciństwie zachorował na "śmiertelną chorobę" to na 99,9%
wynikało to ze zgody na katastrofalną hipnozę.
Hipnotyzowanie innych jest niewybaczalne.
To wszystko przekreśla spec. służby jako partnera w jakiejkolwiek
dziedzinie!
Należy się od nich trzymać z daleka!
19.3.4 Sędziowie sądu ostatecznego (terminatorzy)
Terminatorzy to sędziowie Sądu Ostatecznego. Co ciekawe wydaje się, że i
oni nas obserwują. Jeszcze ciekawsze jest jak oni włączają się do gry.
Oni doprowadzają do śmierci klinicznej wkrótce po katastrofalnych
działaniach danego człowieka. Wiem, że np. może to być szczególnie
szkodliwa hipnoza, albo może to być pierwsze uwięzienie w psychiatryku.
Po "rozmowie" odstawiają człowieka z powrotem do ciała i za nim się
obudzisz tracisz pamięć o tym mistycznym wydarzeniu.
Kasowanie pamięci jest niewybaczalne.
Ja się domyślam po co terminatorom ta "gadka w 4 oczy":
     1. Mówią, że "zbankrutowałeś moralnie", czyli znalazłeś się w
stanie z jakiego samodzielnie się nie wychodzi.
     2. Pytają czy w związku z tym chcesz umrzeć? Czyli nie wrócić do
ciała jakie zostało na Ziemi.
     3. A jeśli mówisz, że chcesz żyć, to następuje uzgodnienie celów
jakie mają zostać osiągnięte. Finałowe pytanie tego etapu jest:
        Czy godzisz się na rezygnację z wolnej woli tak by możliwe było
osiągnięcie właśnie wyznaczonych celów życiowych?
        Jest to konieczne z uwagi na to, że po powrocie nic nie będziesz
wiedział o tych celach (nie mówiąc już o sposobie ich osiągnięcia).
Ja np. widzę, że coś mocno mnie pcha by opracowywać te moje pisma. Że
nagle w mojej głowie pojawiają się pomysły co dopisać i uwagi co należy
zmienić. Dzieje się tak nawet w sytuacjach gdy się wcale nad tymi
sprawami nie zastanawiam.
Zdalna manipulacja jest niewybaczalna.
Tak więc jak kiedyś zemdlałeś, to możesz zakładać, że odwiedziłeś
terminatorów i że od tamtej pory działasz już jako zdalnie sterowany
biorobot.
19.4 Znaczenie historii i polityki
19.4.1 W szkołach uczą prusko-bolszewickiej wersji polskiej historii.
Zrozumiałem to po lekturze książki "Wandale czyli Polacy" Pawła
Szydłowskiego. omawia on w niej dzieje starożytnej Polski. Ta wiedza
jest w Polskiej szkole zakazana.
19.4.2 Polska historia po 966r. to pasmo partactw dziejowych.
Z 4 krotną utratą niepodległości na czele34.
19.4.3 Problemem w Polsce jest wrogi Polakom rząd!
Poważne problemy zaczęły się w 966r. od zdrady Mieszka I (polegała ona
na przyjęciu chrztu).
Fatalne zarządzanie w Polsce wynika z faktu, że od 966r. Polską rządzą
sami zdrajcy.
Bolesław Chrobry w 1025r. starał o drugą koronę cesarską. Zamiast tego
dostał to na co zasługiwał: zatrutą komunię.
Piastowie przyjęli chrzest bo marzyli o cesarskich koronach (wschodniej
i zachodniej), czyli o błyskotkach. I zrobili co chciał Papież i Niemcy
ale błyskotki nie dostali.
Wniosek z tego jest taki: Piastowie byli głupsi niż Indianie z Ameryk
600 lat później.
Mimo braku otrzymania błyskotki Piastowie dotrzymali obietnicy i
wprowadzili w Polsce niewolnictwo ludu (pod nazwą feudalizm) które
trwało 900 lat (do Powstania Styczniowego).

1000 lat zdrady przekreśla władze w Polsce jako partnera w jakiejkolwiek
dziedzinie!
Należy się od niej trzymać z daleka!
19.4.4 Brak w Polsce literatury na temat historii gospodarczej potęg
gospodarczych
Nie znajdziesz w polskich księgarniach nic o tym jak powstały stare
potęgi gospodarcze; Niemcy, SZAP, WB, Japonia, Francja, ani nawet jak
powstały nowe potęgi gospodarcze po 1945r.: Finlandia, Austria, Korei
Pd. i Chiny.
Z tego wynika, że nie ma co dalej wertować papierów na tematy
historyczne. Bo to co jest dostępne to praktycznie jedynie opisy
partactw i porażek.
Podczas gdy miłośnicy historii chcą wiedzy o tym jakie są źródła sukcesów!
19.5 Znaczenie medycyny
19.5.1 Lekarze nie wiedzą jak działa ciało ludzkie (ani żadne inne)
Wynika to z faktu, że lekarze nie znają prazasady jaka była punktem
wyjścia przy projektowaniu ciała ludzkiego.
19.5.2 Lekarze myślą że człowiek powstał samoistnie.
To uniemożliwia im poznanie prazasady na jakiej oparli się bogowie
projektując duszę i ciało ludzkie.
Ciekawe, że głazy nie ożywają samoistnie. Ciekawe też, że w naszych
czasach nie powstają pokłady węgla. Nie dociera do nich, że obecność
węgla oznacza, że tu już miliony lat temu przygotowywano tą planetę jako
siedlisko prymitywnej cywilizacji35.
19.5.3 Leczenie opiera się na substancjach chemicznych a nie biologicznych
Wiadomo, że wszystkie leki chemiczne szkodzą.
Wynika z tego zasada leczenia: "Się podtrujesz i lepiej się czujesz".
Nie może być tak, że lekarz Ci mówi: "Uleczę ci nogę, ale utnę rękę".
A do tego się to sprowadza.
19.5.4 Należy się trzymać z daleka od medycyny i leków
Z usług medycyny należy korzystać jedynie w ostateczności, gdy
doprowadzi nas do tego przewlekle cierpienie fizyczne lub ktoś nas do
tego zmusi (np. nadzór planetarny zmusza do leczenia psychiatrycznego
pod groźbą uwięzienia w psychiatryku).
19.5.5 Ruch to najlepszy lek na 90% problemów ze zdrowiem, 10% to zdrowe
odżywianie36
19.6 Prześladowania intelektualistów w Polsce
Ja jako człowiek z nową legalną maturą, próbujący robić karierę
programisty, próbujący zdobyć wykształcenie inżynierskie wiem, że to co
się tu dzieje to są prześladowania takich jak ja.
Krótko o moich problemach:
W szkole średniej i na studiach niektórzy moi nauczyciele ginęli w
niewyjaśnionych okolicznościach lub umierali nagle na raka. Odkąd
zacząłem się specjalizować w programowaniu na Linuks aplikacji w C++ i
Qt byłem zwalniany albo bez podania powodów albo pod byle pretekstem
jaki w ogóle ode mnie nie zależał. W pracy w Elmech i Posnet likwidowano
przy tej okazji całą jednostkę w jakie pracowałem (w Elmechu był to
Dział Konstrukcyjny, a w Posnecie Dział Rozwoju Oprogramowania
Aplikacyjnego w Gdyni). W zakresie kariery naukowej mam zaliczone 3 lata
studiów wieczorowych z informy na PG. Dlatego chcąc zdobyć wyższe
wykształcenie nie chciałem znowu studiować informy, tylko jakąś
nowoczesną inżynierię: elektronikę, automatykę, mechatronikę lub fizykę
techniczną. Jednak ani na PG ani na PB nie można nic takiego studiować w
trybie zaocznym. Studia poza polibudami i poza Woj. Pomorskim mnie nie
interesują, bo to zwyczajnie gonienie wiatru w polu (można dodać za
Manam: "Mówią, że jestem szalona A to szalony jest wiatr").
Powody takiego postępowania widzę 2:
     1. Relokacja zbrodniarzy nazistowskich do miejsc dręczenia na
wschód od Odry. W tym przypadku chodzi wyłącznie o zemstę. Jednak Polacy
głupio dali się wrobić w tą mokrą robotę, bo nie powinni nic robić w tej
sprawie, bo rozliczenie hitlerowców to już nie były ich sprawy.
        To że zemsta na nazistach nie dotyczy Polaków wynika z prostych
faktów:
         1.1. Tchórzostwa Piłsudzkiego w 1933r.: miał pełne prawo i
konieczne środki by wkroczyć wojskiem i zrobić porządek w III Rzeszy jak
Hitler zerwał postanowienia Układu Wersalskiego. Rozważał taką akcję,
ale stchórzył gadając głupoty: "Co zachód by na to powiedział?";
         1.2. Po ucieczce z pola walki w 1939r.: przez Zaleszczyki i
Kuty uciekł rząd II Rzeczy i jego generałowie;
         1.3. Po zdradzie Rządu II Rzeczy Na Uchodztwie: ten rząd
zdradził majora Hubala: dowódcy ostatniego regularnego oddziału wojska
II Rzeczy walczącego do końca czyli do rozbicia wiosną 1940r. ZDRADA
WALKI HUBALA WIELOKROTNYM WYSYŁANIU Z LONDYNU ROZKAZU ROZWIĄZANIA
ODDZIAŁU. Jest o tym świetny PRL-owski film z 1973r.
         1.4. Po zdradzie Rządu Rzeczy Na Uchodźstwie który kazał
wzniecić powstanie Warszawskie przeciwko zmobilizowanej i zaprawionej w
bojach armii III Rzeszy. Skutkiem była rzeź na warszawiakach i prawie
całkowite zniszczenie stolicy.
         1.5. Po zdradzie Rządu II Rzeczy Na Uchodźstwie w 19. stycznia
1945r. rozwiązując AK i każąc dotychczasowym partyzantom indywidualnie
walczyć o wolną Polskę "[...] Walki z sowietami nie chcemy [...] każdy z
Was musi być dla siebie dowódcą." - Takie głupoty objawił tego dnia
światu gen. Okulicki.
Wniosek: z powyższych powodów to właśnie Polacy odpowiadają za całe
bestialstwo II wś. i 50 letnią niewolę całego Narodu Polskiego i jego
nędzę aż do dzisiaj. Bo te plagi wielokrotnie klepnął ich rząd.
     2. Narzucony zakaz kształcenia geniuszy w kraju kolonialnym jakim
jest III Rzecz. Że są takie tajne układy jest pewne biorąc pod uwagę
fakt życia w strachu Kopernika 500 lat temu - dostał w czapę zaraz po
publikacji "O Obrotach Ciał Niebieskich" - mimo, że się wstrzymywał z
tym przez kilkanaście lat. Podobnie świadczą o tym dzieje kolejnych
polskich geniuszy jacy popchnęli cywilizację do przodu. W Polsce się
nimi władze szczycą, ale nie kontynuują ich dzieł, ani nie uczą na czym
polegały ich przełomowe dokonania - głoszą wyłącznie propagandowe
frazesy. Władze też bardzo dbają, by żaden kolejny geniusz na miarę tych
wcześniejszych się już nie pojawił. W tym celu niszczą całe wydziały,
całe uczelnie i cały kraj. A agenci wpływu szykanują geniuszy za życia:
poczytaj o Czochralskim i Karpińskim na wikipedia.pl .
19.7 Znaczenie Hitlera i nazizmu
19.7.1 Hitler dla Niemców był nieukiem i kanalią
Ja znam 3 powody dla których Hitler dla Niemców był kanalią:
     • Wziął się za rządzenie bez wykształcenia; Kiedy byłem
nastolatkiem uświadomił mi to starszy kolega:
Do pracy konstruktorskiej potrzebny jest tytuł inż.
Do kierowania ludźmi potrzebny jest tytuł mgr.
     • Degenerował umysłowo HitlerJugen. By uzasadnić to wystarczy jeden
cytat:
       "Grundmann wspomniał, że w latach szkolnych musiał sprostać
wymaganiom w zakresie sprawności fizycznej ale "nigdy intelektualnej""37
     • Pozbawiał najwierniejszych ludzi uczuć, przez co stwarzał sobie
bioroboty38.
19.7.2 Hitler był kanalią również dla wszystkich państw narodowych
On rozpętał morderczy terror na niespotykaną skalę. Masowe mordy przez
rozstrzelanie były szaleństwem nawet dla samego Hitlera, bo kazał
opracować alterantywne metody masowego mordowania.
Te mordy powodują, że lewacy wmawiają każdemu, że nacjonalizm to mordowanie.
Tak więc z mojego (objektywnego?) punktu widzenia Hitler tylko
zaszkodził Niemcom i wszystkim narodom jakie by chciały dalej być sobą i
chronić swoją kulturę, gospodarkę i rasę przed zalewem innych nacji.
Obecnie usiłuje się wmawiać każdemu, że narodowiec a nawet patryjota,
musi być od razu neonazistą. Jednak tak nie jest. Dla narodowca lub
patryjoty polskiego czy niemieckiego kluczowa jest odp. na pyt.:
19.7.3 Jak ocenić Nazizm hitlerowski?
Ja wiem jak ocenić Nazizm hitlerowski obiektywnie!
W tym celu nie trzeba wcale czytać Mein Kampf ani innych przypadkowych
głupot. Należy podejść do tego problemu inteligentnie. Aby zweryfikować
Hitlera należy spytać:
     • Co on oferował dzieciom i młodzieży?
     • Jacy mieli być nowi Niemcy? Czyli:
     • Jak miał a wyglądać tysiącletnia III Rzesza?
     • Czy Hitler chciał z nich robić geniuszy-mocarzy tak jak ja?
     • Czy może coś innego im oferował?
Aby odp. na te pytania należy sięgnąć po książkę o Hitlerjugend. Bo
Hitlerjugend była jedyną w III Rzeszy organizacją młodzieżową (i to
najliczniejszą w nowożytnej historii Ziemi). Ona miała wyszkolić nową
generację Niemców.
W 2021r. w Polsce bez problemu kupiłem książkę pt. "Dzieci Hitlera
Htilerjugend" autorstwa Michael H. Karer. Podam tu 2 cytaty z początku
tej książki (reszty czytać nie widzę sensu):
Str. 49: Większość czasu w AHS39 zajmowały ćwiczenia fizyczne i umysłowe
będące częścią zwykłej służby w Hitlerjugend. Podczas nauczania
tradycyjnych przedmiotów, takich jak historia, geografia czy biologia,
skupiano się na podkreślaniu chlubnych wydarzeń z przeszłości Niemiec i
rasowej wyższości Narodu Niemieckiego. Języki obce miały służyć jedynie
do komunikacji na podstawowym poziomie z podbitymi w przyszłości
nacjami. Na ogół tego typu lekcje zajmowały jedynie półtorej godziny
dziennie, za to każdego dnia pięć godzin przeznaczano na ćwiczenia sportowe.
Str.50: Grundmann wspominał, że w latach szkolnych musiał sprostać
wysokim wymaganiom w zakresie sprawności fizycznej, ale nigdy
intelektualnej.
Tak było w Hitlerjugend!!!
Z lektury innej książki (którą kupiłem ok. 2000r. i którą dawno temu
oddałem na makulaturę) poświęconej dywizji SS Totenkopf wiem, że jej
kadry przed sformowaniem Waffen SS były trenowane w obozach
koncentracyjnych w zadawania cierpienia ludziom bez angażowania w to
własnych uczuć.
Ale sprawy poszły znacznie dalej w tym zakresie i okazuje się, że w III
Rzeszy potrafiono technicznie niszczyć ludzkie uczucia. Pisze o tym
studentka Hitlerjugend Zofia Szkoła, którą cytowano w artykule:
https://www.dw.com/pl/historia-setna-rocznica-urodzin-sophie-scholl/a-57475677
:
""Lepsze nieznośne cierpienie niż pozbawione uczuć życie. Lepsze palące
pragnienie, wolę modlić się o ból niż odczuwać pustkę, której nie da się
niczym wypełnić. Chcę się przeciwko temu zbuntować" – napisała Sophie
Scholl 29 czerwca 1942 roku w swoim dzienniku."
Jestem zdania, że ona została pozbawiona technicznie uczuć krótko przed
dokonaniem tego wpisu do dziennika. I dostała z tego powodu ciśnienia i
nie chciała tak żyć.
Tak więc Hitler planował wychowywać głupich mięśniaków (biorobotów) do
brudnej roboty, dla ułatwienia pozbawionych technicznie  ludzkich uczuć.
Powyższe jest wystarczające by uznać Adofla Hitlera za podstawionego
kreta mającego zniszczyć: pruskie wychowanie, pruskie nauczanie, pruski
styl pracy, pruski przemysł i pruskie poczucie dumy narodowej.

Hitler to kanalia tego samego rodzaju co Gierek i Wałęsa. Tacy głupi
prostacy - bez własnych poglądów i bez własnych ambicji - od początku
mieli za zadanie doprowadzić cały kraj do katastrofy.

Takie kanalie są potrzebne by można było Bogom wmawiać, że taki naród
sam się wykończył przez swoją głupotę.
19.7.4 Zestawienie oczekiwań wobec Hitlerjugend i oczekiwań wobec
Geniuszy-Mocarzy
Hitlerjugend
Geniusze-Mocarze
Rywalizacja i ślepe posłuszeństwo.
Braterstwo i współpraca. Samodzielność myślenia.
Marginalizowanie znaczenia wykształcenia i intelektu.
Intelekt w centrum zainteresowania. Dyplomy naukowe dowodem na uznanie
osiągnięć intelektualnych w oczach społeczeństwa.
Przede wszystkim sprawność i tężyzna fizyczna.
Sprawność fizyczna jako środek do ekspresji genialnego intelektu.
Przygotowanie do wojny i dominowania podbitych narodów.
Kreowanie genialnych, wielkich i pokojowych budowniczych cywilizacji.
Pomoc w rolnictwie.
Machanizacja rolnictwa.
Pomoc z zbieraniu złomu.
Nie mają się tym zajmować. Bo w Polsce  robią to bumelanci.

20 Dodatek 10: Optymalizacja
20.1 Optymalizacja moralna
Totalizm operuje pojęciem: moralny i niemoralny zamiast: dobry czy zły.
Jest tak, gdyż dobry i zły to są określenia dla dzieci. Natomiast bycie
moralnym nie zawsze oznacza robienie tego co inni odbierają jako dobro
(np. poczytaj o moralnym zmuszaniu40).
Podstawą optymalizacji moralnej jest "Prawo Drabiny Partnerskiej" i
opisałem to powyżej w rozdziale "Gra w totalizm".
Drugim elementem optymalizacji moralnej są "Wskaźniki moralnej
poprawności" podane w rozdziale "Dlaczego pokojowe budowanie własnej
potęgi jest moralne?"
20.2 Optymalizacja symboliczna
Jak zauważył to prof. Jan Pająk człowiek funkcjonuje w 3 wymiarach:
fizycznym, uczuciowym i moralnym. Ja do tego dodałem 4 wymiar:
symbolikę. Człowiek jest istotą inteligentną i dlatego najważniejszym
czynnikiem decydującym o jego zdrowiu jest moralność. W następnej
kolejności jest symbolika (wynika to z tego, że istota inteligentna
nadaje (czytaj: powinna nadawać) swoim działaniom znaczenie, w
przeciwieństwie do istot nieinteligentnych).
Jedni się modlą jak pojebani. Inni wcale nie wierzą w życie pozagrobowe
tylko w akademickie kłamstwa. Ja natomiast sobie pomagam symbolicznie i
wydaje mi się, że jest coraz lepiej.
20.3 Feng-Shui
Jest to sztuka analizy wpływu krajobrazu oraz wpływu organizacji wnętrz
domów na pomyślność mieszkańców.
Co do krajobrazu to raczej swojego obecnego domu nie przeniesiesz w
korzystniejsze miejsce. Dlatego warto się skupić na tym co można zmienić
– wnętrze twojego pokoju.
Najpraktyczniejszym pojęciem w Feng-Shui jest Bagua. Jest to podział
pomieszczenia na 9 stref: kontaktów, kariery, wiedzy, kreatywności,
zdrowia, małżeństwa, centrum, sławy i bogactwa.
Podążając za tymi wskazówkami który obszar pokoju sprzyja danemu
aspektowi życia można sobie pomóc. I tak np. biurko z komputerem powinno
stać w strefie kreatywności, wejście do pokoju powinno być w strefie
kontaktów, książki i nośniki z danymi w strefie wiedzy, świadectwa i
dyplomy w strefie kariery, pieniądze w strefie bogactwa, głośniki w
strefie sławy. To tylko przykłady – i to jest tylko wstęp do całego
świata Feng-Shui. Dlatego obowiązkowe jest przeczytanie książki na ten
temat.
20.4 Symbolika nazw i liczb
Czymś o czym wcale się nie mówi, ale co się powszechnie stosuje w
firmach i organach władzy: to symbolika nazw i liczb.
Jak kupujesz dany produkt, to ma on nazwę. Przekręcając tą nazwę
otrzymujemy różne znaczenia jakie symbolicznie się wiążą z tym
produktem. Np: Lenovo: leniowo, Adidas: obibas, Motorola: ma ta rola,
Rosja: raz i ja, Niemcy: nie mówiący, Hyperbook: hyper bóg, Sztuka
Edukacji: szuka edukacji.
Nie raz znaczenie symboliczne wynika w prost z nazwy. Np.: Python:
dusiciel, Plus: plus, Idea: idea, Danone Fantazja: fantazja, Sok
fortuna: skok (na) fortuna.
Symbolika liczb działa podobnie. Np. 12: da naście, 20: da dzieścia, 40:
czar dzieści, czyli: czarów dziesiątki, 70: siebie dziesiątki, 100:
stop, 300: czysta, 1000: ty siądź.
W innych językach jest podobnie: np. Area 51: area fifty one ($), czyli:
obszar 50 za 1 dolca.
Znaczenia symboliczne wynikające z symboliki posiadanych przedmiotów
oddziałują na właściciela wpływając w pewnym stopniu na jego los (coś
jak błogosławieństwo lub przekleństwo).
20.5 Symboliczna interpretacja chorób
Choroby dopadają ludzi zawsze za karę. Jest to zawsze kara za braki w
moralności. Kary te nam przydziela nadzór planetarny (wszystko jedno czy
to spec. służby czy NOLe, szaraki czy inne diabły). W każdym razie
choroby prawie zawsze przydzielane są zgodnie z symboliką wynikającą z
danego języka.
Aby zrozumieć jak to jest w ogóle możliwe, to należy sobie uświadomić,
że istnieje coś takiego jak "techniczna telepatia". W kontekście chorób
ma to takie znaczenie, że ludzkie ciała zostały tak zaprojektowane by
były w 100% rekonfigurowalne telepatycznie. Dlatego można niemoralnym
ludziom zaindukować telepatycznie odpowiednią chorobę, ale można też ją
cofnąć (np. gdy ktoś się podtruje tabletkami). Nawet można "odmłodzić"
ciało cofając skutki starzenia. A nawet można zmieniać kształty ciał.
20.5.1 Przykłady chorób i ich przyczyn
     1. Rak. Wielce prawdopodobnym jest to, że ludzie złośliwi zapadają
na nowotwory złośliwe. Inne wytłumaczenie jest takie, że są to "mutanty
umysłowe", które myślą w zupełnie nienormalny sposób.
     2. Wada serca. Wynika z defektu umysłowego jaki nie pozwalał danej
osobie normalnie kochać innych ludzi w poprzednim życiu. To że sprawa
objawiła się w poprzednim życiu jest pewne, gdyż wady serca są wrodzone.
Wada serca jest ostrzeżeniem, że nie mamy do czynienia z "normalnym"
intelektem tylko jakimś dewiantem.
     3. Przeziębienie. Może wynikać z wielu powodów. Do jednego z
częstszych należy "przechlanie" - w ciągu kilku tygodni pojawia się
przeziębienie. Zatem pijacy powinni być ciągle przeziębieni, jednak nie
znam tego środowiska i nie wiem czy to jest prawdą. Opieram się głównie
na własnym doświadczeniu i moich najbliższych.
     4. Silny katar. Silny całodzienny katar pojawiał się u mnie gdy
rezygnowałem z imprezy bez powodu. Silny katar zatokowy pojawia się
również w przypadkach intensywnego przeklinania.
     5. Ból krzyża. Jakby "zawianie lędźwi" ból jak diabli przez 3 dni.
Jest on robiony za nieuzasadnioną odmowę odwiedzin (np. jak rodzina
gdzieś do kogoś w odwiedziny).
     6. Hemoroidy. Najprawdopodobniej tłumaczy się je na "hemio-roidy"
czyli rojenia o związkach między ludzkich. Klasycznym przykładem jest
masturbacja w oparciu o "własne fantazje" na temat jakiejś osoby. Ale to
nie jedyny możliwy powód, gdyż znam osoby nie robiące tego a mające
hemoroidy.
     7. Stwardnienie rozsiane. ta choroba wynika prawdopodobnie z
twardego charakteru wobec bliskich lub wobec siebie.
     8. Prostata. Tłumaczy się bezpośrednio na "prostactwo". Czyli jeśli
np. ktoś długotrwale przeklina, albo zachowuje się ordynarnie (np.
głośno pierdzi), to robi mu się prostatę.
     9. Syfy. Na plecach lub twarzy. Najczęściej za masturbację
(syfiasty proceder).
     10. Gnijące dziąsła. Za zgniliznę moralną u dorosłego: masturbacja
lub długie spanie w dzień pracujący.
     11. Reumatyzm i choroby autoimmunologiczne. To jest też ciekawe,
gdyż z tego co mi się udało zaobserwować: te choroby są zsyłane na tych
ludzi którzy "flirtowali" i odmawiali seksu bez powodu. Z moich
obserwacji te choroby przysparzają cierpień przez wiele lat. Myślę, że
są one tak surowo karane z tego powodu, że taka postawa może być powodem
dla którego inny człowiek pogrążałby się w masturbacji za co czeka go
surowa kara (a raczej cała gama kar).
     12. Kamienie żółciowe. "Karmienie życiowe" – to kara, za czytanie
książek i oglądanie filmów o życiu innych ludzi (obejmuje to oglądanie
filmów pornograficznych).
20.5.2 Wygląd osób i jego przyczyny
Wygląd osób wynika (m. in.) z praktyk seksualnych, sposobu pracy,
rozwoju intelektualnego, postawy wobec innych ludzi i zachowań codziennych.
     1. Złotowłose dzieci. Można się zastanawiać: Czemu małe dzieci są
złotowłose, a gdy dorastają ciemnieją im włosy? Ja myślę, że jasny blond
jest szlachetnym kolorem włosów i jest to znak tego, że te dzieci są "na
wysokim poziomie umysłowym" i "rozwijają się szybko" - jak na swoje
możliwości i poziom umysłowy w pierwszych latach życia. Natomiast gdy
podrosły i przestały się tak szybko rozwijać, ich poziom umysłowy
zrównał się z rówieśnikami i dlatego ich włosy pociemniały, czyli
straciły szlachetny blask.
     2. Krótkowzroczność. wynika z nadmiernej masturbacji.
Krótkowzroczność tego działania jest oczywiście symboliczna i wynika z
całej serii negatywnych konsekwencji jaki spływają na masturbanta
(oprócz krótkowzroczności są to: psucie charakteru pisma,
uniemożliwienie podjęcia normalnego współżycia (przez np. choroby
skóry), uniemożliwienie posiadania pięknego i kochającego partnera w
dorosłym życiu. Z obserwacji wynika, że ci chłopacy co się nie
masturbowali, to w dorosłym życiu napotykali na piękne towarzyszki
życia. Natomiast ci co to robili to mieli jakieś patologiczne lub
przelotne towarzyszki albo nawet wcale ich nie mieli.
        Taka uwaga na temat krótkowzroczności: są jej 2 odmiany:
zrównoważona (taka sama wada w obu oczach) i asymetryczna (różne wady w
każdym oku). To najprawdopodobniej wynika z umów z NOL zaraz po narodzeniu.
     3. Grzdyle/brodawki na twarzy (nie pryszcze). Te duże grzdyle na
twarzy świadczą o jakimś poważnym zboczeniu jakiego dopuścił się dany
człowiek.
     4. Pieprzyki na twarzy. To małe brodawki za małe zboczenia. Wydaje
się, że ja gdy byłem niemowlęciem "dla zabawy" próbowałem obsikać
rodziców (podczas przewijania) i za to dostałem pieprzyk na brodzie.
     5. Łysina. Wynika z symboliki: "Włosy mu wyszły" bo "Źle na tym
wyszedł". Oznacza to podjęcie znaczącego wysiłku na którym "źle się
wyszło". Z moich obserwacji wcale nie jest to objaw czegoś złego. Gdyż
ludzi którzy mają czuprynę do starości często można zakwalifikować jako
mało ambitnych. Dlatego spotykając ludzi łysiejących lub całkiem łysych
można być pewnym, że oni chociaż próbowali. Ja im to liczę na plus.
Oczywiście brak skuteczności to ich obiektywny minus. Oczywiście by taka
kara w postaci łysiny miała sens prawidłowe przeprowadzenie działania
musiało być w granicach ludzkich możliwości. I to zarówno pod względem
intelektualnym, fizycznym jak i kapitałowym.
     6. Podgardle. Podgardle wynika z faktu pogardzania innymi ludźmi.
     7. Złamana ręka. Są ludzie (tak jak ja) którzy w tym życiu ręki
nikomu nie złamali a mimo to rękę sobie złamali (co pozornie nie wynika
z karmy). Czyli w tym życiu była to kara za brak moralnego postępowania.
Konkretnie (jak mi się wydaje) kara była za to, że nie pracowałem na
miarę swoich możliwości (jako programista) tylko pomagałem matce jako
osoba do metkowania towaru. Na podstawie znanych mi przypadków
podejrzewam, że kara w postaci złamanej ręki może być za brak rozwijania
się (możliwe, że to było główną przyczyną dla której złamałem rękę, a
nie to że wykonywałem proste prace).
     8. Zaćma. Nie znam nikogo z zaćmą. Ale zgaduję, że symbolika jest
tu bezpośrednia i wynika z zaćmienia umysłowego jakiego doznał dany
człowiek.
     9. Głuchota. To jest najlepsze. Człowiek głuchnie w miarę tego jak
ignoruje dobre rady. Tak więc jak znacie kogoś kto prawie ogłuchł to
jest to człowiek którego możecie śmiało określić "betonem".
     10. Dalekowzroczność. Człowiek traci wzrok i nie widzi z bliska jak
przestaje dostrzegać potrzeby bliskich i przestaje ich szanować. Czyli
symbolika jest taka, że nie dostrzega osób bliskich.
     11. Haluksy. Prawdopodobnie tłumaczy się je bezpośrednio na
"haluny" czyli jakieś urojenia. Tylko nie są to raczej "zwykłe" zwidy,
tylko jakiś poważniejszy, nabyty w poprzednich życiach defekt umysłowy.
     12. Zmarszczki w kącikach oczu (czyli kurze łapki) - je się dostaje
w zamian za jakiś grubszy nie logiczny lub po prostu wredny postępek. Tu
symbolika jest bezpośrednia i chodzi o to, że nasz nadzorca się
zmarszczył obserwując czyjeś postępowanie.
     13. Grube włosy w brwiach i uszach. Te grube, siwe (lub w połowie
siwe) włosy są nam wszczepiane przez naszych nadzorców z NOL w wyniku
naszych myśli lub zachowań jakie są typowe dla osób starych.
     14. Czarne plamy na twarzy. Z moich obserwacji wynika, że każda
taka plama oznacza krzywoprzysięstwo czyli fałszywe zeznawanie na szkodę
innych.
     15. Zły zgryz, a w skrajnych przypadkach brak zęba na przedzie w
dolnej szczęce: Najprawdopodobniej wynika on ze złej organizacji (pracy
lub rozwoju). Trudno mi dopatrzeć się w tym głębszej symboliki poza tym,
że górna (normalna) szczęka symbolizuje prawidłowe chęci i ambitne cele,
natomiast dolna, wypaczona symbolizuje realne działania. Czyli wadliwy
zgryz symbolizuje dysonans (rozbieżność) między zamierzeniami i
działaniami. Jak widać to po ludziach dotyczy to wszystkich grup
wiekowych z wyjątkiem dzieci.
20.6 Optymalizacja autohipnotyczna
Dobre jest to, że każda hipnoza musi być poprzedzona zgodą na
zahipnotyzowanie.
Nigdy nie należy godzić się na hipnozę!
Zamiast tego zalecam zainteresować się i wypróbować autohipnozę.
Autohipnoza polega na tym, że samemu siebie się hipnotyzuje. Robi się to
nagraniami (cudzymi lub własnymi) lub przez odpowiednie ćwiczenia
wprowadzające w trans.
20.6.1 Działanie hipnozy
Aby zrozumieć jak nam może pomóc hipnoza musimy ustalić jak w ogóle ona
działa.
Hipnoza jest to całkowicie techniczny wynalazek realizowany przez nadzór
planetarny (NOL-e, Szaraki czy inne gady).
To jest rodzaj umowy co nadzorca ma wymuszać (sprzętem telepatycznym) na
danym człowieku. To, że umowa jest zawierana w jakimś rodzaju transu ma
jedynie takie znaczenie, że w tym stanie zgadzasz się na wszystko co
hipnotyzer zażąda. A jeśli masz jakieś opory to hipnotyzer może je
ustalić i rozkazać ich usunięcie. To też robi nadzorca planetarny dzięki
pełnemu wglądowi w umysł tego człowieka którego nadzoruje.
Nadzorca widzi twój umysł na ekranie komputera w postaci super
wizualizacji przestrzennej. To coś więcej niż nasze prymitywne menadżery
plików. Jednak cel jest ten sam nadzorca: może:
     • Kasować pamięć ludzką i zdolności/funkcje umysłowe. W skrajnych
przypadkach robi alzheimer-a;
     • Kopiować sobie pamięć ludzką do swojego komputera;
     • Kopiować sobie ludzkie sieci neuronowe (np. ośrodek mowy). Te
sieci może sobie następnie podegrać do własnego umysłu i wtedy rozumie
twoją mowę równie dobrze jak Ty;
     • Podgrywać "niby wspomnienia". Tak robi psychozę;
     • W czasie rzeczywistym manipulować twoimi poglądami. Wpływa na
decyzje lub inne czynności intelektualne;
     • Analizować działanie algorytmów umysłowych. Np. NOL-e szczególnie
interesują algorytmy przypominania, działające na ludzkiej pamięci.
Dzięki ich znajomości są w stanie kasować pamięć tak, że nic nie da się
przypomnieć. Nawet mimo, że parę sekund się coś właśnie wymyśliło.
Często mi tak kasują pomysły i wnioski.
Jak się wydaje te wszystkie cuda są możliwe dzięki implantom (wielkości
ziarnka ryżu) jakie nadzór wszczepia ludziom w różne części ciała.
Implanty mają wiele innych funkcji, np.: zakłócanie wyobraźni,
zakłócanie myślenia logicznego, tłumienia napływających myśli i obrazów,
tłumienie ostrości zmysłów (prawdopodobnie dzięki temu tępią wzrok,
słuch,  węch i smak). Najprawdopodobniej dzięki tym implantom mogą robić
omamy na bazie poszczególnych zmysłów.
20.6.2 Co może dać autohipnoza?
Obserwując ludzi z mojego otoczenia oraz po lekturze książek można
stwierdzić, że hipnoza pozwala na:
     1. Przypomnienie sobie poprzednich żyć.
     2. Przypomnienie sobie tego co zostało skasowane z pamięci w
obecnym życiu.
     3. Ułatwić naukę (w sensie przyspieszenia tego procesu).
     4. Niby zwiększyć inteligencję – robi to nadzorca z NOL przez
dyskretne podszepty (nadzorca jak wiemy jest hiperinteligentnym osobnikiem).
     5. Odblokować słyszenie myśli ludzi. Jest to zupełnie naturalna
zdolność jednak implanty nadzoru planetarnego wszczepiane ludziom mają
funkcję zakłócania wszelkich napływających myśli.
21 Licencja
Jest to licencja dotycząca tego dokumentu. Pliki wskazywane przez linki
mogą być publikowane na innych licencjach. Zasady licencji:
     1. Zezwolenie na kopiowanie Zezwala się na niekomercyjne kopiowanie
tego dokumentu;
     2. Zezwolenie na udostępnianie Ten dokument można udostępniać pod
warunkiem, że jest to bezpłatne dla odbiorcy;
     3. Zabronione modyfikowanie Tego dokumentu nie można modyfikować
ani skracać. Dodawać można wyłącznie komentarze na marginesach;
     4. Zabronione skracanie i kopiowanie fragmentów Kopiować można
wyłącznie cały dokument.